The College Prospectus

Abstract

In many colleges, the prospectus still does not receive the attention it deserves. Some of the inadequacies of many prospectuses are discussed, and criteria are drawn up for the design of a new prospectus for Stevenage College. This prospectus was prepared in‐house, with limited funds, but was aimed to be much more clear and appealing for potential students. The production process is described, with various setbacks occurring on the way, including budget cuts. The final package is evaluated for its design and editorial standards. Finally, future progress is related to the college's overall marketing effort.     

批判话语分析视角下的高校留学生招生简介意识形态分析

从批判话语分析视角,采用费尔克拉夫(Fairclough)的三维分析模式,对美国大学University of Central Oklahomo的留学生招生简介进行了实例分析,以研究高等教育机构话语特征及揭示其语言背后潜在的意识形态。结果发现:高等教育机构市场化促使大学模仿企业采用类似广告的促销话语进行宣传招生。为此,招生简介使用人称代词构建亲近的人际关系;情态动词构建一所享有威望的优秀大学形象;通过话语混杂力求说服潜在留学生来UCO就读。     

新时代高校辅导员的新担当

新时代辅导员的新担当是指辅导员能够适应新时代要求,主动承担起自己的社会角色和"培养能够担当民族复兴大任的时代新人"的重任,具体表现为愿意担当、敢于担当、能够担当的精神状态和行为能力倾向。高校要从积极培育辅导员自觉担当的意识、敢于担当的勇气和善于担当的能力等方面入手,使其内化于心、外化于行、固化为习,不断提升和培育辅导员的担当精神。     

Creating a New Architecture for the Learning College

The publication of A Nation at Risk in 1983 triggered a series of major reform efforts in education that are still evolving. As part of the reform efforts, leaders began to refer to a Learning Revolution that would “place learning first by overhauling the traditional architecture of education.” The old architecture—time-bound, place-bound, role-bound, and bureaucracy-bound—was an artifact of earlier eras when school was designed for an agricultural and an industrial economy. It was easy for educational leaders to “place learning first” by changing their language. Vice Presidents of Academic Affairs became Vice Presidents of Learning; Learning Outcomes became the universal goal; the institutions became Learning Colleges. New mission and value statements began to appear in community college catalogs to reflect the new emphasis on learning. The American Association of Community Colleges joined the revolution with a new mission statement: “Building a nation of learners by advancing America's community colleges.” The really hard work was to “overhaul the traditional architecture.” This brief article takes a first step in suggesting what that “overhaul” might look like for departmental structures, workload formula, grading, late registration, and some of the time-bound artifacts. It is noted that the 5 examples are but the tip of the iceberg if community colleges are to fully engage the Learning Revolution.     

新课程呼唤新型的师生关系--兼论师生交感互动教学模式及其构建

师生交感互动的教学模式是新型师生关系在教学活动中的体现，具有双向可逆性、合作共生性、互赏激励性、价值渗透性、有机整体性等特征。构建师生交感互动的教学模式要求教师确立正确的教育理念，采取多相沟通、课前充分准备、课堂激励、课后要求等实施策略。教师和学生一起成长。     

现代信息技术环境中的新型高校图书馆

随着数字技术及通讯技术的发展，各种新型图书馆应运而生并成为图书馆的发展趋势。本文阐述了在现阶段高校图书馆发展的目标－将传统文献资源与数字化信息资源有机地结合起来的混合型图书馆。     

论大学生新型人文精神的培养

大学生人文精神的素养如何，不仅关系到其自身能否健康成长，而且关系到我国能否培养和造就大批社会主义现代化事业的接班人。由于我国大学生人文精神现状堪忧，因此对于大学生新型人文精神的培养，很有必要深层次转变人文观念，多途径拓展教育渠道，全方位探寻具体方法。     

努力开创新型军事人才培养的新局面

江主席站在时代潮流的前头,着眼应对世界新军事变革的挑战,作出了推进中国特色军事变革的重大战略决策,并明确指出关键在于“培养和造就一大批高素质新型军事人才”,这就把军队院校推向了应对挑战的最前沿。作为军队综合性大学,我们深感使命光荣、责任重大。我们必须以“三个代表”重要思想为指导,认真学习江主席关于人才队伍建设的一系列重要指示,以高度的历史使命感,抓住机遇,与时俱进,努力开创高素质新型军事人才     

关于新型农民分类培训的思考

提高农民整体素质,培养、造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的重要内容。长期以来,在相关部门和全社会的共同努力下,农民培训取得了一定的成效。但是,在各项培训中仍存在许多不足,一个突出的问题就是忽视各类农民群体的特点和需求,采取“一刀切”的培训方式和培训内容,农民培训的针对性与有效性较低。文章在总结各地、各类农民培训的基础上,主张农民培训应该分类进行,根据培训对象的特点把农民分为农村一般劳动力、农业大户、回乡创业人员、农村经纪人、专业合作经济组织骨干等培训对象,并采取分类培训的方法,以提高培训的有效性和针对性。     

我们正为学生营造新的生活

国家基础教育课程改革实验启动以后,新课程与学校和教师发生着怎样的关系?新课程中教师的行为将发生哪些变化?疑惑和思考促使我校教师积极参加市内外基础教育新课程培训,加强理论学习,以全面接触新课程,感受新课程,对新课程教育理念的变化有了新认识。其实,新课程就来自教师自己和他身边的同事,新课程的理念的因素显现在每位教师的行为中,去改变学生的学习生活。一年来的课改实验,教师在与新课程同行,与学生共同成长的过程中谱写着一幕幕动人的篇章。妙!发现式学习法下课了,我正忙着收拾备课本、教具什么的,“曾老师,我能向你提个意见吗?”…     

一类新的积分算子范数不等式

本文引入一类新的积分算子,给出了这类算子在加权Morrey-Herz空间上有界的充分必要条件并建立了相应的新的算子范数不等式.所得的结果是许多已知结果的本质的改进和推广.     

构建新型的大学英语听说教学模式

本文以建构主义理论和<大学英语课程教学要求>为理论基础,以传授语言知识与文化背景为手段,以培养学生的听说技能与技巧为目标,建构新型的大学英语听说教学模式.     

浅论大学英语教学模式改革

深化大学英语教学改革,培养学生的英语综合应用能力是当前大学英语教学工作的重点。结合大学英语教学过程中存在的一些问题,从教学模式入手,就教材、教学方法与测试手段、实行分级教学等方面提出了教学改革方案。     

从四级新题型之选词填空看大学英语词汇教学

从了解分析学生在四级新题型之选词填空中出现的问题出发,文章探讨了在大学英语词汇教学中如何帮助学生通过利用构词法、语境、词汇文化知识及元认知策略等途径来扩展词汇,提高语言运用能力。     

高校服务农村的优势和关键在于培养新型农民

不断促进农业稳定发展、农民持续增收,关键途径是尽快建立起一支高水平的新型农民人才队伍,这才是高等院校切实服务于新农村发展的优势和关键。高等院校应积极采取培养高素质大学生、培训新型农民、推广扶持实用科技、提升农村文化软实力等主要途径,走科教兴农、人才强农之路,在智力支撑、精神动力上为社会主义新农村建设服务。     

一种新型营销战略在银行业中的应用--整合营销

随着金融体制改革的深化和金融市场的开放，我国民族银行业面临强大的市场竞争压力，在这种情况下，如何应对外部市场环境的变化并在市场中求得生存和发展的空间，成为现代商业银行亟需解决的问题。一些现代营销理念如整合营销概念的引入为银行业提供了新的思路。     

普通高等师范院校音乐专业钢琴教学思考

国家教育体制的改革、高校扩招、以及国家教育部《全日制义务教育课程标准》（实验稿）的出台，给高等师范教育指明了方向，提出了更高的要求。从钢琴教学的特点和现代社会要求两个角度出发，当前高等师范院校音乐专业的钢琴教学要以学生掌握钢琴即兴伴奏为最终目标，实施计划教学，改革课型模式和教学方法。     

构建高校建档立卡大学生长效教育新模式

分析当前精准扶贫背景下高校建档立卡生长效教育中存在感恩意识、社会责任感缺乏等问题,提出创新资助育人形式,在经济上精准帮扶、在思想上精准引领、在情感上精准关怀、在能力上精准培育,将“四个精准”贯穿到建档立卡生的思想政治教育中,并及时跟踪反馈,形成全员全过程全方位育人的长效机制。     

新时期我国高校教师继续教育发展路径探析

继续教育是高校教师队伍建设的重要环节,是提高教师素质的重要途径。新时期,我国高校教师的继续教育,应该逐步过渡到高校教师个体自我选择的市场化取向模式;为了提供丰富多彩的课程资源以及形式多样的培训形式,应该构建开放、多元的高校教师继续教育新体系;在理顺常规培训的基础上淡化晋级捆绑,为市场化取向的高校教师培训注入活力。