学好数学的另一条途径——“做数学”

新的课程标准提倡学生自主学习,增强动手能力,在动手“做”中“学”数学能更好发挥学生主体性,最大程度满足各种学生的需求,进而让学生学习的主动性有所提高。     

新课改下初中数学教学的“做”、“议”、“探”

<正>初中数学课程的重要性不仅仅体现在中考这一环节上,更体现在对学生各种能力的培养上。现如今应试教育的存在降低了初中生对数学的学习兴趣,违背了新课改的要求与本意。改革刻不容缓,在数学教学中只有引导学生开展"做"、"议"、"探"活动,才能使学生积累认知体验,促进学生思维能力与情感态度的协调发展。     

让学生在“做数学”中学好数学

传统教学中学生学数学主要是通过教师的详细讲解、学生的反复练习来进行的,为了保证所谓的课堂效率,很少让学生经历自主探究、合作交流的过程,注重了结果而忽视了过程,这样虽然在短期内有一定的效果,但不利于学生数学素养的养成。在新课改的背景下,我们提倡让学生做数学,让学习建立在活动的基础上,强调以突出学生的主体地位为主,把书本的数学变为活动的数学,让学生在活动中去体验、理解和反思,积累数学活动经验,为下一步的学习打下坚实的基础。一、自主探究,让学生体验再创造小学做数学的理论基础是建构主义心理学的理论,它把小学数学学习的     

“做、议、探”在初中数学教学中的运用

<正>《数学课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"也就是说,在数学教学中只有引导学生"做"、"议"、"探",才能使学生积累认知体验,促进学生思维能力与情感态度的协调发展。因此,教师必须充分运用学好数学的三大法宝,让学生在"做"、"议"、"探"中学习数学。     

让学生在“玩”“做”“议”中学好化学

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验具有其特殊的教学功能，它的趣味性、实用性、先进性、综合性和科学性不仅能为学生提供学习的感性认识，帮助学生形成和巩固化学概念、原理和理论，而且能激发学生的     

让学生在“玩”“做”“议”中学好化学

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验具有其特殊的教学功能,它的趣味性、实用性、先进性、综合性和科学性不仅能为学生提供学习的感性认识,帮助学生形成和巩固化学概念、原理和理论,而且能激发学生的学习兴趣,培养学生不断探索的科学态度、创新精神和实践能力。怎样通过化学实验让学生学好化学呢?这一直是化学教师不断探索的课题,笔者认为,通过化学实验让学生在“玩”、“做”、“议”中学习是学好化学的有效途径。     

单招考试数学复习“三大法宝”

2010年单招考试数学复习正紧锣密鼓地进行,高考数学成绩的好坏直接决定考生的命运,而数学成绩的提高完全取决于复习的效率。本文结合自身实际教学经验,谈谈如何进行复习,即如何抓基础、抓重点、抓落实。     

单招考试数学复习的“三大法宝”

2010年单招考试数学复习正紧锣密鼓地进行,高考数学的成绩直接决定考生的命运,而数学成绩的提高完全取决于复习的效率。本文作者结合自身实际教学经验,谈谈如何抓基础、抓重点、抓落实进行复习。     

学好英语的＂三大法宝＂

由于种种原因,我校长期以来英语教学质量一直处于低谷状态,问题集中表现在：学生的语音基础不扎实,词汇量小,单词拼写能力差,语法薄弱,英语文化背景知识贫乏,正确理解和运用英语的能力差,并且对英语学科存在着畏难情绪,缺乏学习英语的信心和兴趣。     

学好数学做聪明的消费者

随着我国经济体制改革的深入，消费的多向选择性是当今社会的一个典型特征，作为消费者，我们要作出聪明选择．下面以两道中考题为例说明如下．例１随着社会的信息化程度越来越高，计算机网络已进入普通百姓家．某市电信局对计算机拨号上网，提供三种付费方式供用户选择（每个用户只能选择其中一种付费方式）：甲种方式是按实际用时付费，每小时付信息费４元，另加付电话话费每小时１元２角；乙种方式是包月制，每月付信息费１００元，同样加付电话话费每小时１元２角；丙种方式也是包月制，每月付信息费１５０元，但不必再另付电话话费．某…     

学好数学的“真经”

方开泰(1940年～),中国科学院数学研究所研究员,香港浸会大学数学系教授.他在数理统计领域辛勤耕耘数十年,取得了瞩目的成就,多次应邀去美、加、日、英、荷、瑞士、瑞典、芬兰等国家的30多所著名大学访问讲学,是我国数理统计科学的学科带头人之一.方开泰在北京大学数学力学系读书时,一个偶然机会,看到一本引导学习数学的名著《怎样解题——一种新的数学方法》,这本书给了方开泰以终生的影响.它的作者是美国斯坦福大学的匈牙利数学家玻利亚教授,他是国际上极为有名的数学教育家.这本书曾被译成20多种文字出版.方开泰从这本书里领悟到学好数学…     

学好数学的“三要素”

学好数学的“三要素”是什么？让我们走进数学花园去体会一下吧！ 一、学好数学要培养兴趣，增强自信心； 二、其实学好数学要掌握概念，夯实基础； 三、学好数学要重视方法。     

学好数学的“五字诀”

只有积极主动的学习才能获得好的效果。本文对数学学习中的＂读＂、＂听＂、＂讲＂、＂写＂、＂用＂五字方法,简单加以总结。     

学好数学的“三要素”

学好数学的“三要素”是什么？让我们走进数学花园去体会一下吧! 一、学好数学要培养兴趣，增强自信心。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”实践证明，只有对数学感兴趣的人，才能学好数学。     

搞好“衔接”学好数学

从初中到高中一方面循序渐进的,另一方面抽象性更强,有时是知识的高度浓缩,这就需要有着较强的理解问题、分析问题和解决问题的能力.因此,进入高中阶段,就要不断调整自己的学习方法.首先要清除学习道路上的障碍,即在学习中解决难点,搬掉疑点,才能使大路畅通,才能谈到能力的提高.     

学好数学“十要”

很多同学害怕数学．谈起数学而色变．根本体验不到学习数学的乐趣。其实,学习数学和学习其他学科一样也有一定的规律可循．只要我们找到了这个规律．遵循这个规律．一样可以把数学学得很棒。     

中学生学好数学“六字诀”

由于数学知识的抽象性,数学问题综合性强,拓展延伸空间大,题目变换灵活多样,给学生学习数学带来一定的困惑和难度,但只要学生树立信心、克服困难、满怀热情、勤于思考、学法得当,不仅能扫清学习数学道路上的拦路虎,而且一定能学好数学。     

“享受数学”，才能学好数学

数学教师们大都有这样一个体验：学生上到音、体、美课就欢呼雀跃,兴致勃勃,上到数学课就无精打采,为何会出现这两种截然不同的表现呢？究其原因,恐怕离不开以下几点：