论助学型病理学网络课件设计

本文以建构主义学习理论为指导,就助学型病理学网络课件的设计进行探讨。助学型病理学网络课件应有利于学生的自主学习、主动探究;有利于相互交流、相互协作;有利于知识的意义建构;有利于个性发展、能力和创新精神的培养。     

计算机多媒体课件的设计原则及应用探讨

阐述了编制CAI课件所要遵循的五条原则及应用.     

设计与制作CAI课件的原则

本探讨了设计与制作CAI课件时所应遵循的八项原则。     

高中英语CAI课件设计的合作原则

美国哲学家Grice对人类自然会话进行研究，总结得出自然会话中说话者和听话者双方所遵循的会话合作原则。笔者在制作高中英语课件的过程中发现，英语CAI课件的制作过程在一定程度上也反映了一种互动交际的过程，即课件制作者通过电脑界面与学习者交流的过程，因此同样可以使用会话理论加以指导。     

信息技术与课程整合课件设计的十大原则

随着信息技术与各学科整合研究工作的不断深入,多媒体和网络技术更加广泛和深入地应用于我们的课堂教学中,给传统的教学模式带来巨大的冲击。笔者就这一形势阐述了教师在设计信息技术与课程整合课件时应该把握好的十大原则。     

高中英语CAI课件设计的合作原则

美国哲学家Grice对人类自然会话进行研究,总结得出自然会话中说话者和听话者双方所遵循的会话合作原则。笔者在制作高中英语课件的过程中发现,英语CAI课件的制作过程在一定程度上也反映了一种互动交际的过程,即课件制作者通过电脑界面与学习者交流的过程,因此同样可以使用会话理论加以指导。     

论美术教学课件的设计原则

美术多媒体教学课件的制作,应遵照整体性、闭合性、接近性、相似性、连续性、简化性和对比性的基本原则,灵活运用图形、声音、语言等交互界面及其交互操作,创造丰富多彩的教学情境,使学生通过视觉材料,获得丰富的感性知识,形成正确的美术概念,提高美术课堂教学的质量。     

多媒体CAI课件人机界面的设计原则

从人机界面方面论述了制作多媒体CAI课件的一般原则：一致性；适应性；清晰性；敏捷性；容错性；易学易用性；所见即所得。     

信息技术与课程整合课件设计的十大原则

随着信息技术与各学科整合研究工作的不断深入,多媒体和网络技术更加广泛和深入地应用于我们的课堂教学中,给传统的教学模式带来巨大的冲击。笔者就这一形势阐述了教师在设计信息技术与课程整合课件时应该把握好的十大原则。     

浅谈中学生物教学中CAI课件设计原则和运用

对设计中学生物CAI课件的原则，运用CAI课件辅助教学应注意的问题及CAI课件的教学优势进行了探讨。     

多媒体课件制作技巧与原则

作为多媒体教学的主要表现形式——课件,倍受老师们的关注,学习和掌握多媒体课件制作技术的老师越来越多。但是,在制作课件的过程中,经常会遇到这样或那样的问题。为此,本文从分析多媒体课件特点入手,详细地阐述了多媒体课件制作的几个基本原则,只有遵循这些原则,才能使课件的制作切实地为教学服务,提高教学效率。     

网络课件的设计与应用

随着计算机硬件与软件的发展，网络化教学需要大量的网络版课件的支持。与传统单机版课件相比，网络版课件通过网页文件的形式在Internet网上发布，突破了时空限制，真正实现了远程教学和广域教学。下面是制作网络版多媒体课件应注意的几个关键性问题和一些问题的解决方法。[第一段]     

基于自主学习的游戏型课件的设计原则和应用研究

引言随着计算机产业和网络技术的迅速发展,电脑游戏成为学生的重要娱乐活动,应运而生的基于自主学习的游戏型课件引起了教育技术领域的关注。基于自主学习的游戏型课件是在信息技术环境下的一种新的学习模式,如果能恰当地使用,不仅能够引导学生远离电子游戏     

多媒体课件在病理学教学中的应用

围绕中等卫生职业教育的学生特点,针对以前病理学传统教材、教法中存在的问题,应用多媒体课件教学,可以调动学生的学习兴趣,提高学习效率,但它也有其不足之处.文章针对多媒体教学的不足,提出了改进的方法.