Blog及其在信息化教学中的应用

博客（Blog）作为一种新的网络交流工具，已成为当前信息化教学中的一个热点研究对象。文章结合Blog的特征，对其在信息化教学中的应用做了具体阐述。     

Blog在教育教学中的应用初探

Blog作为一种知识管理系统．越来越多地受到教育工作者的关注。并被引入到教育教学领域中。它是一种符合学生认知心理的学习工具,使得交流冲破了时间和空间的限制。虽然blog在教育教学中被广泛使用,但它自始至终是一个教学的辅助工具．依旧存在很多问题．并不能解决教学中的所有问题。     

Blog在成人教学中的应用探略

Blog是当前一种新兴的网络交流形式,它以其独特的沟通方式、简单实用及低门槛等特点在众多领域中得以迅猛发展,并在教育领域中得到广泛应用。基于Blog的自身优势,再结合成人教学的特点,我们可以看到Blog在成人教学实践中的应用价值和良好前景,它对传统的成人教学起到了补充和促进的作用。     

质疑Blog在教学中的作用

现代远程教育的快速发展使得基于网络的交流工具在教学中广泛使用。Blog作为一项新兴的网络工具得到越来越多教师的关注。本文分析了Blog的技术功能和作用，并对远程学生和普通学生作了相关的调查和研究，对涉及Blog的几个重要方面的观点进行了质疑分析。     

Blog在信息技术教学中的应用

Blog一词起源于weblog,简称Blog,最初只是系统管理人员记录网络运行情况的一种日志.     

Blog技术在成人教学中的应用初探

在分析Blog及其特点的基础上，阐述Blog在医学院校成人教学的应用以及今后的广阔前景。     

Blog在教学中的应用及构建探究

本文首先对Blog的概念、特点进行了介绍,接着详细介绍了Blog在教学中的应用,探讨了如何通过Blog提高师生信息素养的途径,最后介绍了构建Blog教学平台的工具.     

Blog在开放实验教学中的应用

Blog作为一种新兴的学习工具，由于其易用性、自主性、反思性等特点，日益成为教育领域重要的教学手段之一。针对开放实验教学的特点，用一个具体的实验详细分析了如何利用Blog来加强开放实验教学，同时为其他的同类实验教学提供参考和借鉴。     

Blog在高职计算机基础教学中的应用探析

介绍了Blog的定义及其功能和影响,并阐述了Blog在高职计算机基础教学中使用的必要性和可行性,提出了B log在高职计算机教学中的一些应用,同时指出了Blog使用过程中的困惑.     

博客（Blog）在教学中的应用探究

一、Blog的定义及特点 Blog的构想始于1998年，它于2000年开始在美国流行起来。2002年8月，“博客中国”（www．Blogchina．com）开始在国内全面引入Blog概念和理念，并给它正式起了一个中国名字——“博客”。     

博客在电大开放教育辅助教学平台中的思考

博客(Blog)作为一种新的网络媒体,和BBS及网站比起来有其自身的优点。根据博客独特的优点与电大开放教育的特色,对博客作为辅助教学的手段进行了有益的实践和探索,并就辅助教学过程中存在的问题进行了反思,在实践的基础上认为,博客作为电大开放教育辅助教学的手段是可能并且可行的。     

刍议博客在教学中的应用

论述了博客在网络教学中的优势及应用实践，同时指出了博客在当前教育中的现状和应注意的问题。     

Blog增强大学交互主体性的作用

大学教学交往中地位不平等的现象比比皆是。将Blog这一网络工具引入大学课堂教学，可以将教学中的两个主体相连接，在教学中会随着时间、空间的变换根据教学内容这一共同的客体进行角色转换，从而促进大学教学交往交互主体的形成。     

Blog在教学中的应用探讨

笔者在分析Blog及其特点的基础上,给出了Blog对教学的意义和在教学中应用的形式。     

Blog在教育中应用初探

Blog是当前一种新兴的网络交互形式,本文首先对Blog适用于教育的特性进行分析和介绍,简述了Blog在国内外的教育中的应用现状,在此基础上,详细论证了Blog在教育中的应用,最后展望了Blog在教育应用中的发展前景。     

Blog与教师教学档案袋评价

教学档案袋是一种较新的教师评价模式,它为教育叙事提供了“栖身地”,是教师教学经验的最佳呈现方式;但不能及时、完整地反映真实的教师教学过程,易于形式化,不能很好地照顾和体现教师的个体差异。而Blog作为教学档案袋的数字化代表,是教学档案袋评价在网络时代的有益延伸和补充,使得教师教学评价走向多维开放的评价模式：同时Blog可以为教师的长期评价甚至终身评价提供条件。     

基于Blog运用于教学设计的新思考

博客应用于教学是世界教育发展的趋势和潮流,也是我国现代教学改革的需要和方向。作为一种新兴的网络学习平台,Blog在大中小学的教学设计中得到了广泛应用,是完善教学设计、提高教学效率的有效途径。     

博客辅助教学在大学物理教学中的实践

文章分析了博客在教学中的作用、工科大学物理课程的特点,结合作者在大学物理教学中尝试博客辅助教学的实践,论述了博客辅助教学在大学物理教学中的应用。着重介绍了博客辅助教学在大学物理课堂教学中的实际应用及教学体验。