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相似文献
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1.
《英语辅导》2016,(9):21-26
电影《北极移民》(Norm of the North)讲述了北极熊诺姆(Norm)和三只旅鼠(lemmings)带领小动物们迁徙的过程中所发生的一系列惊险刺激的有趣故事。  相似文献   

2.
瞿波 《今日教育》2014,(7):126-126
学过《旅鼠之谜》一文后,我找来中央电视台《人与自然》栏目的《旅鼠》,和学生一起观看。节目在临近结束时(28分14秒)解说道:旅鼠们不会自杀!而且永远不会!我顿时离然,学生们则炸开了锅一纪录片的观点与所学文章《旅鼠之谜》截然不同。文中,作者介绍了北极旅鼠的三大奥秘:一是繁殖能力惊人;二是一旦繁殖过多,就有种种奇怪的自杀行为;三是死亡大迁移,数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍投海自杀。此时的我当然无法给他们答案,只好告诉孩子们去搜集相关资料查证。  相似文献   

3.
斯墨拉尔野外大草原,聚集着猫头鹰、北极狐、贼鸥等以鼠为食的飞禽走兽。因为,这里每公顷草场,就群居着200只以上的旅鼠。秋天,斯墨拉尔野外大草原几乎就是旅鼠的世界了——旅鼠的繁殖能力仅次于细菌。一对旅鼠,一年的繁殖数字是967118只。这样下去,地球不都是旅鼠的世界了吗?不!神奇的大自然,自有它的安排。  相似文献   

4.
当草原上的食物被旅鼠们吃得所剩无几时,旅鼠妈妈毅然走向漫长而神秘的旅途。小旅鼠球球问妈妈,要去哪里?妈妈说,要去一个叫"天堂"的地方,那里有一片蓝色的乐土,有吃不完的食物,妈妈和妈妈的妈妈也会在那里团聚。童话《"天堂"之旅》正是通过旅鼠妈妈这句悬念十足、意味深长的话,把故事一步步地引向深入,并一直吊动着读者的"胃口"——一个余晖灿烂的黄昏(这"黄昏"既是一种得体的衬托,又是一种巧妙的寓意)。一次声势浩大的壮行悄  相似文献   

5.
在挪威等靠近北极圈的国家里,生活着一种叫旅鼠的小动物。旅鼠身长10厘米左右,长得貌不惊人,可以说没什么奇异之处。然而,在旅鼠身上,却隐藏着一个令人类费解的谜,直至今天,人类也没有找到答案。  相似文献   

6.
旅鼠之死     
如夫 《时代数学学习》2006,(1):81-83,93
这是一个真实而悲壮的故事. 罗拉格是挪威的一位动物学家,在一个名叫斯墨拉尔的草场里,从事旅鼠习性研究的工作.旅鼠,是一种灰黑色的老鼠,每年春天,草场里的旅鼠并不多,可一到秋天,旅鼠就像连锁反应一样,迅速繁殖生长,以致草场无法容纳这么多老鼠生存,于是它们就留下少量同类,绝大多数就整队奔向大海,集体投海而死,旅鼠之名由此而来.  相似文献   

7.
为自杀奔忙     
在动物世界,弱肉强食是不变的法则。为了生存,动物们可谓是耗尽了毕生的智慧和精力。可是,在地球上,还有一种为了生存而不得不跑到大老远去自杀的可怜虫,这就是旅鼠!旅鼠是北极草原的老大,整个北极草原是它们"旅鼠帮"的天下。它们虽然个头很小,但数量众多,既把北极草原搞得  相似文献   

8.
科学小品《旅鼠之谜》、《大雁归来》都运用了拟人笔法,使这两篇文章达到了知识性、趣味性和抒情性的统一。一、拟人使动物凸现个性。两篇文章在叙写和说明时,都通过拟人笔法彰显所写动物的特性。《旅》文在说明旅鼠第二个难解之谜时,用“吵吵嚷嚷”、“似乎……世界末日就要到来似的”、“天不怕地不怕”这些一般用于人的语句描述旅鼠的奇异行为特征;在叙写“死亡大迁移”这第三个难解之谜时,作者又用了“一声令下”、“前赴后继”、“奋勇前进”、“全军覆没”这些拟人词语凸现旅鼠“不可思议”的个性;文章还用“第二次世界大战中日本的敢…  相似文献   

9.
《中学生电脑》2006,(7):48-48
常年生活在北极草原上的最小的食肉动物是鼬鼠,或称之为貂,它们是真正的北极居民。在北极生态系统中,或者说在食草动物和食肉动物的系列中,旅鼠和鼬鼠是相互对应的,鼬鼠生下来似乎就是专门对付旅鼠的。它们的个体很小,连尾巴在内长度只有40厘米,雄性较大,体重也不过400克左右。腿短灵活,身小柔软,只要脑袋能钻过去,身体就会通行无阻。所以,它们几乎可以和旅鼠一样,来往穿梭于迷宫一般的地下通道之中,在草丛、雪堆和地表之下与旅鼠展开深入持久的地道战和游击战。  相似文献   

10.
《现代语文》2005,(7):10-10
旅鼠是北极草原的老大,整个北极草原是它们“旅鼠帮”的天下。它们虽然个头很小,但数量众多,既把北极草原搞得乌烟瘴气死气沉沉,又肩负起为比它们大得多的动物提供口粮的重要革命任务:狐狸、猫头鹰等均以它们为大餐。  相似文献   

11.
《旅鼠之谜》是人教版八年级下册的一篇科学小品。作位梦华用艺的笔调介绍了旅鼠的相关科学知识。笔在解读本时却发现了多处语病,现罗列于此并略作分析,以求教于大方之家。  相似文献   

12.
教学目的1.培养学生研究能力。2.学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。3.理解说明文知识性很强的特点。教学重点、难点1.旅鼠的特点。2.培养学生研究能力。3.由学生自己讲述课文内容,解答旅鼠之谜。教学时数一课时。  相似文献   

13.
旅鼠行动     
杨红樱  恒兰 《课外生活》2013,(Z2):16-19
一支数以百万计的旅鼠大军浩浩荡荡地向南挺进,他们遇山爬山,遇河过河,不屈不挠地勇往直前,谁也不知道他们究竟要干什么……吃过晚饭,神犬探长一边抽着大烟斗,一边听广播里的动物新闻——一支数以百万计的旅鼠大军浩浩荡荡向南方挺进。他们遇山爬山,遇河过河,不屈不挠地勇往直前,谁也不知道他们究竟要干什么,真是奇怪又可怕的"旅鼠行动"。"博士先生,"神犬探长一跃而起,"我们马上出发。"  相似文献   

14.
教学目的1.培养学生研究能力。2.学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。3.理解说明文知识性很强的特点。教学重点、难点1.旅鼠的特点。2.培养学生研究能力。3.由学生自己讲述课文内容,解答旅鼠之谜。  相似文献   

15.
冬天快来的时候,山谷里的小溪流停止了歌唱。在这里,爱唱歌的小旅鼠遇到了沉默的大石头。“只歇一会儿,我就走。”小旅鼠用长尾巴轻轻地拨着河水说。“别走,陪陪我。”大石头开口说话了。哦,它是一块害怕寂寞的石头。“那好吧,天还没黑,我可以多坐一会儿。”其实,小旅鼠并不想在冰冷的小溪边呆很久,它得赶快找地方过冬。“谢谢你,天一冷,这里就变得冷冷清清的,一个伙伴都没有。”大石头伤心地说。  相似文献   

16.
在北欧的挪威、瑞典等一些国家的深山里,生活着一种“旅鼠”。它们以草木、树根、草茎等为食,繁殖力极强,母鼠产下幼鼠后不过42天,幼鼠就完全成熟,可以繁殖下一代了。它们一年产仔7~8次,每次产仔可达10余只。只要经过四五年的时间,它们就能繁衍成庞大的旅鼠家族。  相似文献   

17.
《中学生电脑》2006,(6):20-20
在北极草原上漫步,即使开着汽车飞奔,看到野兔的次数也是非常有限的,基至还没有遇见狐狸的次数多。这是因为北极野兔的繁殖能力并不强,但其成活率比较高,所以其数量也比较稳定,不像旅鼠那样大起大落,集体去自杀,当然也就没有旅鼠那样高知名度了。  相似文献   

18.
旅鼠生活在北极,是一种可爱的小动物。寒冷的冬季,它们住在四通八达的地道里。寒  相似文献   

19.
师:生命是大自然的奇迹,生命同样也能创造奇迹.正是因为有了这些奇迹的存在,生命的价值才得以升华.当雄螳螂为了繁衍后代,心甘情愿被雌螳螂吃掉的时候,我们为它们的勇气和奉献而震惊;当年老旅鼠为了给年轻旅鼠提供更广阔的生存空间,奔向并葬身大海的时候,我们为它们的无私和无畏而感动;  相似文献   

20.
{1}"妈妈!您的衣服真漂亮!""你喜欢就好呢!"小旅鼠球球羡慕地看着妈妈鲜亮鲜亮的橙红色衣服,然后又略带懊恼地瞧了瞧自己这身灰不溜秋灰褐色的皮毛。"妈妈,我什么时候才能长到像您这样好看呢?"旅鼠妈妈轻轻地皱了皱眉,"也许明年吧?不过,我真的不希望你有一身这么鲜亮的皮毛,灰褐色是大地的颜色,它能帮助你无忧无虑地生长。"  相似文献   

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