影响多媒体课件教学效果的因素及多媒体课件的正确使用方法

多媒体课件是当前课堂教学中被广泛使用的教学手段.由于一些多媒体课件制作和使用的不当,不但没有起到提高教学质量和教学效果的积极作用,反而给学生的学习带来很严重的负面影响.因此,深入研究、探索多媒体课件的制作和使用具有十分重要的意义.     

对高校运用多媒体课件教学与教学效果的相关因素探究

本研究就高校课堂教学中多媒体课件教学效果的相关因素,对西北民族大学12所学院的500名师生进行了相关调查研究。结果显示：课件制作质量、教师教学方法与教学效果之间存在显著正相关;课堂教学环境中,音响效果与教学效果之间也存在一定正相关;教师普遍认为课件操作水平对教学效果无显著影响：学生则认为教师的课件操作水平对教学效果影响显著。     

高校多媒体课件与教学效果的评价和分析

本文对多媒体课件的涵义、特点及其优越性进行了详细阐述,并通过对河南省17所院校的问卷调查结果进行统计和分析,从而对高校多媒体课件与教学效果进行了评价和分析。     

多媒体课件的教学教程设计

教学过程的设计是多媒体课件制作的核心环节。本文介绍多媒体课件有教学顺序、教学环节、教学方法等方面的设计原则,介绍在精心设计教学内容结构的基础上,如何合理确定教学展开的顺序、教学活动环节、合适的教学方法及教学奏的控制。以充分发挥多媒体课件的特长,提高教学效率,改善教学效果。     

论多媒体课件的制作

运用多媒体课件进行教学已成为日常教学中不可缺少的手段之一。了解制作多媒体课件的相关基础知识,能使多媒体课件得到合理地开发与利用。     

略论多媒体教学课件质量与教学效果的因素

随着信息技术的发展,网络教学与多媒体的应用,对传统的教学方法及教学观念产生非常强烈的冲击。但是通过教学实践发现,多媒体的应用尚存在不少问题,尤其在多媒体的课件制作上。本文从多媒体教学课件质量与教学效果之间的关系出发,重点论述多媒体课件制作过程中存在的主要问题及针对这些问题应该注意的事项。     

多媒体课件的教学设计研究

分析多媒体课件在教学活动中与传统媒体相比所具有的特点，并从理论上对开发多媒体课件时的教学设计进行研究。同时结合工作实际，阐述了在制作多媒体课件时需要把握的几个要素。     

多媒体辅助教学课件的创作及应用

MCAI课件的创作与应用,是多媒体CAI技术中两个根本问题。本对当前MCAI技术与课堂教学如何有机结合的问题进行了剖析,并根据电教教材编制的基本原则,重点讨论了课堂多媒体辅助教学课件的创作、应用方法及注意事项。     

浅谈多媒体课件教学设计

一个多媒体课件的制作是否成功，最基本的是从两方面来评价：一方面看是否科学，另一方面看是否适用。因此，作为设计制作多媒体课件的初学者来讲，必须了解一些基本理论，同时也要参加当地教学改革活动。多媒体课件的制作者必须清醒地认识到：多媒体课件就课堂教学的运用来讲，根本上说还是辅助教学，主要是一种教学手段，本身不能代替课堂教学。教师们在设计使用课件时，一定要当用则用，否则会进入计算机辅助教学的误区。     

多媒体课件的制作流程

要制作出好的多媒体课件,必须把握好多媒体课件制作中的几个重要环节。多媒体课件制作的环节及过程是:选题→学习者分析→教学设计→系统结构设计→原型开发→稿本编写→素材制作→系统集成→评价和修改→发布和应用→更新升级(如下图所示)。     

浅谈多媒体课件的设计

多媒体课件在教学中的优点,(1)它可以提高学生的学习兴趣。多媒体课件常常以它精美的界面，清晰的图片，逼真的动画、丰富的影像和真实的声效给学生的学习带来了乐趣，提高了学生对学习的主观能动性和自觉性。(2)符合学生的心理认知规律。用多媒体课件教学的过程中,学生能够轻轻松松地从形、声、色等第一条件反射向语言、     

关于多媒体课件的思考

多媒体课件是利用多媒体计算机把文字、图形、声音、动画、影像等多种媒体综合起来辅助教学软件。它突破了传统媒体的“线性限制”,以随机性、灵活性、全方位、立体化方式把教学内容形象、生动地呈现给学生。优秀的多媒体课件知识密度大、表现力强,能很好激发学生的学习兴趣。实践证明,适时、有效地应用多媒体课件在一定程度上能节约时间、提高课堂效率、做到事半功倍。但任何事物都具有二重性,多媒体课件也不例外,也有许多局限性。因此,在对多媒体课件的认识、实际制作和应用时应克服局限性,充分发挥多媒体课件的积极作用。 一、正…     

多媒体课件的设计方法

制作多媒体课件的主要目的是为了教师在课堂教学中优化教学过程，使学习者在学习的过程中学习质量得到提高。本文简要介绍了多媒体课件的设计方法。     

多媒体课件的设计与制作

本文就如何设计与制作优秀的多媒体课件，重点从两个方面讨论课件的设计问题。一、多媒体课件的设计在制作多媒体课件前，对课件的设计非常重要，只有设计好，才能制作出优秀的课件。审视以下几个因素是不可少的环节。1. 课件的可教性首先要考虑的是课件的教学价值，即这堂课是否有使用课件的必要。如果传统的教学方式就能达到良好的教学效果，就没有必要化费大量的精力去制作课件。因此在确定制作课件的内容时，要注意选取那些没有演示实验或不容易做演示实验的教学内容。例如，变压器一章内容比较抽象，由于电磁现象的不直观性，采用传统…     

多媒体课件的设计与制作

随着教学手段改革力度的加强，“多媒体课件”已引起教师们越来越多的关注与参与。但高质量且受使用者喜爱的课件是怎样得到的呢？通过实践，我认为制作人员首先要从整体方位上了解多媒体课件，在设计与制作过程中要精心准备。一、多媒体课件设计过程中应注意的问题1. 多媒体课件的技术要求多媒体课件实际上就是一种专供教师教学或学生自主学习使用的特殊应用软件。因此设计之初，应结合学校的实际条件，选择最理想的计算机硬件配置及配备其它外围硬件，如扫描仪、摄像机等，选择合适的软件运行环境或网络运行环境，这样才能从客观条件上保…     

《大学物理》多媒体课件的设计开发

以现代学习理论和先进教学思想为指导，论述了在大学物理多媒体课件的开发过程中，如何进行课件的教学设计和系统结构设计，最终完成具有一定教学功能和特色的多媒体课件。     

浅谈多媒体英语课件的设计

由于多媒体英语教学(即计算机辅助英语教学)比传统英语教学有较大的优势，目前，许多学校都开展了多媒体英语教学。并且，每个英语教师都清楚：制作高质量的英语教学课件是进行多媒体英语教学的首要前提，是进行优质教学的重要保证。在此我就结合自己的教学、课件制作体会，谈一谈在设计多媒体英语课件时的一些看法。