论我国高校法学教育

高校教育要适应“社会主义法治国家”建设的要求,就必须高度重视法学教育。本文从高校法学教育的重要性,我国高校法学教育现状以及如何完善我国高校法学教育进行了论述。     

论知识产权战略与高校知识产权教育

知识经济时代,知识产权已成为一国竞争力的重要标志。当前,我国正面临来自各发达国家知识产权保护的扩张攻势,而我国却依然存在高校知识产权意识淡薄、知识产权教育落后、知识产权专业人才匮乏等问题。为此,我们应加强对高校领导层、管理层、科技人员以及广大学生的知识产权教育;大力培养专业知识产权人才;加强知识产权在职教育的发展。     

高校知识产权教育助推"双创"人才培养研究

随着我国创新驱动发展战略的实施,面向创新创业的知识产权教育逐渐受到重视。知识产权教育有助于培育大学生的"双创"意识、思维、人格和能力,是大学生创新创业成功的重要推手,是"双创"人才培养的重要途径。但由于我国高校的知识产权教育普遍存在着重视不足、管理失当的问题,致使培养出来的知识产权人才在数量和质量上均不能完全满足社会的客观需求,知识产权教育对"双创"人才培养的助推作用并未得到充分有效的发挥。对此,高校可以从人才培养目标制定、师资管理、课程体系建设、教学方式创新等方面加以完善,从而提升我国知识产权高等教育助推"双创"人才培养的实效性。     

法学教育对学生法律思维能力的培养

法律思维是人们运用法律概念、法律判断、法律推理击思考问题，表达和阐释法和法律现象的复杂的心理过程。良好的法律思维品质是各种法律人才必备的专业素质之一。在法学教育中丛须转变教学观念，更新教学内容，改进教学方法，重视学生法律思维的训练，把学生良好法律思维品质的培养列为法学教育的重中之重。     

日本"制物教育"及知识产权教育

本文在简介日本知识产权教育的同时,介绍亍日本科技教育,探讨了日本中学技术．家庭科目中应用合作学习法的“制物教育”与知识产权教育的整合及实践问题。     

论我国知识产权保护的范围及实施

论我国知识产权保护的范围及实施江继兰，孔繁俊知识产权作为保护人类智力成果的重要法律制度，是人类社会科技与经济发展到一定阶段的产物。随着人类文明的进步和商品经济的发展，知识产权的保护越来越受到各国的重视，并成为进行国际竞争的有力法律措施。一＂知识产权＂...     

论高校开展知识产权教育的重要意义

高校是我国科研事业的重地,在高校开展知识产权教育,提高知识产权人才培养力度,具有理论意义与现实意义。目前,为了使我国高等院校培养的人才适应时代的需要,必须加强大学生各种能力的培养,尤其是能够正确地利用知识产权法保护智力成果。     

中美知识产权教育的比较及启示

随着社会的快速发展,知识产权教育在各个国家都得到了普遍的重视。中美知识产权教育由于各自教育体制和法律背景的差异,呈现出一些不同的特征。文章分析了中美知识产权教育存在的一些差异,指出我国知识产权教育应当坚持与重视的方向,以期促进我国知识产权教育的不断发展。     

论我国高校创业教育体系建设

高校创业教育是一种全新的教育理念,强调知识和实践能力的整合,旨在培养具有创新精神和实践能力的人。与此同时,高校在树立与时俱进的教育理念基础上,应进一步健全创业教育体系。本文从创业教育教学方式途径、实现平台、课程的设置及评价环节等方面挖掘出我国高校创业教育体系的困境所在,并从创业教育培养体系、课程体系、实践环节和评价体系上对健全我国高校创业教育体系提出可行性建议。     

论我国知识产权行政管理体制的完善

知识产权已成为衡量一国综合国力和国际竞争力的重要指标,在知识产权高速发展的今天,为解决《国家知识产权事业发展"十二五"规划》中提出的"知识产权制度建设对科学发展的时代要求因应不足"的问题,亟需改革、创新知识产权行政管理体制。现行知识产权行政管理体制的实证效果表明当前体制存在问题与缺陷,我国应顺应知识产权事业现代化、体系化和国际化的发展趋势,整合知识产权行政管理部门,将统一的"二合一"管理体制作为今后的改革方向。     

大众教育与精英教育——中国当代高校法学教育模式分析

我国高等院校法学教育规模在建设社会主义市场经济和社会主义法治国家的进程中得以不断发展,从现实规模看,我国高等院校法学教育趋向于大众教育,但从法学教育本身和社会需求上审视,实质上还是精英教育。     

中美法学教育试比较——兼论我国法学教育模式的选择

当代中国法学教育发展很快,但起步较晚,至今很多方面仍不健全.美国的法学教育注重社会实践和技能培训,培养和造就了一批杰出的政治领袖和律师,对美国的法制建设功不可没.其法律人才的培养方法及成功经验应为我们所借鉴和采纳.笔者对中美法学教育之教育目的、教育层次、教育方法进行了比较,并以此为出发点,分析了我国法学教育模式选择的几个问题.     

我国高校法学本科教育中加强法律职业道德教育的思考

长期以来,高校法学教育注重法学知识和技能的传授,而对于法律职业道德教育却没有给予应有的关注,法律职业道德的教育也一直为我国的法律教育所忽视。在考察国外法律职业道德教育概况的基础上,我们认为高校法学本科教育应当将职业道德教育贯穿于整个法学专业教育之中,应当开设专门的法律职业道德教育课程,让学生在体验式的实践中树立法律职业道德。     

高职院校学生科技创新与知识产权教育

高职教育培养的是高素质、高技能一线劳动者,同时培养学生的科技创新能力以及进行知识产权教育也十分重要。本文分析了目前高校开展科技创新与知识产权教育的意义与现状,就其发展对策与构建相应的教育平台提出了合理的看法。     

“一带一路”倡议下高校知识产权教育改革进路

"一带一路"倡议是对古丝绸之路的传承和提升。创新离不开知识产权保护,随着知识产权与经济发展的深度融合,知识产权已成为激励创新、支撑经济发展新常态的一个关键因素。面对新形势新要求,高校知识产权教育要紧紧围绕国家"一带一路"倡议,树立国际化办学理念,结合自身办学特色,找准适合"一带一路"倡议发展的契合点和着力点。     

我国高校知识产权管理的思考

对我国高校知识产权管理的现状与问题进行了分析,结合美国高校知识产权管理模式的经验,尝试性地对我国高校知识产权管理的构建提出了思考。     

略论地方高校法学教育的改进

高校法学教育对法治建设的重要性不言而喻。诸多未设置法学专业的地方高校均开设有法律课程,而如何使相关法律课程的教学切实发挥作用,不至流于形式,值得探究。     

高校健康教育的实施与改革

针对我国高校健康教育现状及存在的问题，就健康的完整概念、高校健康教育的内容、高校健康教育的方法和健康教育的改革途径进行了论述，以期全面科学地提高大学生的健康水平。     

大学生科技创新知识产权法律意识教育

高校科技创新对我国经济社会的发展发挥着重要作用,大学生作为高校科技创新的主要力量,应具备良好的知识产权法律意识。由于我国高校对知识产权教育重视程度不够,未能科学合理地设置相关课程,导致我国大学生对知识产权的认知程度不够深入,知识产权保护意识匮乏。为了提升大学生科技创新知识产权法律意识,高校应当充分贯彻我国知识产权战略,加大知识产权保护宣传与教育力度,在校内营造良好的法制氛围,并全方位实施思想政治教育课程改革,注重对大学生知识产权法律意识的全方面培养,同时结合社会力量提供良好的外部环境,加强对侵权行为的打击力度,构建良好的社会氛围。     

浅谈西部地方高校法学教育目标的定位

统一司法考试使法学教育面临着新的挑战，西部地方高校的法学教育，必须进行教育目标的重新定位，面向地方经济和社会发展，坚持以本科教育为主，以学术教育与职业训练有机结合的二元结构为基本目标，实行多种发展模式。