以改革为突破增强党校干部培训实效

干部教育培训是建设高素质干部队伍的基础性工作,是加强党的执政能力和先进性的重要保证,在建设有中国特色社会主义事业中发挥着不可替代的地位和作用。认真总结干部教育培训工作的经验,进一步解放思想,加大改革创新力度,破解制约干部教育培训发展的各种障碍,对于提高干部教育培训质量和效益,增强干部教育的培训实效具有重要意义。本文结合自身工作实际情况以及相关调研结果就党校干部培训的重要性、存在的问题、原因以及创新举措分别予以阐述。     

关于党校教学设计科学化的几个基本问题

中国共产党党校作为培训高素质执政骨干的主渠道、强化干部党性锻炼的大熔炉,其地位和作用是至关重要的。在新形势下,各级党校只有不断提高干部教育培训的成效才能更好地发挥主渠道、主阵地作用。提高干部教育培训的科学性、针对性和实效性落脚点在教学,其中教学设计是基础环节。科学化的党校教学设计要回答和厘清几个基本问题,包括党校教学设计的内容、原则、要求等,这些问题的明晰对于党校教学设计科学化具有重要的意义。     

干部教育培训工作要着眼于提高“四力”

党的十八届三中全会指出,要加强各级领导班子建设,完善干部教育培训和实践锻炼机制,不断提高领导班子和领导干部推动改革的能力。干部的成长是其提升各方面能力和塑造形象的过程,党员干部教育培训要注重提高群众力、领导力、亲和力及学习力。     

郧县力创“教育兴农”示范县

为使郧县尽快步入全省教育兴农示范县行列,根据上级精神,郧县制定并下发了《关于创建教育兴农示范县的实施意见》等文件,主要内容如下:构建两大体系,完善教育培训和科技成果推广转化体系。一是构建和完善农村劳动者的教育培训体系,建设和发展各级成校342所,初步形成县、乡、村三级教育培训网络;二是构建和完善农村科技成果转化推广体系,与农业大中专院校、科研院所     

浅议提高干部培训质量的途径

胡锦涛同志指出:“实现全面建设小康社会的宏伟目标,不断开创中国特色社会主义事业新局面,迫切需要大规模培训干部,大幅度提高干部素质。”加强干部培训,提高干部培训质量,一要提高培训对象的思想认识;二要改革培训内容和培训方式;三要提高教师队伍的教学能力。     

在教育培训中考察识别干部的内涵、意义和实施路径

干部是党和国家事业发展的中坚力量,对干部的考察识别对建设高素质专业化干部队伍意义重大。干部教育培训是干部学习实践的平台,在深刻理解干部选拔任用条件核心内涵的基础上,分析在教育培训中考察识别干部的现实意义,从培训方案搭建、科学考察及效能提升等三个方面探讨在教育培训中考察识别干部的实施路径。     

广西基层检察干部教育培训的问题及对策

广西检察干部教育培训重点由学历教育转向岗位培训,各类培训班的培训对象都以基层干警为主.基层检察干部教育培训存在培训周期过长、岗位培训针对性不强等问题,需要增强基层检察院在干部教育培训中的主体地位,要采取建立检察官兼职教师培养选拔机制,专职教师挂职锻炼机制,进一步健全岗位培训等措施.     

高校领导干部队伍建设研究

高校领导干部队伍建设中存在着机制不够健全、对干部队伍建设认识不到住、有的领导干部政治理论学习不扎实和工作作风不踏实、缺乏统揽全局和开拓创新能力等问题,要从抓好高校领导干部队伍组织建设、思想建设、作风建设、能力建设和建立和完善高校干部制度、领导干部教育培训机制和监督制约机制等方面加强高校领导干部队伍建设。     

线下教育培训机构运营新样态的建构与探究——基于后疫情时代S公司在线教学的反思

后疫情时代,应急在线教学的迅猛发展虽然给线下教育培训机构带来了严重的发展危机,但也带来了崭新的发展机遇。线下教育培训机构应创新运营模式,提高应急管理能力,实现持续向好发展。通过对S公司在线教学期间运营管理的解构,总结其在薪酬和绩效考核体系、在线教学平台运营和培训内容,以及线上营销战略规划等方面暴露的问题。由此提出应通过积极响应国家“双减”政策和学校美育建设号召,改进薪酬和绩效评价制度,搭建多样化线上教育平台,完善线上营销策略等途径,实现线下教育培训机构运营模式新样态的建构。     

新时期干部培训中更好地发挥基层党校作用

正党校是培训党员领导干部,培养党的理论队伍,研究马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的重要阵地,是领导干部加强党性锻炼的熔炉。党校作为培训、轮训党员领导干部的主渠道,在加强干部教育培训和学习型政党建设方面有着不可替代的作用。在新时期,如何创新培训手段、提高培训质量、在干部培训中发挥更重要的作用,是党校面对的一个重要任务。     

完善胜利油田干部培训制度之我见

干部培训制度建设是加强干部队伍建设,提高干部整体素质的重要环节。要使干部培训工作制度化、规范化、经常化,就必须注重培训计划的完整性、科学性,优化师资队伍,完善教师资格制度,实现培训教师多元化,建立一支政治素质高、业务素质优良、专兼职结合的师资队伍;同时要创新培训载体,实行灵活自如的培训方式,突出培训的个性化、特色化、专业化。     

“互联网+”视阈下创新干部教育培训模式现实路径探析

在干部教育培训过程中,只有正确认识"互联网+"时代带来的挑战和机遇,才能进一步推动干部教育培训工作的改革创新,使其充分适应"互联网+"时代的一些典型特征,如在线化、人性化、移动化、共享化、信息化等特点。"互联网+"时代干部教育培训的资源更新快,教学方式灵活多样,如何基于"互联网+"平台,进一步创新和探索的干部教育培训新模式,是各级干部教育培训工作者不容忽视的一项重大任务。     

“后三峡”时期移民教育培训对策研究

从三峡移民的角度看,三峡水利枢纽工程的基本建成,意味着后三峡时期的来临。三峡移民工作的重心转为扶持发展和安稳致富,移民教育培训工作必须适应这一转变。目前,重庆库区移民培训还存在着行政指导性过强、转移就业效果不够理想、培训经费资助不科学、培训资源整合不力等问题。究其根本,移民培训政策不系统、培训过程设计不完善、培训对象素质不高等政策和操作层面的因素是重要原因。为此,应该从指导思想、教育培训模式、资金保障、教育培训制度等方面进行修正。     

新形势下提升干部教育科学化水平的思考

干部教育工作在我国一直是先导性、基础性、战略性工程。以提高领导干部的能力、素质为目标,针对干部队伍建设的实际需要,加强干部教育科学化和改革创新是发展中国特色社会主义事业的现实需要,也是顺利完成我国"十二五"规划的重要保障。党的十七大以来,按照党中央关于"大规模培训干部,大幅度提高干部素质"的战略部署,各级干部培训机构积极采取措施,全面加强干部的教育工作,创新教学模式,在培养干部数量和保证干部教育质量上都取得了较好成绩,干部队伍素质有了明显提高。但随着国际国内形势的不断发展变化,对干部队伍建设提出了新的要求和目标,相应的干部教育工作也面临着新的任务和挑战。如何建立科学的干部教育体系,增强干部培训机构干部教育内容和方式的科学性和创新性,适应干部教育科学化发展的需要,是各级干部培训机构工作面临的重要课题。     

剖析成人学习特点 促进成人教育培训

成人教育作为国家教育制度的重要内容之一,在提高我国的公民素质和促进个人进步方面,发挥了巨大作用。针对成人教育的现状,为了更好地提高成人教育的质量,还需要对教育培训的培训设计、培训环境、培训内容和培训方式等多方面进行不断的更新调整。坚持“以人为本”的设计办学理念,坚持以实践为导向的培训内容,做到理论联系实际,构建合作共享的平台,创造更好的教育培训环境。     

新时代深化干部教育培训改革全面提高党校教学质量

教育培训工作是党员领导干部成长进步的重要途径,也是培养造就新时代高素质、专业化干部队伍的重要保证。党校教育培训是由诸多基本要素构成的总体呈现,是教学理念、制度设计和教师队伍共同构成教学过程要素内部矛盾统一过程。针对教育培训过程出现的问题,从坚定政治立场、推动党和政府重大决策精准发力,坚持以理想信念教育为核心价值取向和构建高素质专业化的教师培训队伍上提出对策。     

百年视角下党内专题教育制度建设进程、经验及启示

延安整风运动以来,党内经历了20次较大规模的专题教育,党内专题教育也逐渐科学化并走向制度化、常态化。百年来党内专题教育发生三次制度变革,党内专题教育始终伴随着制度建设,建立了党内学习机制、基层党建机制、党内监督机制等。新时代党内专题教育制度建设要以构建系统完备、规范有效的党内专题教育制度体系为目标任务,坚持党的领导与“以人民为中心”相结合、政治建设与思想建设相结合、问题导向与系统构建相结合的原则,重点完善组织领导、教育培训、激励保障、落实监督等制度。     

独立学院干部培训机制研究

独立学院已成为我国高等教育的重要组成部分,在经历过快速的规模扩张和竞争即将展开之际,加强内涵式发展、提高办学质量是独立学院科学发展的内在需要。走内涵式发展道路,寻求协调可持续发展,关键在于建立适任的干部队伍,干部队伍的建立完善需要加强教育培训。但独立学院的干部培训工作还未成为各方关注的重点,论文将详细探讨独立学院干部培训的现状、意义、特征、职责、内容、方式以及激励机制,以期系统描绘独立学院干部培训机制。     

新建本科院校青年教师教学能力现状研究——一以安徽省五所新建本科院校为例

调查显示新建本科院校青年教师教学能力明显不足,严重影响了教学质量。其原因有职前培养与职后培训方面问题、教学管理不力与考核评价不当等。为了提高青年教师教学能力,必须完善校本培训制度、改革考核评价制度、加强教学过程管理、加强教学团队建设。     

我国干部教育培训远程系统的调研与思考

随着全国各级干部培训工作的展开,干部远程教育系统在提高我国各级各类干部素质方面发挥着越来越重要的作用。为了更好地利用远程平台,作者从平台构建、教学模式、资源建设等方面系统比较分析了目前国内三种大的干部教育培训远程平台,得出干部远程教育培训的启示,即各平台充分发挥应用价值,并互通有无,形成一个高效实用的教学、信息及服务的网络体系,在此基础上实现资源整合与共享,进一步服务于全社会,实现提高农村党员干部的信息素养、大幅度提高干部素质、促进干部终身学习的总目标。