培养高质量海军飞行人才的几点思考

海军飞行人才是海空战场的主体,其质量的优劣决定着作战的成败.如何按照军委新时期军事战略方针的要求,培养造就高质量的海军飞行人才,是我们必须思考的重大问题.     

海空雄鹰的摇篮——海军飞行学院简介

海军飞行学院创建于1950年。担负着海军航空兵各机种飞行、领航、通信和指挥等10余种专业人才的培训任务,是适应海航部队现代化建设需要的海军初级指挥院校,被誉为海空雄鹰的摇篮。     

海军飞行人才人文素质教育面临的困难及对策研究

海军飞行人员既是海军的特殊人才,又是海军的基层军官,除了军人共有的能力素质外,还具有自身的特点。如何根据学员特点和院校特点,解决人文素质教育面临的实际问题,实施行之有效的人文素质教育,首先要弄清海军飞行人才的自身特点和海军飞行教育的特点及当前海军飞行人才人文素质教育的现状,再根据海军飞行人才在入学条件、培养方式、教学内容、方法和教学过程等方面的特殊性,发现问题并寻找对策。     

海军航空实验班报考政策问答

<正>什么是海军航空实验班?为适应海军转型建设需要,拓宽招飞生源渠道,经教育部和海军批准,依托优质普通高中建设海军青少年航空学校（以下简称“海军青少年航校”）,选拔综合素质优秀的学生组建海军航空实验班（以下简称“海航班”）,旨在抓住青少年思想意识形成和身体心理发育的关键阶段,及早发现和超前培养热爱海空、适合飞行、素质全面的精英苗子。辽宁省海军航空实验班设在哪里?大连市第二十三中学是辽宁省唯一一所海军青少年航校。     

中国海军飞行员的摇篮——记中国人民解放军海军飞行学院

海军飞行学院,作为以培养海军飞行人才为主的综合型指挥院校,迄今已走过了49年的光辉历程。半个世纪以来,海军飞行学院的同志们,热爱祖国、热爱人民、热爱党的国防教育、热爱海军航空事业,用自己的青春和热血,以自己的聪明才智和无私奉献精神,在平凡的岗位上创建了辉煌的业绩。经过半个世纪的建设发展,海军飞行学院已成为师资力量雄厚、教学手段先进、学科设置合理、保障队伍健全,能培养大学本科水平的海军飞     

仿真模拟设备在飞行教学训练中的作用与效益

海军飞行学院同普通高等院校相比,其最显著的特点之一,就是实践教学在其整个教学过程中占有很大的比重,飞行学员的训练实践占整个学制的四分之一以上。为此,在飞行教学训练中,充分发挥仿真模拟设备的作用,具有极为突出的现实意义,是培养跨世纪高素质海军飞行人才的必不可少的教学方法和手段。     

海军为安全飞行22年荣获集体一等功的海军飞行学院隆重举行庆功大会

1月19日,海军在海军飞行学院礼堂隆重召开了中央军委给海军飞行学院记集体一等功庆功大会。 庆功大会由海军政治部主任胡彦林主持。海军张连忠司令员专程到会宣读通令、颁奖并作重要讲话。张司令员说:“军委给海军师级单位记一等功,是海军组建以来的第一次。这一荣誉,不仅是飞行学院的光荣,也是全海军的光荣。”他代表海军党委向飞行学院全体官兵表示热烈的祝贺!     

立足现有装备 在改革中培养高质量飞行人才

我院是培养海军航空兵飞行、领航、通射以及舰载机指挥等专业人才的初级指挥院校。近些年来,现有装备落后性与训练任务艰巨性的矛盾日益突出,保证条件逐年困难与培训标准逐年提高的矛盾日益突出。但是,我院以改革统揽全局,特别是以军委新时期军事战略方针为指导,注重从人与武器的结合上选准改革点,从满足第一任职需要和超前培养的结合上确立改革目标,不断强化质量意识,努力提高质量标准,迎着种种矛盾上,踏着重重困难走,创出了一条立足现有装备,在改革进取中培养高质量飞行人才的路子。先后受到海航、海军的通令表彰,1990年中央军委为我院记了集体二等功。截止1993年12月10日创海军航空兵师级单位连续优质安全飞行20年的最长记录。我院立足现有装备,在改革中培养高质量飞行人才的基本经验是:     

第四部分 不同类型招生

正飞行学员招生7 6.空军、海军、民航招收飞行学员和部分高校"飞行技术"专业如何录取?空军、海军招收飞行学员的条件是一样的,但是,在河北省空军、海军招收飞行学员的地域是不同的:空军招收飞行学员从石家庄、唐山、邯郸、邢台、保定、张家口、承德、沧州、衡水、华北油田、辛集和定州应届高中生中选拔,海军招收飞行学员从秦皇岛、廊坊等地区应届高中生中选拔。录取时,经空军或海军招收飞行学员体格检测合格且高考成绩达到空军、海军录取分数线要求的考生,由空军或海军招飞办提出拟录取名     

新奇页面

海空两用气垫船新西兰一名机械师发明了一种既可以在水上航行,又可以在空中飞行的气垫船。     

信息技术与新装备教学

中国特色新军事变革已向我们走来,作为培养海军航空兵飞行人才的院校,肩负着培养海军航空兵新型战斗机飞行员的重任。院校在尚无教学训练新装备的前提下,运用信息技术手段开展教学,以软手段代替实装不足。通过信息技术与新装备教学整合的协作探究式教学模式,不仅满足学员对新知识的渴望,更重要的是提高学员运用信息技术作为认知工具进行学习,着力提高新装备操作技能和解决实际问题的能力。     

海军飞行学院剪影(之一)

八中央军委给海军、…^_ 飞行学院记集体一o庆功大会会场 等功。图为海军张 连忠司令员在庆功 会上,向该院院长 尹长志、政委郭占 波颁发奖状和奖品 <过硬的飞行教官 们谱写着学院22 年安全曲八飞行教、学员列队进入飞行现场海军飞行学院剪影(之一)@孙立新     

关于海军航空兵继续教育培训基地建设的思考

海军航空兵继续教育是一个新型的教育类型,是海军航空兵人才资源开发的重要途径和基本手段。“海军航空兵继续教育培训基地建设”是一项海军专项研究课题,2002年,海军飞行学院认真组织研究,撰写出了高质量的研究报告,获2002年度海军教育科研一等奖。本刊摘要刊登研究报告的部分内容,以飨读者。     

海军信息作战指挥人才培养方法探讨

人才优劣是决定未来战争胜负的关键。本文根据海军信息作战指挥人才的现状和存在的问题 ,结合海军信息作战指挥人才培养体制的客观实际 ,就人才观念更新、人才选拔制度改革、人才培养体制完善、人才培养方法优化等方面进行了探讨     

海军2012年在我省计划招收15名飞行学员

10月12日,海军2012年招收飞行学员工作会议在成都召开。海军招收飞行学员区域的山东、河南、安徽、辽宁和河北等五省招收考试部门的负责同志和公安部门的同志,以及海军相关院校的负责同志参加了会议。     

海军院校教学改革工作研讨会在南京指院召开

今年10月4日至8日海军13所院校的院校长、教务长、教保处长和海军领导及机关、各舰队、海航有关部门汇集在海军指挥学院共同研讨教学改革工作。 海军杨怀庆政委、石云生副司令员出席会议并讲话。 杨怀庆就新形势下海军院校如何培养高素质人才发表了重要讲话。他强调指出,院校是培养高素质人才的重要源头和基地。必须切实把培养跨世纪高素质人才作为海军建设的一项宏伟工程,扎扎实实地抓好落实。就如何培养高素质人才,杨怀庆提出了5项具体要求:一是进一步明确海军跨世纪人才的培养目标。通过院校培养和实践锻炼,使海军各级各类人才切实适应     

军队院校实施创新教育面临的挑战与对策

培养高素质、创新型人才是院校教育的首要任务。海军院校是培育海军高素质军事人才的重要基地 ,是形成海军战斗力 ,赢得未来海战的根本保障。本文重点讨论海军院校在造就人才过程中所面临的新的挑战及其对策     

论复合型高素质海军中高级指挥人才的培养

世纪之交,在迎接世界军事革命挑战和抓紧做好未来军事斗争准备的新形势下,海军建设正处在加速推进改革与发展的重要历史时期.迎接新的军事发展的挑战关键在人才,院校是人才培养的基地,在海军现代化建设中发挥着重要作用.关于培养什么样的人才,如何培养人才的问题,江主席曾明确指出:“要根据新时期军队建设的需要,努力培养和造就一大批具有高度政治觉悟、高昂士气和掌握现代军事技术,懂得现代战争指挥艺术的优秀人才”.我院担负着培养海军中高级指挥军官的使命,所培养的人才关系到海军综合作战能力的提高,关系到海军现代化建设的进程.因此,我们必须准确认识未来高技术海上局部战争和海军现代化建设对军事指挥人才培养提出的新要求,着眼于21世纪海上局部战争的需要和海军跨世纪建设的需要,认真思考和研究海军中高级指挥人才的培养问题.     

飞行指挥专业英语教学初探

随着我国国际地位和军事实力的不断提高,我海军各级指挥员乃至部分飞行员参与国际军事交流的机会日益增多,对飞行指挥人才的英语素质也提出了越来越高的要求。对专业英语教学来说,既是极好的机遇,又是严峻的挑战。     

二十一世纪海军后勤人才群的教育和培养

军委江泽民主席指出:人才是兴军之本。面对新军事革命的汹涌浪潮,海军后勤要想不失时机实现跨越性发展,刻不容缓的任务是要教育和培养大批21世纪的海军后勤人才群。所谓人才群,在纵向上是培养由一代人、几代人组成的梯次递进的人才梯队,在横向上是海军后勤指挥人才、管理人才、专业技术人才等不同门类、不同系统、不同专业、不同层次的人才方阵。教育和培养21世纪的海军后勤人才,应着重把握以下几点。