电脑音乐软件在高等音乐考试中的应用

在各类高等院校音乐专业的考试中 ,多年来 ,一直世袭着传统的考试办法。随着科学技术的进步 ,在高考中 ,电脑命题、随机组题在其他专业已很普遍 ,但在音乐专业考试中还没有 ,特别是随机考试更是从来没有过。在音乐专业的听音考试中 ,要求专业人员弹奏考题 ,即考试是由师生共同完成的。因而 ,电脑命题、随机组题并由电脑演奏 ,就体现出极大的优越性。1　传统考试的方法及缺陷传统的听音考试形式是 :每考场安排一位专业老师 ,每一位老师在拿到考题后 ,根据考题的要求进行弹奏。这样做的缺点是 :①考题是在考前几分钟发到老师手中的 ,再有经验…     

电脑音乐在音乐教学中的应用——以潮州音乐的教学为例

由于计算机技术的飞速发展,电脑音乐技术也得到了长足的进步。目前,电脑音乐技术在音乐教学中的应用也越来越广泛。笔者根据多年的经验,以潮州音乐的教学为例,提出了将电脑音乐技术引入音乐教学中的必要性和重要性,然后阐述了电脑音乐在音乐教学中的应用,最后讨论了电脑音乐技术的应用对音乐教学的影响。     

电脑音乐系统在中小学音乐教学中的应用

论文对电脑音乐系统在中小学音乐教学中运用的不当理解进行了剖析,阐述了电脑音乐系统应用于中小学音乐教学的作用,并对其运用的方式进行了探讨,以期通过对电脑音乐系统应用与中小学音乐教学的讨论,为构建富有创造性的音乐教学平台提供建议和参考。     

音乐LOGO在广告中的运用

作为广告音乐精华部分的音乐LOGO(标志性音乐),它既具有一般意义上的音乐的特征;比较和谐悦耳,能给人美的感受,能陶冶情操,是听觉的艺术.同时它也具有广告音乐的特质,有音乐美的特性,也有音乐促销的作用.更重要的是它具有自己独特的风格,有自己的独到之处.音乐LOGO出于广告音乐而又胜于广告音乐,它闪耀着创新的光辉.     

功能性音乐在体能训练中的运用

功能性音乐不仅能够增加体能训练的美感和表现力,更能够激发训练者的斗志和激情,从而提升训练效果,提高训练成绩.通过在军人体能训练中引入功能性音乐,将两种学科“边缘化”结合,达到激发学员的积极性,提升体能训练的效果.     

音乐在健美操教学中的运用

音乐在健美操中的作用不可忽视,它能够提升健美操的艺术感染力,激发健美操学习者的表现力,引起观赏者的情感共鸣。本文对音乐在健美操教学中的作用进行探讨,同时提出一系列的应用策略。     

过程写作法在大学英语写作教学中的运用

写作是英语教学中的一项十分重要的内容,英语写作水平的高低能直接反映出英语学习者对英语全面掌握的程度以及其实际的英语水平。笔者系统地分析了目前大学英语写作教学的现状,指出了传统写作教学中所采用的成果写作法的种种弊端,探讨了＂过程写作法＂在大学英语写作教学中的应用,强调了英语写作教学的重点应从侧重学生写作的最终成果转变到写作的过程中来,教师的指导应贯穿于学生英语写作的整个过程,即写前准备———写作阶段———重写阶段,具体指导写作的每一步,提高学生的实际写作水平。     

高校MIDI音乐课程教学中实施美育实践的策略研究

MIDI音乐教育,作为一门新兴学科,逐渐得到人们的重视,其中的美育功效将更有时代意义,更符合新一代大学生的行为理念、思维方式和个性特点。文章论述了MIDI音乐课程教学中美育功能是怎样实现的。     

声势训练在音乐教学中的运用

声势训练是当代音乐教学中一种运用较广、影响较大的先进的教学方法之一。它集动作、节奏、演奏、演唱、朗诵于一体,是奥尔夫教学法的"基础工程"。由于声势最原始、最直观,所以,运用这一方式让孩子与人对话,交流感情,深受学生欢迎。本文就声势的概念,声势训练的意义,注意事项以及训练方法作一个简要的阐述。     

谈音乐在体育教学中的运用

运用文献资料、逻辑分析等方法,对体育教学中导入音乐作出了详尽的分析,概述了其理论基础,并对教学中音乐的选择技巧进行了论述。认为在体育教学中导入音乐有益于学生的身心健康,有助于学生动力节奏感的培养、运动积极性的保持及练习注意力的集中。     

浅谈音乐在体育教学中的运用

在体育教学中引入音乐,不但可以激发学生的学习兴趣,提高注意力,帮助学生理解和掌握 动作,而且可以使教学达到更完美的效果。     

浅谈多媒体技术在高校写作课程中的运用

随着信息时代的发展,高校写作课程应采用多媒体技术改革教学方式以改变传统的写作教学手段。利用多媒体技术制作《大学实用写作》网络版课件,一是充分利用写作资源,形成了一个多区域、多层面、多功能的写作课教学平台,课堂教学方便快捷、形象直观;二是扩大了写作课程的外延,能够达到教师学生、课堂内外、资源共享共用的教学效果,增强了教学的多种手段;三是人机对话的交互性教学是教学发展的方向,它需要多学科人员组合共同研发,给课堂教学硬件设施配置提出了更高的要求。     

概念语法隐喻在商务英语写作中的运用

商务英语写作是商务英语人才培养的重要环节,商务英语写作课堂不仅需要传授商务基本知识,同时还需要学生对商务语言特点有所了解并掌握其写作技巧,从而提高学生商务英语写作能力。介绍商务英语文本的写作要求和语言使用原则,结合概念语法隐喻中的名词化、形容词化和动词化三个层面讨论隐喻式在商务英语写作中的应用,提出商务英语写作课堂中的提高学生写作能力的几点策略。     

模糊语言在公务应用写作中的运用

在公务应用写作中不但不能排斥模糊语言，而且还必须正确和适当地运用模糊语言。这是公务应用写作的一种客观事实和客观规律。     

情景教学法在应用写作教学中的运用

应用写作不仅要培养学生的写作能力,更应该使学生的多元智能得到全面发展。在应用写作教学改革中,情境教学法被证明是实现愉快学习、自主成长的教学手段之一。情境教学法主要从引导学生的主体性、教育性、实践性来使学生得到全方面的培养,激发学生的学习兴趣,将应用写作能力的训练和培养延伸到课堂之外。构建情景教学要注意遵循原则,实施情景教学应注意相关的问题。     

案例教学法在学术论文写作课程中的运用

学术论文写作课程是一门实践性和应用性较强的学科,根据其学科性质采用案例式教学方法。有利于提高学生的学习兴趣,提高学生分析与解决问题的能力,提高学生撰写毕业论文的基本技能和实践能力。在学术论文写作课程中实施案例教学要明确教学目标,注意选择适当的教学案例,遵循适用性、针对性和互动性原则,从而充分发挥案例教学法的优势,提高教学效果。     

音乐手段运用在体育教学中的尝试

运用文献资料的研究方法,在首先分析了体育教学中运用音乐手段的意义和作用后,对体育教学中运用音乐手段的具体环节和注意事项进行了全面阐述。     

论音乐在体育舞蹈中的作用及运用

论述音乐与体育舞蹈之间的联系、音乐在体育舞蹈中的重要作用,以及音乐在体育舞蹈中的运用。     

浅析音乐在武术套路运动中的运用

音乐在竞技武术套路运动中的运用可以提高运动员的动作表现力、增加观赏性、对运动员的心理产生良性影响，最新竞技武术套路运动竞赛规则对个别项目也增加了配乐的要求。因此，如何为运动员选择、配置好一首适宜的音乐尤为重要。     

浅谈多媒体在高中音乐课程中的运用

音乐是人类最古老、最具普遍感染力的艺术形式之一，是人类交往和表达情感的重要方式，是人类精神生活的有机组成部分，是人类历史和化的重要形式和载体，对于音乐的感悟、表现和创造是人类的一种基本素质和能力，因此音乐教育对促进人类的全面发展和推动社会进步，有着独特的功能和不可替代的作用。