中职学校班级文化建设探析

从分析中职学校学生所具有的特点以及中职学校班级文化建设所存在的问题着手,来研究中职学校班级文化建设的实施.     

中职学校班级文化建设的途径和方法

正班级是中等职业学校教育工作的基本单位,中等职业学校的教育、教学工作和对学生的管理工作主要是通过班级来进行的。当前我国职业教育发展迅猛,但进入职高的学生大都背负着"双差"的名声,这样也加大了班主任的管理难度,因此搞好班级文化建设就成了班主任的课题。一、教室环境的建设教室是学生学习、生活、交际的主要场所,是老师授业、育人的阵地,是师生情感交流的地方。整洁、明丽、温馨的教     

职业学校班集体建设的实践与思考

本文从三个方面对职业学校班集体建设问题进行了论述,即树正气,抓学风,促进良好班风的形成;强化集体荣誉感与张扬个性并重;班主任应成为班级的灵魂。     

新时期中职学校班级建设的若干思考

班级建设是中职学校开展学生管理工作的重要载体,也是班主任管理工作的核心内容,在学生自我管理和班主任考核方面起着不可替代的方向标作用。本文从中职学校班级建设存在问题入手,以建设和谐班集体,提高学生综合素质为目标,探讨做好中职学校班级管理工作的基本原则及具体措施。     

论中职学校文化建设

本文从中等职业学校加强学校文化建设的必要性、中职学校文化的内涵、构成、特征、创建原则及途径等方面探讨中职学校文化建设。     

中职学校班级文化建设的思考

中职学生需要有良好的文化氛围的引导。通过用心布置教室,用心布置寝室,创建班级口号和誓言,引导学生换位思考,正确引导青少年文化,加强学风教育的"六个一"工程,创建优秀的班级文化,不但能够提高班级的凝聚力、向心力,同时对学生个人行为习惯、道德修养也将起到积极的促进作用,使中专学生形成正确的世界观、人生观和价值观,这将对学生步入社会后产生深远的影响。     

中职学校班集体建设的探究

班级是学生生活、学习的重要场所,班集体建设关系着每一位同学的成长与发展,同时也关系到整个学校的建设。中职学校学生的特殊性在很大程度上决定了其班集体建设的特殊性,也带来了班主任管理工作的特殊性。本文结合自己在班级管理中的一些方法,阐述了在中职学校中如何对班集体进行建设。     

对职业学校师资队伍建设的思考

目前,职业教育师资队伍存在基础课教师和专业课教师比例不合理,专业课教师知识更新慢,高级职称教师比例低等问题,成为制约职业教育发展的瓶颈。为了加快职业教育师资队伍建设,我们要从挖掘潜力、整合资源入手,探索吸引专业技术人才、培养专业课教师的新路子,建立长效的培训机制,造就一支既懂基础课又擅长专业课的职业教师队伍,为职业教育发展提供长足的后劲。     

中职学校学风建设的问题与对策

学风建设体现了一所学校的精神风貌，反映了一所学校的管理水平，更关系到人才培养的质量。作者就中等职业学校建设中存在的问题作了深入的分析，并提出了改进学风建设的具体措施。     

中职学校班级管理浅谈

本文从正确理解班主任的内涵;为学生“把好脉”,制定班级管理常规;选好班干,发挥班干部的龙头作用：做好后进生的转化和学生的防辍控流工作五个方面探讨中职学校班级管理的方法,以供同仁参考。     

中职学校如何建设班集体

班级是学校的一个基本单位,也是学生活动的主要场所,班集体建设对学校尤其是职业学校的稳定发展尤为重要。文章就如何进行班集体建设展开论述:首先,班主任要用自己的敬业精神感染每一位学生。其次,班主任要用自己乐观的精神感染每一位学生。最后,班主任要充分利用学校开展的每一项活动,积极组织,带动每一位学生。     

如何加强中职学校班级管理工作

职业教育的最终目的就是学生技能与现实生活对接、与人文关怀密切联系。培养具有一定专业特长,又具有较高思想觉悟的中、高级专业技术人才是我们职教人面临的新任务和挑战。中等职业学校学生的素质教育任务艰巨,要务实、高效地将素质教育落实到每一个环节中。本文以新入校学生为例,从行为规范的培养、引导学生进行合理的目标定位、加强专业思想教育、培养学生台作能力等几个方面,探讨班主任工作。     

论我省中职学校师资队伍建设

随着"黄""蓝"两个国家级战略的实施,山东的经济发展面临着重大的挑战和机遇,这不仅需要众多的高级人才,高素质的一般劳动者和中初级专门人才的需求量也很大,因此必须大力发展职业教育特别是中等职业教育。而担负此培养人才重任的就是中等职业学校的教师,本文就是从我省中等职业学校师资队伍的现状及存在的问题出发,提出一些师资建设的措施。     

中职学校班级管理工作浅析

随着时代发展,中职教育学校的生源越来越复杂的同时整体素质也在下降,这就给班主任的管理带来了很大问题,本文分析了现在中职学生出现的问题,并且针对这些问题提出了相应的管理策略。     

中职学校学风建设的问题与对策

学风建设体现了一所学校的精神风貌,反映了一所学校的管理水平,更关系到人才培养的质量。作者就中等职业学校建设中存在的问题作了深入的分析,并提出了改进学风建设的具体措施。     

北京市骨干示范职业学校建设的经验与思考

国家级、省市级重点职业学校是怎样涌现的 ;它们在整个职业教育的改革与发展中 ,发挥了怎样的作用 ;如何运用重点学校办学标准和评估指标体系去推动和促进重点校以及一般校的建设?这是职教界普遍关注的一个问题。《北京市骨干示范职业学校建设的经验与思考》是一篇回答上述问题的力作 ,有助于人们正确认识重点校评选工作的过程与意义     

浅议中职学校数字化校园建设

随着计算机技术的飞速发展、信息技术的普及,特别是第三次信息革命浪潮的到来,人们的生活和学习方式正悄然发生变化。本文从对中等职业学校数字化校园建设现状的分析入手,对数字化校园建设意义及功能、建设目标、建设方案及保障措施等方面进行探索,提出中等职业学校进行数字化校园建设的主要内容。     

职业学校班级文化建设的几点思考

一、尊重并接纳当前的青年文化 一、尊重并接纳当前的青年文化 青年有着渗透他们个性,属于他们自己的文化——青年文化、它既是影响学生发展的重要文化源,又对班级文化的形成起着重要作用。而这往往得不到教师的重视,甚至被视为“幼稚”而嗤之以鼻。     

对中等职业学校美术教育与校园文化建设有机结合的思考

在素质教育要求下,中等职业学校美术教育应摒弃传统教育模式,通过有效方式增强美术教育教学效果。美术教育和校园文化建设有机结合不但能提高中职学校美术课堂效率,还能丰富校园文化,为中等职业学校注入新生机。