再见了,老师

时光飞逝,就像流星赶月一般,转眼间五年过去了,这意味着什么呢?意味着我将离开我的母校,离开了我五年朝夕相处的老师。啊!老师,您是那样的慈祥,我们有不懂的题,您总是不厌其烦地给我们讲解。啊!老师您曾记得,在一堂数学课上,我们解方程中的一道特别难的题,您耐心地给我们讲解,可是我们就是不会,您就     

学生进步也请家长

老师,曹芮今天又犯了什么错误?曹芮的爸爸一进我的办公室就迫不及待地问道。没有啊?曹芮今天没有犯什么错误。我一脸的诧异。没有犯什么错误?那您找我来……曹芮的爸爸更加疑惑。是这样的,曹芮最近表现很好,不     

啊,那是您老师……

眼前的黑板上,老师手中粉笔的身躯,在缩小,缩小,最后,化作一排文字……透过粉笔字,我又看见了您,老师。敬爱的老师哟,您就像那支粉笔,为我们无私地奉献着。是您,带领着我们走进知识的海洋。可您知道吗?粉笔灰已将您的秀发染白!您就像一把金钥匙,为我们打开了知识宝库的大门。可您曾注意到了吗,您那充满睿智的额头上,已被岁月碾出了条条沟痕……眼前,黑板上又出现了一排排文字。啊,那是您,老师……啊,那是您老师……@聂玉双$辽宁省鞍山市千山区宁远镇南地号中心小学五(2)班!邮编:114011     

人间极品钢牙妹

无论你是不是摘下牙套,在我心里,你一直是最美的女孩啊!"本来都快饿晕过去啦!老师您这就叫雪中送炭。救人一命,胜造七级浮屠啊!"钢牙妹一进办公室,就火眼金睛瞄到我桌上的一盒杏仁酥,放下厚厚的作业本,不由分说一把抓起,一阵旋风冲出去,     

音乐的魅力

“老师啊,亲爱的老师,我们为您唱赞歌。您心中蕴育着一团火,温暖着我们的心窝。晨曦时,您进教室,耐心地为我们补课;放学后,您去家访,不辞辛劳,来回奔波。啊!明月高悬在天空,还见您窗前灯光闪烁。啊!亲爱的老师。啊!亲爱的老师。我们要为您唱赞歌……”     

一枝百合花

周二早晨我到办公室放东西时,纪律班长喊报告进来说:"老师,吴昕昱要送您一枝百合花!"我说了声"谢谢"后就回到了教室。我走到吴昕昱跟前抚摸着她的头。弯腰对她说:"谢谢你,吴昕昱。你送的花真漂亮啊!"这个内向的小女孩不好意思地说:"卢老师,不客气!"     

幸福在老师的称呼里

“赵老师．您怎么不太叫您班学生的大名啊？”小李老师问。“就是啊，听您班学生说，平时您不是叫他们‘毛毛’．就是叫‘豆豆’。甚至还有叫‘乖乖’和‘宝贝蛋’的。”小张接着说，“上次在您班上完《幸福在哪里》一课后．问学生最幸福的一件事情是什么时。竟然有很多人说是在你叫他们‘乖乖’的时候!”“一说起称呼．您班学生兴奋得两眼噌噌地朝外直冒光!”小李玩笑似地接过了话茬。“哈哈哈……”办公室的其他人被两位活泼的年轻人的一唱一和引得笑语不断。     

爱心育花,花更艳

“邵老师,我们走了,您要注意身体。“”我们以后再来看您”……“老师,我们在中学里都很好,您放心吧!”十几位学生和老师一起走出了郭巨小学的高段办公室,“我不送你们下楼了,你们路上小心。”就当老师转身时,一双小手紧紧地抱住了这位老师,她一头扎进了老师的怀里,哭了。就在那一瞬间,时间凝固了……     

小侦探李小开

清晨的一阵敲门声打断了办公室外小黄莺的歌声。 “请进。”一位老师走进来。 “校长,这是今年五年级的组队名单,请您过目。” 陶白白拿起名单仔细看了起来。“啊,怎么这么分队啊？”     

老师--惟有您站着……

在一间不足50平方米的教室里,有一棵常青树一直站着,站着……这棵树就是您啊,老师!上课时,惟有您笔直地站着,为我们无私地播撒着知识的种子。您大手一挥,知识的甘泉便为我们灌溉,而您的青春岁月,就在我们享受甘露之际悄然而逝。曾记得陶行知先生常用这样一句话来赞美老师:“捧着一颗心来,不带半根草去。”是啊,您就像一名辛勤的园丁,种植了无数棵树,待到花开结果之际,您却将果实送给了我们;您就像一根蜡烛,默默地燃烧着自己,待到“夜晚”来临之际,您却将光明送给了我们;您就像一只百灵,清脆悦耳的歌声中,知识之泉尽数被我们吸收,留给您自己…     

做梦,都会想见您!

正学校按语:张红艳老师外出学习。一周之后,当张老师重回班级时,孩子们激动得掉眼泪了。他们都涌过来,围住张老师,七嘴八舌地问:"张老师,你去哪儿了?我做梦都梦见你了,宿舍很多人都梦见你了……""做梦,都会想见您",多感人的一句话啊!多让人感到幸福的一句话啊!张老师是如何赢得孩子们的爱戴呢?读罢张老师的几则教育片断,你自然会找到答案。破涕为笑两个男孩发生矛盾,哭哭啼啼到办公室找我,其中一人手里还捧着一盘小植物。     

试着试着真的成功了

"张老师,到我办公室来一趟。"去年5月的一天,我正站在教学楼的走廊上"发呆",姜老师拍拍我的肩膀,一脸严肃地说道。我随口回应:"就来,什么事?"姜老师微微一笑:"你来了就知道了。"多大事啊,他这么神秘兮兮的。我随着姜老师来到他的办公室。他拉开抽屉,拿出一封信说:"早上我去收发室帮你领回的。是不是     

假如……

假如,我是园子里的小花草,您,老师,就是那辛勤浇灌的园丁。假如,我是一朵映日荷花,您,老师,就是那为我遮风挡雨的莲叶。假如,我是一棵小树苗,您,老师,就是那为我提供营养的阳光雨露。假如,我是一艘正航行的帆船,老师,您,就是那为我指引方向的灯塔。老师啊!您是我心中的火把,时刻照亮着我的眼睛。老师啊!您是园丁,是舵手,您是我心中的灯。(指导教师:徐小琴)假如……$重庆市开县东华镇小学@王光平     

深刻的一幕

下午第二节下课的铃声刚响,我像往常那样从办公室匆匆地走向教室,还没跨进门,王其就急忙迎上来说：“老师,您还是整理一下您办公桌的下面吧。”“怎么了?”我有点摸不着头脑。“刚才校长看您办公桌下面了。”“看就看吧”,我说。“但您的办公桌下面很乱啊!您不是说校长经常提醒你们要注意细节,您不是也经常对我们说,要从小事做起,还要求我们把自己的桌子整理干净吗?”我顿时脸红了。     

乐不可支

原来如此 同学聚会,老师也应邀参加。某同学对老师说：“老师,我必须敬您一杯,当年您对我多好啊!每次讲完题都第一个问我听明白了没有,让我很受感动啊!”老师说：“其实我是觉得,你要是明白了,其他人就都明白了……”     

淘气的背后,隐藏着什么?

<正>【案例回放】浩是浙江人,因为爸爸妈妈在学校旁边租了厂房做炒货生意,就转学来到了我们班。浩第一天来报到,是爸爸妈妈陪着一起来的。刚进办公室,他妈妈就跟我说:"老师,我们孩子有点淘气,您多费心啊!""男孩子淘气那还不是正常的啊!"我一边说着,一边看了看有点羞涩,但似乎又有些漫不经心的浩。浩耸了耸肩膀,没说话。     

“笑脸”汪杰苦恼多

临近期末了,汪杰被苏老师接二连三地请进办公室。这让汪杰有些苦恼。 今天,他刚从办公室出来就碰到了程帅。＂你最近是怎么搞的？为什么总惹苏老师不高兴啊？＂程帅说着拍了拍汪杰的肩膀。     

课堂教学的三个辩证关系

＂多＂与＂少＂一位学生在与他的语文老师下课交流时说：老师,您这节课讲课就像抛鱼：抛来第一条,我接住了;您又抛来一条,我也接住了;可您仍然不断地抛来。老师,我们才两只手啊!这位学生以生动的比喻说明,一堂课教师讲授太多了。一堂课的时间十分有限,学生层次不同,接受能力也不同。     

“水晶糖”的风波

“老师,我有糖!”平时不爱说话,也从不主动向老师打招呼的波波一踏入教室就大声朝我嚷嚷。“哇!这么漂亮的糖!一定很好吃。”我拿过波波手中的糖。波波很大方地说:“老师,您想吃吗?等会儿我分给您一些。”为了不影响孩子的情绪,我马上说:“好啊!好啊!老师一定尝尝你的水晶     

心中有花自芬芳——王洁印象

曾经看过这样一则耐人寻味的小故事：一位哲人望着月亮,如痴如醉。他的学生不解地问：“老师,您怎么那么高兴？”老师平静地回答：“我在赏花。”学生很是吃惊：“老师,哪儿有花啊？”“心中有花,眼里自然也就有花了。”