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朱元生 《语数外学习(初中版)》2009,(7):37-39
勾股定理是数学中一个非常重要的定理,它揭示了直角三角形三边之间的数量关系.在运用勾股定理解题的过程中,应特别注意对数学思想方法的运用. 相似文献
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胡怀志 《中学课程辅导(初二版)》2006,(3):19-19
勾股定理是数学中的重要定理,下面举例说明它在实际问题中的一些应用.例1如图1,一架2.5米长的梯子AB,斜靠在一竖直的墙AC上,这时梯足B到墙底端C的距离为0.7米,如果梯子的顶端沿墙下滑0.4米,那么梯足B将外移米.解:在Rt△ABC中,由勾股定理,得AC=!2.52-0.72%=2.4(米),∴A′C=AC-AA′=2.4-0.4=2(米).在Rt△A′B′C中,由勾股定理,得B′C=!2.52-22%=1.5(米).∴B′B=B′C-BC=1.5-0.7=0.8(米).即梯足B将外移0.8米.例2有一块如图2所示的四边形红绸布,∠B=∠D=90°,∠A=60°,AD=8%*3米,DC=2米,现要求裁剪出两面三角形和矩形的小旗(不… 相似文献
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徐伯良 《中学课程辅导(初三版)》2007,(9):13-13
垂直于弦的直径,可以把圆的半径、圆心到弦的距离和弦的一半放人一个直角三角形中.运用勾股定理,可以解决圆中的若干计算问题.请看以下几例: 相似文献
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勾股定理的逆定理:如何三角形的三边长α,b,c满足关系α^2 b^2=c^2,那么这个三角形是直角三角形。这个定理在平面几何中占有非常重要的地位,现举例说明其应用。 相似文献
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勾股定理是平面几何知识中的“瑰宝”.在运用勾股定理解决实际问题时,若能结合运刚一些数学思想,往往可以使思路开阔,方法简捷. 相似文献
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林秀玲 《数学学习与研究(八年级人教大版)》2008,(3):8-9
如果一个三角形的三边长满足两边的平方和等于第三边的平方.那么这个三角形是直角三角形.这就是勾股定理的逆定理.它在数学中的应用非常广泛.下面举例说明勾股定理的逆定理在解题中的应用. 相似文献
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笔者从一些教学实例入手,对勾股定理教学当中的几个重点问题进行了剖析,希望能够抛砖引玉,为这部分内容的教学设计理清思路. 相似文献
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张建华 《数学大世界(高中辅导)》2013,(4):4-5,11
勾股定理在初中数学中是一个非常重要的定理,常用于解直角三角形试题,涉及边的计算、角的计算、直角三角形的判定、实际应用等题型,解题时,需要仔细观察题目的特点,深入挖掘其内涵条件,构造出符合条件的直角三角形,现举例中考的一些妙用.一、利用旋转变换构造直角三角形 相似文献
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李琴堂 《中学课程辅导(初二版)》2006,(3):24-24
学习教学的目的在于应用,我们学习了勾股定理以后,可以利用它解决许多日常生活中的实际应用问题,如下面几例.例1由于水资源缺乏,B、C两地不得不从黄河上的扬水站A处引水,这就需要在A、B、C之间铺设地下输水管道,有人设计了三种铺设方案.如图1,2,3图中实线表示管道铺设线路,在图2中,AD⊥BC于点D,在图3中,OA=OB=OC,为减少渗漏,节约水资源,并降低工程造价,铺设线路应尽量铺短,已知△ABC恰好是一个边长为a的等边三角形,请你通过计算,判断哪个铺设方案最好?A解:图1所示方案的线路总长为:AB AC=2a.如图2在Rt△ABD中,由勾股定理,得AD=… 相似文献
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