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黄静宜 《湖北成人教育学院学报》2021,(1):37-39,71
高职公共基础课程教材与专业课程教材相比,覆盖面大,影响力强.2019年,?国家职业教育改革实施方案?和?职业院校教材管理办法?等文件的相继出台,为高职公共基础课程教材建设指明了方向.在此形势下,有必要对高职公共基础课教材建设进行研究,梳理高职公共课教材建设状况,分析国内外环境变化对高职公共课教材的现实挑战,对于推进教育... 相似文献
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全国五年制高等职业教育规划教材《计算机文化基础》将由华东师范大学出版社出版，今年秋季向各校供书。该书是根据全国五年制公共课开发指导委员会审计通过的《计算机文化基础》教学基本要求，并结合五年制高职教学的特点而编写的。由华东师范大学博士生导师汪文华教授担任主审，汪教授对全书采用“由任务驱动的案例式教学法”给予了充分肯定，认为非常适合高职教学规律和特点。下面对全书的主要内容和编写特点作简要说明。一、教材编写的指导思想职业技术学校各专业开设计算机课程的目的，首先是为了提高学生的素质，使学生掌握现代计算机… 相似文献
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施肇基 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(5):30-31
编者按:自1996年江苏省在全国率先开展五年制高职教育试点工作以来,始终坚持把加强管理、提高质量、办出特色放在首要位置。在五年制高职公共课教材使用多年的基础上,去年年初,省教育厅启动了六门公共课教材第三版的开发修订工作。新教材将从今年秋季新学期起在全省五年制高职学校使用。为此,本刊特邀六门公共课教材的主编撰写了此套教材的编写思路和使用说明,在本期和下期杂志中分别刊出,希望有助于教师更好地理解、把握和使用好教材。 相似文献
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(12)
由江苏省五年制高等职业教育教材编审委员会组织编写,苏州大学出版社出版发行的全国首套五年制高等职业教育公共课试用教材,其编写指导思想是为了逐步构建一套适合于高职教育的公共课教材体系;编写过程中强化培养目标,开发好课程大纲,并以课程大纲为依据来组织教学内容,尽可能地体现五年制高职教育中公共课的基础性和实用性。在教学内容的安排和取舍上,遵循“尊重学科,但不恪守学科性”的原则,删旧增新,减少理论推导,着重阐明实践应用价值,强调公共课与相关学科之间的横向连接,注意与专门课程的接口,力求做到立足实践与应用,拓宽基础知识面,强化能力训练和迁移,使一般能力的培养和职业能力的培养相结合。教学内容留有适当的弹性,使不同专业和学有余力的学生可灵活选用与自学。 相似文献
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在高职院校开设环境公共课是我国环境教育的需要,是培育高素质人才的需要。但目前环境公共课还没有受到高职院校足够的重视,适合于高职院校各类专业使用的环境公共课教材缺乏,课程地位有待提高。在高职院校普及开设环境公共课就要把环境课纳入高职教育教学计划中,编写出适合于高职教育的环境公共课教材,并提高环境课教师整体水平,解决师资短缺问题 相似文献
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《实用化学基础》是五年制高职非化工类专业的一门必修公共课。《实用化学基础》教材（全一册）及配套的实验教材是以2000年2月，由教育部高教司组织审定通过的《实用化学基础》课程《基本要求》（以下简称《要求》）为依据，综合吸取了课程开发组1998年制订的教学大纲（推荐稿）以及各兄弟院校的教学大纲和试用教材（或讲义）的内容编写而成的。我们有幸请到了湖南大学原副校长，国家特殊津贴享受者，材料科学专家，博士生导师徐件榆教授作为主审。他在百忙中，对课程框架反复推敲，对编写文稿—一过目，逐字逐句修改，直到定稿。为便于施… 相似文献
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徐中玉、钱谷融先生主编的“全国高等教育自学考试教材·公共课”的《大学语文》(全国组编本),在介绍[天净沙]《秋思》的作者时,写道: 相似文献
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本期刊出温志、刘恺、陈建珍等三位全国五年制高职《英语教程》第一册教材编写人员的文章。从教材的特点 ,课内外教学活动的实践 ,以及基础英语与专业英语阶段的听说训练等多个侧面述说达到高职英语基本要求的作法。相信对广大高职英语教师 ,甚至中专英语教师会有启发 ,编辑部热诚欢迎广大英语教师认真总结自己的教学实践 ,踊跃投稿 相似文献
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一、重视教材建设，强调能力训练根据全国五年制高职公共课指导委员会“高职教育《实用语文训练》课程基本要求”的精神，广泛吸收校内外教改经验，为便于开展学生的综合语文能力训练，以方法指导书的形式，我校编写了校内五年制高职班《实用语文训练》（全套四册）。这套教材的编写原则是：求新，求异，求实用。求新体现在教材内容新编排体例新，课程结构安排有创新意识；求异体现在有别于中专语文教材体系，突出了高等职业技术教育培养人才综合能力的特色；实用性的特点则体现在课程安排上的训练序列循序渐进，模块教学与训练有机结合，有… 相似文献
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由五年制高职公共课开发指导委员会《应用数学基础》课程开发组制定的课程基本要求,已开始试行。这是笔者以为,数学教学满足职业教育要求而进行的大胆尝试。《应用数学基础》课程具有以下特点。 相似文献
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《课程.教材.教法》1991,(12)
(题目后面括弧里的前一个数字是期数,后一个数字是页数)在全国师范院校公共课教育学教材改革研讨会开幕式上的讲话(何东昌4、5·l)全国师范院校公共课教育学教材改革研讨会综述(连秀云、赵绰4、s·12)关于实施高中教学计划调整意见和高中会考的意见 —在国家教委召开的记者招待会上的讲话(何东昌7·1)在“全国师范院校公共课教育学教材改革研讨会”闭幕式上的讲话(邹时炎8·l) ,教育文献,国家教委关于印发《全国学校艺术教育总体规划》的通知(2·1)国家教育委员会关于颁发《关于制订职业高级中学(三年制)教学计划的意见》的通知(3·1)国家教… 相似文献
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张海峰 《中国职业技术教育》1998,(11)
《关于五年制高等职业教育教学开发的原则意见》明确提出：在对每门课的功能分析研究的基础上,建立课程的框架,进而安排课程内容。据此,本文从公共课教育功能与公共课开发中主要矛盾的分析入手,提出五年制高职公共课的模块结构,供同行参考。一、公共课在高职教育中的... 相似文献
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本文在对70余本《现代教育技术》公共课教材调研的基础上,分析了高等院校《现代教育技术》公共课教材建设的总体状况及存在的一些问题,并就这些问题提出了一些建议。 相似文献
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高职公共课教学改革探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育是高职人才培养的基础,公共课是素质教育的平台。通过几年的探索与实践,在公共课教学中贯彻＂为职业教育服务,为学生发展服务＂的原则,积极推进高职公共课改革,强化学生的能力培养,探索出服务于专业教学改革的高职公共课教学模式。 相似文献
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一般高等师范院校的公共课心理学该讲些什么?近十年来在有关报刊上不时有文章进行讨论,至于教育学院的公共课心理学又该讲哪些内容?似乎未见公开发表的研讨文章。现在,《中学教育心理学》则有所论述。它说:“许多年来教育学院公共课心理学没有统一的教材,大都是采取‘借用’师范院校公共课心理学教材。而教育学院的绝大部分学员都在中师或师专学过心理学基础知 相似文献
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《应用文写作》是高职院校的一门公共课,但由于教材、教师等各方面的原因．大多数学生都没有引起重视。然而在现实生活中,用人单位却非常重视毕业生语言表达和写作技能的水平。提高高职学生的应用写作学习兴趣,增强他们的应用写作能力,是提升高职学生职业竞争力的有效途径。 相似文献
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高职基础课程特色教材开发探析 总被引：2，自引：0，他引：2
高职基础课程教材建设滞后于专业课教材建设和高职教育改革与发展,其原因是多方面的,根本原因是对高职基础课程"基础性"的认识问题和职业教育观念转变的问题。文章在分析高职基础课程教材的现状及成因、高职课程定位及教材特点的基础上,进一步以《实用口才与职场沟通》教材开发为例,探索高职基础课程教材建设的思路及方法,以其共同努力开发出具有职业教育特色的高职基础课程教材,并使之走向成熟和规范。 相似文献
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我们学校原是一所国家级重点中专校，去年升格为高等职业技术学院，并招收了第一届高中毕业的高职学生。经过一年的教学实践，在语文教学方法上作了一点探索，也取得了一点成绩。由于在选用教材问题上没有时间作广泛的调研，我们决定用《大学语文》（全国组编本、公共课）六分 相似文献