读者对本刊的批评意见

本刊自6月起,公开征求读者对本刊的批评意见,截自7月中旬止,计收到读者来信一百零八件。现将读者意见摘要综合如下：     

对本刊批评建议的回音

新海连市淮北盐场灌东场堆西所胡昌德来信反映:堆西所附近工人子弟每天上学往返,需经过好几道艞口,因为艞板很笮,又缺扶栏,每到雨天,艞板上非常泞滑,常有掉下水的危险。来信建议准北盐务管理局,迅速安装扶手,加宽艞板,保障儿童行路安全。以上情况经本刊转请淮北盐务管理局研究处理後,四月二十日该局来信答复:已通知所属灌东盐场管理处利用拆下的旧房料,或旧风车废大杆、支杆腿等,在检修员一有空隙时,即行督促把儿童上学经过的窄艞,尽可能地予以帮宽,或加扶栏。通知上并要灌东盐场管理局将办理情形报核。     

读者对本刊的批评和建议

截至本月10日止,我们先后收到三百六十七份各地寄回的“读者意见表”,许多读者认为本刊内容是切合广大读者需要的;语文、体育、手工劳动等几篇教学方面的文章,写得较好。同时,对本刊1956年11月号和12月号的内容和形式提出许多宝贵的意见和建议。     

对本刊读者批评与建议的回音

去年本刊第八期‘读者来信’栏刊载的‘局前街小学校舍问题亟待解决’的读者来信,建议常州市人民政府对该校校舍拥挤,影响学校教学工作的情况,重视研究处理。现在常州市人民政府来信答覆该校校舍问题已妥善处理。     

关于《文选》对宋玉辞赋著录所反映的宋玉批评问题

我们从《文选》对宋玉辞赋的著录、《文选》编者的文学思想及其文体设立与选篇标准、《文选》的编排体例和收录特点,分析了《文选》对宋玉及其作品的批评与评价,我们的结论是,《文选》认为：1．宋玉是赋体文学特别是散体赋的开创者和奠基人;2．《文选》著录的宋玉作品可谓周秦至梁初期间文学作品中的“清华”;3．《文选》重评宋玉,欣赏宋玉作品的理论基础是主张“文质彬彬”而又并偏重于“翰藻”的新文学理念。总之,《文选》对宋玉辞赋的著录提升了宋玉的文学地位,传播了宋玉作品,扩大了宋玉的影响,对于宋玉批评来说,有着积极的意义。     

对翻译批评的批评

在目前方兴未艾的翻译热潮中，翻译批评领域的冷清态势，表明翻译批评正面临着新的定位、整合与抉择。因此，必须尽快建立独立的批评理论体系，确定规范化的批评标准，履行指导性的批评职能，树立正确的翻译批评观，准确把握翻译批评的社会功能和价值定位，寻求科学有效的批评方式和沟通途径，努力造就高素质的翻译批评者队伍。     

对语文批评的批评

人的尊严在于思想,思想的尊严在于永恒地超越。语文学科的发展在于批评,批评的作用在于不断地警醒人们。当我们热衷于批评语文的时候,千万不要忘了对语文批评进行批评。思想如果死亡,人就成了一棵脆弱的苇草。一旦忽略了对语文批评进行批评,那么语文批评就会成为脱轨的列车,语文教师就会无所适从。思想是人真正的生命,人类若想囊括宇宙,就得先拥有和宇宙一般宽广浩淼的思想。语文教师要使自己的大脑不成为别人思想的跑马场,就要努力使自己成为思想的主人。     

基于批评话语分析视角研究反映中国社会问题的“小品”

小品作为语言文字类电视节目的重要组成部分,在社会生活中起着舆论导向作用。本文以批评话语分析为框架,以系统功能语法为基础,从及物性方面对2016年春节晚会中反映社会问题的小品《有喜了》(山东卫视)和《是谁呢》(央视)进行批评话语分析,揭示小品话语中隐含的意识形态,探索小品如何使用语言来影响受众的社会态度。     

对《女勇士》批评的批评

汤亭亭的《女勇士》自发表以后引起诸多争议。它的归属问题 ,它是否如实的反映了中国文化 ?它是否具有代表性 ?要回答这些问题就有必要重新探讨一下自传的定义 ;对于华裔美国作家来说中国文化的含义以及他们在两种文化的背景下的独特的心理 ;少数民族作家是否要充当主流文化的代言人等问题。     

对语法翻译教学法的批评之批评

语法翻译教学法,这种外语教学界中最为传统的教学方法,由于后来的直接法、交际法等各种现代外语教学法的相继出现而受到了很大的冲击,被认为是过时的、不合时宜的教学法。但是今天当我们以一种客观的态度去重新审视这种教学法的时候,却不难发现它完全具有存在与发展的必然性与必要性。     

对批评的回答

果戈理是19世纪俄国著名的作家,他常常喜欢把自己的新作朗诵给人听,想及时得到别人的批许、建议。     

走出古典批评语境的雅俗概念——对一个批评话题的批评

世纪末的中国文坛关于雅和俗的谈论是一个喧嚣的主题，但这种谈论超出我们所熟悉的语境。因此，追踪雅俗概念是在新的背景中寻找其构成过程、意义新变，本文从作家的社会化和出版的产业化角度对此予以诠释，进而清理其与近代批评系统的关系。     

对学生的批评艺术

一、明确目的,语言简单明了批评学生话不在多,关健是目的明确,简单明了。妙语精言,不以多贵。言语精炼,往往能一语中的,使听者在较短的时间里获得较多的信息,否则,空话     

构建读者与读者构建——美国当代悬疑小说的读者反映批评研究

悬疑小说自身具有的互动性和超文本性决定了读者对文本进行解读的重要性,因而作者在构建小说文本的同时,必定也要构建隐性读者;悬疑小说的悬疑性来自读者的体验,这种体验使作者创作的文本成为同时被读者构建的活文本,从而使悬疑小说的创作主体有了二元性特征.     

谈谈对幼儿的批评

谈谈对幼儿的批评陈艳幼儿认识水平有限，自身调节和控制能力不强，做错事时有发生。除积极引导、启发、教育外，批评也是不可缺少的教育手段。本文试就老师和家长对幼儿的批评谈几点认识。１．批评的场合要有所选择。家长不要在来了客人或别的小朋友在场时批评幼儿，要尊...     

汪士铎对儒学的批评

汪士铎对于儒学的严厉批评在中国历史上是少见的.他认为儒学只能自修,不能经世;孔孟程朱大言空谈,误人家国;儒家德治主义的理论是错误的,治国只能依靠严刑峻法.     

浅谈对学生的批评

社会心理学认为,人的行为一经发生,都希望得到肯定,得到赏识,即使是成年人也是如此,更何况小学生。实际上没有赏识就没有教育,人性中最本质的需求,就是渴望得到尊重和欣赏。但是小学生不可能不犯一些错误,作为老师,应该怎样去批评教育好犯了错误的学生呢?常听一些老师说,批评学生不能用普通话。原因是没力度,学生听不进去,应大声呵斥,学生才能改正错误,但事实并非如此。怎样使学生乐于接受你的批评,从而改正错误呢?本人在实践中常采用以下几种批评方式:1不露声色的批评寓批评于某种动作或意味深长的话语之中,促使学生在潜移默化中去深思、自…     

浅谈对学生的批评

批评是学校日常教育教学不可替代的一种手段和方法,它对于帮助学生明晰是非、提高认识、改正缺点错误起着非常重要的作用。批评要实事求是,要掌握分寸,注意方式、方法,同时要努力做好批评后的善后工作,以达到进一步巩固批评的效果和目的。那么如何对学生进行批评呢？一、优化批评策略。讲究批评艺术,     

对信用卡含义的批评

<正>2014年6月第6版《经济生活》教材对信用卡的含义做出如下界定:信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。对于信用卡,人们对它的认识尚存在分歧。狭义的信用卡,仅指以还本付息为条件的债权债务关系,据此有人认为,只有那些银行贷记卡才是真正的信用卡。也有人认为,履行约定就是信用,据此理解那些银行借记卡、校园卡、消费卡甚至电话卡都算信用卡。教材对信用卡的解释,采用的是对信用卡的广义理解。     

对应试美术教育的批评

当前我国以应付高考为目标的应试美术教育屡禁不止,给我国美术教育造成了严重的危害.要改变这一现状,国家必须有计划地发展美术教育事业,同时提高美术专业考生高考文化课的录取分数线,让考生正确对待美术专业高考,从而确立正确的奋斗目标.