关于扩招后研究生教育的思考

近几年由于我国经济得到长足发展,为了适应形势研究生规模不断扩大,但也出现了研究生教育质量下降、质量与数量增长背道而驰的现象。因此研究生扩招成为广受社会关注的高等教育的新热点。本文对我国研究生教育扩招以来在实践中遇到的几个主要问题进行了认真剖析与讨论,提出了解决问题的原则意见。     

论研究生教育扩招与质量保证

近几年研究生教育的大规模扩招 ,对研究生教育的质量构成了一定的冲击。实行结构性扩招和弹性招生数量制 ,对招生和培养等环节进行全过程质量管理 ,是在招生总量增长的同时 ,仍然保持研究生教育原有学术型传统及其在培养高层次创造性人才中的应有作用的有效措施     

研究生团队导师制管理模式探讨

随着研究生教育的发展,研究生管理和人才培养需要摆脱传统思想和管理模式的束缚,积极开辟新途径和积累新经验。研究生团队导师制管理模式是当下高校与科研院所中越来越常见的新模式之一。该模式由治学经验丰富的资深导师与充满学术活力的青年教师组成团队,以研究团队的模式共同指导和管理研究生。研究生团队导师制管理模式体现了以人为本的教育理念,契合实际需求,能有效提升研究生人才培养质量,增强导师素质,促进科学研究。武汉理工大学"交通系统安全与可靠性"创新团队是研究生团队导师制发展的成功案例。     

试论扩招后研究生教育中的导师制

一、导师制起源及国外导师制状况导师制发端于14世纪的牛津、剑桥大学,是随着学院制的产生而产生的,直到今天仍是牛津、剑桥及许多大学教学过程的核心。最初,导师制由学生个人与导师面对面地交流,注重陶冶价值观和思维方式而不注重罗列事实,具体而言:新生一入学,学院便为他们选派一位导师,每位导师所带学生少则3—5人,多则10人左右;学生每周见导师一次,导师或评论学生论文,或指导应读之书,或该听什么课,或了解学生的学习状况,或在与学生的争辩、探讨、交流的过程中诱导学生思索,挖掘学生潜能,德智并重。美国哈佛大学建校后,因财政的限制虽未…     

研究生扩招及其教育质量问题探析

近年来,我国研究生教育发展迅速,招生人数快速增长,随之而来的培养质量问题也日益凸现出来。提高研究生的培养质量是一项系统工程,需要各方面的共同努力。本文从研究生培养、导师队伍建设以及学校管理等方面对该问题进行研究并提出了一些自己的见解。     

研究生扩招及其教育质量问题探析

近年来,我国研究生教育发展迅速,招生人数快速增长,随之而来的培养质量问题也日益凸现出来.提高研究生的培养质量是一项系统工程,需要各方面的共同努力.本文从研究生培养、导师队伍建设以及学校管理等方面对该问题进行研究并提出了一些自己的见解.     

扩招后研究生培养质量探讨

从研究生创新能力的培养、建设高素质的导师队伍以及建立和完善研究生教育质量保证体系三个方面论述如何保证与提高研究生教育质量。     

对研究生教育的扩招以及发展的若干思考

研究生扩招是近年来广受社会关注的高等教育新热点,提及扩招人们必然会想到质量问题。研究生扩招和质量到底有着怎样的关系?扩招到底有哪些因素对研究生培养质量产生了影响?研究生教育应该如何应对扩招?这些问题都值得我们进行思考与探索。     

研究生扩招的作用与问题

随着我国社会经济的快速发展和科学技术的不断进步 ,社会各方面对研究生的需求日益迫切 ,报考研究生的人数逐年激增。同时 ,研究生招生单位的办学条件也有所改善 ,师资队伍和科研队伍有所加强 ,这些都为研究生教育的进一步发展创造了条件。有鉴于此 ,国家决定将适当加快研究生教育发展步伐 ,2 0 0 0年全国研究生招生规模将按 12万名左右安排 ,比 1998年增加 30 % ,其中国家计划部分增加 2 0 %。这是近十几年来研究生招生规模增加幅度最大的一次 ,为广大考生提供了更多的求学深造机会。显然 ,这次研究生大扩招 ,将起到极大的积极作用。一是将…     

对扩招后研究生教育质量问题的思考

我国研究生教育快速发展,有利于满足社会经济发展对高层次人才的需求,但与此同时也出现了盲目扩招、教育资源相对不足等方面的问题.目前研究生教育工作的重点必须从规模扩张转移到提高质量上来,不断深化研究生培养机制改革,推行"弹性学制",加强导师队伍建设,保证培养质量.     

论扩招模式下研究生教育所遇到的问题

研究生扩招是近年来广受社会关注的教育热点问题,伴随着扩招,研究生教育中出现质量滑坡、学生心理压力大、科研动手能力差等一系列问题。本文通过分析我院近几年研究生招生情况、我院研究生在读期间遇到的问题,提出解决方法,经实践取得较好效果。此成果能够有效应对并解决扩招模式下研究生教育出现的问题。     

研究生扩招是否会导致教育质量下滑--一名在读研究生的思考

高校研究生的迅速扩招引起了社会各界的关注和争论,其中扩招导致研究生教育质量下降的看法似乎已经成为主流.本文试图站在在读研究生的角度,来阐述扩招形势下研究生教育质量并未下降,以及在人才强国的大背景下高校扩大研究生招生规模的必要性.     

我国研究生扩招后面临的问题及对策

列出了研究生扩招基本情况，分析了研究生扩招后面临问题，提出了保证研究生教育质量的一些措施。     

扩招后研究生教育质量问题的思考

我国自1978年恢复研究生招生培养制度及1981年实施学位制度以来,研究生教育已有了长足发展。新世纪,适逢我国研究生教育快速发展的大好时机,扩大招生规模有利于满足社会经济发展对高层次人才的需求,但与此同时也出现了盲目扩招、教育资源相对不足等方面的问题。     

研究生扩招及其管理改革

本文列举了研究生扩招后其教育和改革面临的主要问题,比如培齐模式,导师队伍质量和研究生个人质量的问题,同时结合生命学科的现状,针对性地提出一些改革建议,以求解决问题．从而达到提高研究生培养质量的目标。     

研究生扩招及其管理改革

本文列举了研究生扩招后其教育和改革面临的主要问题,比如培养模式,导师队伍质量和研究生个人质量的问题,同时结合生命学科的现状,针对性地提出一些改革建议,以求解决问题.从而达到提高研究生培养质量的目标.     

浅谈大学本科后的研究生教育

对一个国家而言,研究生教育的质量与规模以及与之相伴生的知识与技术的创新成就,是衡量这个国家高等教育发达程度以及科技、经济、文化发展水平和前景的重要标志;对一所大学而言,研究生教育的质量与规模也是其水平、质量和地位的重要标志。近几年我国研究生教育快速发展,中国高校的大规模扩招始于1999年,其中硕士研究生扩招增幅在最近3年高达35％。     

对研究生教育的扩招以及发展的若干思考

近年来,研究生扩招已成为高等教育发展的显著趋势,据初步统计,2012年我国研究生计划招生总数量高达58万人,比2003年增长一倍多。同时,2012年硕士研究生的扩招幅度也远远高于博士。针对这一系列现象,本文首先论述研究生扩招对于高等教育的影响以及研究生教育阶段中出现的问题,接着就扩招形势下研究生教育的继续发展提出一些可行性的思路。     

从硕士研究生持续扩招引发的思考

从1999年高校扩招以来，研究生教育一直保持快速增长的势头。2000年，全国硕士研究生招生规模达到12万名左右，比1998年增加30％。其中国家计划部分增加20％，这是近几十年来研究生招生规模增加幅度最大的一次。而2003年则已达到26．89万人，2004年招生规模持续大幅度上升，硕士生比2003年增长25．4％，招生总规模是32．6万人。2005年，招生人数已达到36万人左右，比2004年增长10％。本文针对近几年研究生的持续扩招，谈了自己的思考。