科技前沿二三事

三万年前的细菌 科学家重新复苏了被晶体颗料捕获的远古细菌 在这块重量只有0．2克的盐晶中,保存着一个古老的生态系统——寿命3万年的细菌以及早已死去的藻类和真菌的遗传物质。纽约州立大学宾厄姆顿分校的卢姆教授说,这些证据有助于科学家更好地理解生物的进化。去年夏天,     

科技前沿二三事

为了向人们强调监控的无处不在,一位艺术工作者献出了自己的后癌勺。     

论高等学校战略管理——以纽结州立大学布法罗分校为例

目前世界高等教育系统和高等学校所处的外部环境无时不在发生变化，市场机制和高等教育的国际化竞争形势也要求高等学校必须转变教育观念、树立战略意识。战略管理是高等学校协调与外部环境的关系和谋求更大发展的必然选择。文章以纽约州立大学布法罗分校为例。剖析高等学校战略管理这个处于开放系统中的闭路循环过程，并指出只有通过此循环的不断推进。高等学校的战略目标才能得到逐步实现。     

论高等学校战略管理——以纽约州立大学布法罗分校为例

目前世界高等教育系统和高等学校所处的外部环境无时不在发生变化,市场机制和高等教育的国际化竞争形势也要求高等学校必须转变教育观念、树立战略意识。战略管理是高等学校协调与外部环境的关系和谋求更大发展的必然选择。文章以纽约州立大学布法罗分校为例,剖析高等学校战略管理这个处于开放系统中的闭路循环过程,并指出只有通过此循环的不断推进,高等学校的战略目标才能得到逐步实现。     

拒绝还是接受？

大量取材于大学校同的真实电视和广播节目已经帮助几所大专院校有效地提升了形象。在财政预算紧缩和学生竞争日趋激烈的当口，免费宣传为某些参加节目的学校招揽了更多的入学申请和学生，同时也使高等教育界的领导很难拒绝这类曝光(他们不可能有足够的财力进行有偿广告宣传)。     

多举措推进国际化进程 全方位加强与中国合作——访美国纽约州立大学奥尔巴尼分校校长罗伯特·琼斯

纽约州立大学奥尔巴尼分校(一译"纽约州立奥尔巴尼大学")是一所有着170年历史的美国著名综合性公立大学,在本科与研究生教育、科学研究、公共服务等方面表现出色。该校作为美国公立大学的典范,在提供优质教育的同时,只收取相对低廉的学费,并提供大量奖学金,吸引着世界各地的优秀学子。近日,为深入了解纽约州立大学奥尔巴尼分校的办学特色和优势、国际化战略、与中国的合作交流情况、创新人才培养等情况,本刊在该校校长罗伯特·琼斯(Robert J.Jones)访问华东师范大学之际对其进行了专访。琼斯校长有着超过30年的大学管理经验。2004年至2012年,他曾出任明尼苏达大学(University of Minnesota)高级副校长(主管教务)一职。在此之前,他还担任明尼苏达双城大学(University of Minnesota Twin Cities)的高级行政职务长达15年之久。2013年正式任纽约州立大学奥尔巴尼分校校长之后,琼斯一直致力于提升该校的国际化水平,并深化其服务地方的职能。     

氧化锌研究 跻身科技前沿

一种正在研发中的紫外半导体发光材料,如果用于读写光盘上的数据,其信息密度可以成倍增加,如果用于半导体白光照明,其寿命可以是白炽灯的几十倍,耗电量却仅为白炽灯的十分之一、荧光灯的一半。     

阶级战争:美国一流中学里的升学之路——美国纽约州立大学布法罗分校Lois Weis教授学术讲座综述

<正>Lois Weis,美国纽约州立大学布法罗分校教授,2013年当选美国教育科学院(National Academy of Education)院士,纽约州立大学资深教授,是该大学体系的最高等级教授,也是世界公认的在全球经济、阶级与教育关系方面研究的重量级学者之一。应北京师范大学教育学部杜亮副教授之邀,她来到北京师范大学教育学部进行讲学访问。2014年10月21日,在杜亮副教授的主持下,     

父亲大人二三事

我是你同学,和你一起感受着斑斓的大学生活逃课、考试、社团、网购、恋爱、旅游……有快乐．有拧巴;有得意,有失落。总之,平凡且不甘平庸的我们每天都试图在使自己成为一个头上有太阳,脚底有弹簧的;住毕业生很开心在这里与大家见面,一起分享我们青春最弥足珍贵的校园体验吧。     

幼儿的规则与自由

作为名联合培养博士生,我从去年8月份开始了在美国纽约州立大学水牛城分校（universtiyatl Buffalo．简称UB）为期一年的访问学习,由于项目开展的需要,我每周都会去教育学院的幼儿教育研究中心进行调研。     

美国多校园大学系统治理结构探析——以纽约州立大学为个案

多校园系统是美国公立大学普遍采用的治理模式之一。作为美国公立大学的典型代表,纽约州立大学在其发展过程中形成了总校与分校互为支撑、互为补充的治理模式,以董事会、校长、教授会等为基础的总校治理结构,与拥有较大自主权的分校治理结构,两者共同为纽约州立大学的发展提供了制度保障。这种治理模式有助于多校园大学系统统筹规划,实现资源共享,提高行政效率,且能够有效协调分校、总校及其与政府之间的相互关系。     

多校园系统治理视角下的纽约州立大学发展

纽约州立大学是全美国拥有分校数量最多的多校园大学系统。作为美国公立院校主导组织形式的多校园大学以系统治理为根本特征,这一模式也在纽约州立大学的形成发展中发挥着重要作用。从多校园系统治理的视角回顾其历史演变,分析其现状特征,探索其未来趋势,不仅突出了该大学管理运作的特点,也为研究整个多校园系统的走向问题提供了重要思路。     

大一.二三事

一进大学,就在心田开了一朵花,一切都是那么新意、那么美好.再也不用为了做早操起得比鸡早;不用为了把<岳阳楼记>硬背下来而痛苦地抱着厚厚的课本;不用为了区别H2O和HO2有何不同大费脑筋;不用因为一支铅笔掉在地上而去研究是耍经过万有引力还是牛顿定律……一切的一切,都是美好的,我们可以放肆奔跑、放肆大笑、放肆快乐.在这里一切都是新的开始,没有人会在意你的过去;在这里你可以给自己重新定位.     

炫特区

正不好打25岁英国设计师Cléon Daniel创意无限,他在木匠的帮助下打造了一张香蕉台球桌。用这张桌子打台球,玩者一定会抓狂。不沾边西班牙人Javier Arcos Pitarque是机器人狂热爱好者,在跳蚤市场、废弃车库、地下室……他寻来老式收音机、电视机、相机、电动剃须刀、灯具、电话、汽车配件、阀门等物品,这些看起来与机器人毫不沾边的东西,被他打造成一系列机器人雕塑。     

傅班长二三事

我们即墨老年大学书法班的班长姓傅,班主任每次向新学员作介绍时,总要开玩笑地多说一句——班长虽姓傅,却是正职,稍作说明以免误会。话音一落,教室里便响起满堂笑声,笑声里饱含着对班长的许多敬意和赞美。傅班长责任心极强,工作非常细致热情。上学期开学,班级增加了二十多名新学员,原订教材不够用了。为了不让新学员空着两手望着     

高等教育财政：成本、入学与学生资助国际会议在汉召开

2005年5月30-31日。由华中科技大学和美国纽约州立大学布法罗分校联合主办的“高等教育财政：成本、入学与学生资助国际会议”在武汉华中科技大学学术交流中心召开。来自国内外教育财政与学生资助专家、学和管理代表约170人参加了会议。本刊编辑部主任应邀出席了会议。     

考研学生二三事

每年的3月份,总有一群考研的学生向我倾述考研的心路历程,成功的喜悦、调剂的迷茫、再考的憧憬……我常被他们努力奋斗的拼搏精神而打动,也惋惜又遗憾地看着他们因为年轻而冲动、犹豫,甚至失败。     

面向科技前沿的大学跨学科研究组织协同创新模式研究——以斯坦福大学Bio-X计划为例

协同创新是大学跨学科研究组织提升创新能力的手段,也是服务于国家科技发展战略、满足社会需求的重要路径。斯坦福大学Bio-X计划作为大学跨学科研究组织协同创新的典范,面向科技前沿,研究通过资源有效整合进行知识生产、知识传播和知识转移,在协同创新的管理体制和运行机制方面进行了前瞻性的探索和实践。斯坦福大学Bio-X计划协同创新的体制机制可为我国高校跨学科研究组织协同创新提供经验借鉴：在战略层面,做好顶层设计,确立大学跨学科研究组织协同创新的战略目标;在组织管理体制层面,建立有效的组织管理体制以确保大学跨学科研究组织管理体制有益于协同创新;在组织内部运行机制层面,建立有效的运行机制,促进产学协同创新“无缝对接”。     

我的语文人生二三事

古稀之年．回顾自己的人生经历．虽没有多少业绩,但也感到一些欣慰。我从中学时代热爱语文,大学学的是中文,毕业后先当高中语文教师,后做中学语文教研员至退休,在这个岗位上工作了40多年。我与语文结下了不解之缘,我的人生可谓实实在在的“语文人生”。     

重构我国普通高校网络教学模式的关键:办学模式、教育观念和教学结构的再调整——纽约州立大学网络教学模式的启示

本研究以纽约州立大学特殊教育网络教学为研究案例,从宏观和微观两个维度,详细介绍了纽约州立大学的网络教学模式,具体内容涉及网络教学的办学定位、组织机构、教学质量标准、运作模式及其网络教学的活动和流程、网络教学中的交互等。在此基础上,结合我国普通高校网络教学模式中存在的问题,提出三点改进的建议:①尝试校内传统教学与网络教学共融的混合式双重院校模式;②转变教育观念,重视师生主体性的发挥,使师生在教学体验中共同发展;③加强教学中的互动,使教学行为在教、学并重交互结构中重新整合。