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相似文献
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1.
在政治学科的高考复习中,第一轮的基础复习至关重要。然而,不少考生认为:基础复习就是巩固基础,就是熟记基本知识、基本观点和基本理论。笔者认为:如果仅此而已,高考复习就会步入误区。  相似文献   

2.
高考在即.教师在教学中应如何提高高考复习效率,增强学生的应试水平和能力呢?笔者在教学中采取了以下做法:  相似文献   

3.
高考英语复习,要遵循英语学科的特点和学生的思维方式。科学的指导思想、有机的组织过程和合理地运用方式方法,对于提高复习效率具有举足轻重的意义。笔者在高考英语复习工作中经过探索和思考,就组织复习的思想和方法,谈谈拙见,旨在抛砖引玉。  相似文献   

4.
众所周知,高考是社会关注的热点,同时在一定程度上关系到社会稳定.对于当前刚带完高考的高三化学教师来说,如何进一步提高学生在化学上的复习效率,是其所面临的现状.基于此,本文就对当前教师如何提高学生高考化学复习效率进行重点探讨和分析,并给出相应的措施.  相似文献   

5.
时间安排各地高考复习的情况不尽相同,一般来说大致都可以分为四个阶段,每个阶段都有相对稳定的复习方法与侧重点,同学们在每个阶段应该有相应的复习方案。1.第一阶段,即“第一轮复习”,也称“知识篇”,大致是高三第一学期至次年2月份。在这一阶段,同学们应努力做到:(1)立足课本,主动预习,迅速“激活”已学过的各个知识点。被动等待老师的复习容易掩盖自己学习过程中的薄弱点,会错过弥补不足的最佳时机。(2)注意所做题目涉及的知识点的覆盖范围的变化,有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。(3)将频繁使用的知识…  相似文献   

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李国川 《成才之路》2011,(11):42-42
在高三一年的物理备考复习中,同学们往往要紧跟老师的步伐去走,因此,老师对复习节奏的把控,对复习内容的筛选,对复习方法的取舍,对温故知新的贯彻,就变得更加重要和意义深远。所以,教师在实际的复习过程中应特别注意以下几点。  相似文献   

8.
高三英语二轮复习的效率直接关系到高三学生能否通过二轮英语的复习将知识转化为能力,形成知识框架体系。为提高效率,教者必须明晰本轮复习的宗旨和对学情有充分的了解,并针对二轮复习常见的不足采取科学高效的措施。教者应在计划制定、词汇过关、专项训练等方面做足文章从而切实提高二轮复习的效率。  相似文献   

9.
学生:进入高三以来,学习任务加重,测验、考试很多,各种练习做不完,要记忆背诵的内容不少,还奔波于家教,感到很疲劳,健康状况下降,成绩不见得提高,心里很苦闷,请问老师,怎样才能提高高考政治复习的效率呢?  相似文献   

10.
一年一度的高考正一天天地向我们走近.随着高考备考冲刺阶段的到来,教师与学生愈加感到时间紧迫,需要复习的知识还有很多,时间似乎很不够用.因此,在高考备考的冲刺阶段,如何根据所剩时间与第一轮复习的状况,采取有效策略,提高复习效率,很有研究的必要.一、四抓四突出在冲刺阶段必须重视"四抓四突出",即一抓平时复习中的薄弱点,突出重中之重;二抓思维的易错点,  相似文献   

11.
为适应社会主义现代化建设对人才素质的全面要求.着力引导学生全面素质的提高和创新人才的培养.进一步深化普通高校招生考试制度改革,根据教育部的部署.我省从2001年开始参加“3+理科综合”的高考改革,至今已经四年。经过这四年的试验,学校与家庭、老师与学生都意识到理科综合在高考中的地位和作用。学生由轻视理科综合变成把理科综合看得与“3”同等重要。  相似文献   

12.
高三物理三轮复习效率的提高直接影响学生高考的成绩,在学生时间短、学习任务重的情况下,在教学中更要注重教学的方法和策略。提高学生的解题方法和能力,提高学生的综合分析能力是我们最终的目标。  相似文献   

13.
高考是实现考生愿望的重要途径,也在一定程度上体现着学校的教学水平.它不仅影响着考生的前程和命运,也使家长牵肠挂肚.在有限的时间里帮助考生提高复习效率,考出理想成绩也可以说是教师教学的良好愿望吧.在此,本人结合自己亲身经历和教学经验,谈几点帮助应届考生提高复习效率的方法.  相似文献   

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<正>数学不仅是锻炼思维的体操,而且是解决生产生活中一些问题的重要工具,更是其他学科的基础.我们既要学习有用的数学,又要学习有价值的数学;既要搞清楚数学知识的来龙去脉,又要注重数学知识之间的横向联系.我们不能只教给学生教材,要学会整合教材,使不同层次的学生在不同的阶段学到丰富多彩的数学知识.在高三第一轮复习中,笔者根据高考大题所涉及的基本知识点进行教材整合.新教材是为了适应教育体制的改革而产生的,在高中数学新教材教学中,若能根据基本知识点合理整合教材,通过灵  相似文献   

15.
甘俊平 《甘肃教育》2005,(1):118-118
在高考复习中,开展研究性复习.不仅可以提高复习效率一,而且学生分析问题、解决问题的能力及动手、动脑的实践能力都会有不同程度的提高。  相似文献   

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在高考复习中,开展研究性复习,不仅可以提高复习效率,而且学生分析问题、解决问题的能力及动手、动脑的实践能力都会有不同程度的提高。一、借研究性学习理论,开展研究性复习研究性学习是一种崭新的学习方式和理念,是学生在教师的指导下,运用类似于科学研究的方法,对客观事物进行独立自主的研究的一种学习方式。据此,在教师的指导下,学生根据考纲、课本脉络,以类似科学工作者研究的方式,将新学内容转化为复习研究主题,并在研究过程中对知识进行主动意义的构建,加深对知识层次的理解,提高综合分析问题和解决问题的能力来进行研究性复习。下面…  相似文献   

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高三阶段的复习是个系统工程,必须抓住每个环节,从细微之处入手,靠自身主动投入,加强针对性训练。但有相当一部分学生仍处于被动应付状态,如何解决这些难题是许多教师和学生急切盼望解决的问题。  相似文献   

18.
高三阶段的第一学期关键是对基础知识的系统复习、巩固、归纳、整理。通过实践练习不断地实现由知识向能力的过渡,再通过二轮复习的专项训练和三轮复习的模拟训练,使学生逐步具备参加高考的能力及增强取胜的信心。刚进入高三,学生就开始紧张起来,都想在这关键的一年里取得飞跃性的突破,而教师却匆忙地授完高三课程,想尽快地进入复习阶段。传统的复习模式一般分为三轮,一轮抓教材,二轮训专项,三轮做综合套题。  相似文献   

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随着高考文科考试转向文综,其考试内容向量大面宽的方向发展,对高中文科生综合能力的考查要求越来越高。面对这种形势,如何提高学生的学习效率是一个很大的课题,笔者结合高中政治课的实际,谈谈如何提高学生复习的效率。  相似文献   

20.
近年来理综试题的命制重在考查学生的综合素质和综合运用知识的能力,但试题中的知识要点来源于教材高于教材却没有超过考纲,因此冲刺阶段的化学复习应回归教材重基础,分析考点抓规律,培养能力求提高。不能让学生乱了阵脚,掉入题海中。为此教师应注意对学生进行复习指导,笔者认为应注意做好以下几点:  相似文献   

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