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我系“塔斯克”改革工程,是世行贷款“师范教育发展”项目改革课题之一。《“塔斯克”的含义是教师和学生的钥匙,T—teacheis A—and S—studuts K—keys,即通过全系师生共同参与改革,创建一种崭新的教学体系,使教师掌握一把教书育人的钥匙,学生获得一 相似文献
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邯郸师专化学系课题组 《邯郸师专学报》1998,(2)
一、课题的概况1、课题的名称和含义:塔斯克系统改革工程,塔斯克 (TASK)的含义为教师和学生的钥匙,T-teacher,A-and,S-student,K-keys,即通过全系师生共同参与改革,创造一种崭新的教学体系,使教师掌握一把教书育人的钥匙,学生获得一把开发能力的钥匙.2、时间和项目金额:属第三批改革课题,96年6月18日接到省教委正式批复意见,98年6月结项.项目金额为一万美元.设备费占25%.3、课题要解决的问题:1)解决在校生的厌学情绪及学生步入社会以后,知识面窄,动手能力差,创新意识薄弱的问题;2)解决化学课程设置不合理,与初中化学教学及 相似文献
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邯郸师专塔斯克课题组 《邯郸师专学报》1998,(2)
我系“塔斯克”改革工程,是世行贷款“师范教育发展”项目改革课题.《“塔斯克”的含义是教师和学生的钥匙,T-teacheis A and S-studuts K-keys,即通过全系师生共同参与改革,创建一种崭新的教学体系,使教师掌握一把教书育人的钥匙,学生获得一把开发智力与能力的钥匙》.改革工程已全面启动,正在实施之中,有些改革措施己初见成效.现将整个改革工程的要点介绍如下,欢迎各级领导、专家和同行们多提宝贵意 相似文献
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长期以来,美国的卡通和日本的漫画充斥着儿童文化市场,几乎形成垄断之势。中国人为何没有自己的卡通形象?这令很多家长和文化界人士感到苦恼。原创于中国传统文化的卡通新星——“十二全家福”的闪亮登场,为中国的卡通文化注入了活力,也为中国的本土卡通挑战洋卡通增加了一 相似文献
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和孩子一起欣赏卡通读物中国社科院新闻所卜卫什么是卡通读物?一些家长看了卡通读物,不屑地说,这是什么东西!但是,这真的是什么东西呢?台湾漫画家黄木村告诉我们,卡通“是一种超越一般规则定律的创造性美术图形”。卡通对现实生活的“超越”可不是一般的超越。卡通... 相似文献
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中国的漫画卡通市场受中国当前时代所独具的特性影响.由八九十年代具有现代主义思潮作品到近几年后现代主义思潮作品在中国的合理性及漫画卡通自身所具有的特性在中国这样特殊的大环境下的关系是值得探讨的问题.本文主要阐释了以下四个方面的内容:1、首先从宏观的角度即漫画卡通的时代性来谈;2、从媒体手段来谈卡通的个性选择3、从卡通形象本身来分析他自身所具有的传播特点4、从卡通的市场寿命上来分析. 相似文献
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卡通片对儿童思维发展的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
卡通一词是英文 cartoon 的音译,意为连环漫画、动画片。卡通形式的电脑游戏软件及有关的生活和文化用品是由卡通派生出来的。我国的卡通曾有过辉煌的历史。五六十年代诞生的动画片《大闹天宫》、《三毛》系列漫画及古典文学名著《三国演义》、《西游记》、《水浒》改编的连环画等,不仅深受孩子的喜爱,而且也深深地打动了成人。到了80年代中期,我国的卡通市场急速萧条下来。就在这个时期,外国的卡通以电视为主要媒介,迅速占领了中国市场,占去了孩子们大量 相似文献
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《教育教学论坛》2015,(41)
本文首先分析了卡通形象得天独厚的优势:卡通形象是一种感性和时尚的流行元素,所以受到消费者的广泛喜爱;卡通形象造型简洁,可以为学生展开无限的想象空间;卡通形象有灵性,个性活泼可爱,或人物或动物,有着趣味性与直观性,容易为大家接受;卡通形象有长效性,人们的记忆图形总是远胜于文字,而图形中,具象图形又胜于抽象图形。正是这些优势,卡通形象在日常生产和生活中得以广泛的运用。作为国家或地区文化符号和象征,卡通形象在会展中吉祥物设计中被广泛应用;作为直观和可亲的人物或动物形象,卡通形象在儿童产品包装设计中的应用也非常广泛;作为容易记住和接受的象征性符号,卡通形象在广告设计中也得到应用;另外,古人云:"民以食为天。"卡通形象在农产品商品中的应用在日常生活中也随处可见。 相似文献
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当前,卡通艺术向潮水般涌入了我国少儿的日常生活,它从根本上改变了我国少儿的美术视觉,同时,卡通教育也紧跟着进入了我国的美术教学。为了更好地开辟这一富有时代气息的学习渠道,构建现代少儿美术教育,笔者根据现在卡通的正负影响,谈一点个人看法。 相似文献
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袁海燕 《新课程导学(上)》2012,(28)
孩子们喜欢卡通,喜欢看卡通,更喜欢画卡通,同时卡通对儿童美术创作也有着积极的影响:打实了学生的美术基础,培养了学生的绘画兴趣,提高了学生的美术水平. 相似文献
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(适用小学高年级) 活动背景 近几年,小学生中流行"卡通热",他们喜欢读卡通故事书,看卡通电视、CD片,买带有卡通图样的服装、玩具、文具。据统计,有90%的小学生对卡通故事很着迷,79.3%的小学生喜欢搜集、玩耍卡通图片。卡通现象引起了一些家长、老 相似文献
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Q版卡通人物表现研究 总被引:1,自引:0,他引:1
Q版卡通作为一种独特的具有独立审美意义的艺术形式深受大众的欢迎。本文主要介绍什么是Q版卡通,Q版卡通的人物表现技法,在表现中写实与夸张变形的关系等。 相似文献
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《中学课程辅导(初一版)》2006,(5):126-126
老师布置作题目:卡通无敌任我行,但翩翩几乎从不看卡通,这学期一开始,语、美术、音乐等,都配套做和卡通有关的东东。周末,语老师喜孜孜地宣布:本周的周记,一定是你们特别喜欢的题目,孩子们伸长了脖子等待着。“你们不是喜欢看卡通吗?这个题日就是:卡通无敌任我行!”全班都欢呼起来,只有翩翩愁眉不展,举手问老师:能换个题目吗?老师摇头:“不行!” 相似文献
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穆娜 《启蒙(3-7岁)》2005,(6)
妈妈为宝宝准备了许多件衣服——不同的颜色、质地、款式和品牌,但宝宝最喜欢的还是印有卡通图案的那件。宝宝最喜欢哪个卡通形象?聪明的妈妈一定知道。夏季来到了,妈妈赶快为宝宝选购一件他喜欢的衣服吧。卡通图案,让夏季童装更漂亮@穆娜 相似文献
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本文通过对幼儿喜爱的国内外卡通动画片及其艺术形象的调查研究,了解了幼儿对卡通动画片类型及其艺术特征的好恶情况;并从教育的角度提出了卡通动画片在幼儿教育中的价值以及幼儿家长和教师应该如何选择和使用卡通动画片对幼儿进行教育的策略。 相似文献