力学中的STS问题赏析

一、利用出车旅游理解先加速后减速运动模型例1一位旅客可用三种方法从常州到苏州旅游:第一种是乘普客汽车经312国道到达,第二种是乘快客汽车经沪宁高速公路到达,第三种乘火车到达.下面是三种车的发车时刻及里程表,已知普客汽车全程平均速     

高中物理力学动态问题赏析

物理动态问题,即命题设计一定情景,使现象中相互依赖、制约的各物理量中某个发生变化,其他物理量将按物理规律发生变化,对这种变化进行分析、讨论的题型．     

中考力学联系实际问题赏析

联系实际,历来是各地中考命题的热点。本文从2007年各地中考试卷中选择两例进行分析,供大家参考。例1 (2007年广西桂林)2月13日《桂林晚报》报导:为保障漓江游览持续稳定,满足春节"黄金周"游客的需求,保证磨盘山至阳朔航线的正常运     

关于单摆运动的力学分析

单摆是研究简谐振动的理想模型之一,本文结合自己在教学中的经验,对单摆运动的运动学特征、动力学特征及其功能关系作一分析,其中动力学特征是最本质的特征。     

实际问题中的力学原理赏析解题策略

力学知识是物理学的基础,在生活、生产和科技实践中有着广泛应用.本文选析我们周围生活中的一些力学问题,激趣解疑,提高运用力学基础知识解决实际问题的能力.     

实际问题中的力学原理赏析解题策略

一、巧测线绳中的张力 例 1有些人,象电梯修理员,牵引专家和赛艇运动员,常需要知道绳或金属线中的张力,可又不能到那些绳、线的自由端去测量.一家英国公司现在制造出一种夹在绳上的仪表,用一个杠杆使绳子的某点有一个微小偏移量,如图1(a)所示,仪表很容易测出垂直于绳的恢复力.推导一个能估算绳中张力的公式.如果偏移量为12 mm,恢复力为300N,计算绳中的张力.     

赏析与万有引力相关的问题

一、卫星线速度、角速度、周期等与轨道半径关系的问题 天体的运动可近似看做匀速圆周运动,万有引力提供天体运动的向心力,     

单摆一类问题复习

理想的单摆,在摆角小于5°时,可看作简谐振动,其振动周期为T=2π(l/g)~(1/2)。当摆长一定时,“g”值的变化将使其周期相应改变。举例一组如下: (1)在地球表面上的单摆振动周期为T=2π(l/g)~(1/2)。 (2)在离地而高度为h处,单摆的振动周期为T=2π(?) (3)在匀加速上升或匀减速下降的升降机中,单摆的振动周期为T=2π(l/(g+a))~(1/2)。在匀加速下降或匀减速上升的升降机     

单摆问题同步训练

1．图1甲是演示简谐运动图像的装置．当沙漏下面的薄木板N被匀速地拉出时，摆动漏斗漏出的沙在板上形成的曲线（图1乙）显示出摆的位移随时间变化的关系，板上的直线OO1代表时间轴．若板N1和板N2拉动的速度υ1和砷的关系为υ2=2υ1，则板N1和N2上曲线所代表的振动周期T1和T2的关系为     

赏析一道力学竞赛题

题目 （第17届全国初中应用物理知识竞赛试题）“加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递”，这个规律叫做帕斯卡定律．[第一段]     

赏析一道力学综合题

题甲图是使用汽车打捞水下重物的示意图.汽车通过定滑轮牵引水下一个圆柱形重物,在整个打捞过程中,汽车以恒定的速度 v=0.2m/s 向右运动.图乙是此过程中汽车拉动重物的功率 P 随时间 t 变化的图象.     

体育与力学——赏析一组联系体育运动的力学问题

体育运动是同学们既熟悉又喜爱的活动之一,其中蕴含了许多力学知识,联系体育运动的力学问题比比皆是,历年高考试题经常涉及体育运动问题,今后高考试题在这方面可能还会有所体现.为此,同学们应加强这方面的专题训练,以提高运用基础知识解决实际问题的综合应用能力.解决这类问题的基本步骤是:认真阅读题目,理解题意,仔细分析物理过程,抓住主要因素,忽略次要因素,构建物理模型,综合运用所学的力学知识进行推理、计算,必要时,对得出的结论进行讨论.图1例1在跳水比赛中,有一个单项是“3米板”,其比赛过程可简化为:运动员走上跳板,跳板被压缩到最…     

力学探究题赏析

力学是整个物理学的基础,无论在过去的中考题中,还是近几年新课程理念下的中考,力学内容所占的分值几乎都达到整个物理试卷的     

以车为载体的力学问题与试题赏析

近年来,随着我国经济的高速发展,人民生活水平的不断提高,汽车进入普通百姓家庭已逐步成为现实,尤其城市家庭私家车的数量越来越多.在生活中仔细观察与分析,我们便会发现汽车的设计和使用几乎涉及了初中物理知识体系中的方方面面,而且以汽车为载体的中考试题也越来越多,对此就有关汽车的力学问题略作分类以与各位共同赏析.一、相关问题分析1.汽车的外形设计为流线型的目的:为了减小汽车行驶时受到的阻力.2.汽车的动力:地面对主动轮的摩擦力(主动轮与从动轮与地面的摩擦力的方向相反,与自行车类似);用力踩刹车则是增大压力以增大摩擦;急刹车时,车轮与地面的摩擦由滚动摩擦变成滑动摩擦.3.汽车急刹车(减速)时,乘客会向车行方向倾     

单摆教学中的摆钟问题

有关高中物理“单摆”一节的教学,不少资料上出现了与摆钟有关的习题,且均用单摆的周期公式来解答有关习题,而许多学生则把摆钟理解成单摆,把摆钟的振动理解成简谐振动,有些教师在上课时也把摆钟当成单摆来处理．这样的理解和处理方法是否妥当呢,笔者对此进行了探讨．     

单摆综合问题例析

单摆是各类考试的命题热点。近几年独立考查单摆问题的试题很少，大多是同其他物理知识综合构成难度较大的试题。下面就对单摆综合问题进行分类解析，供参考。     

单摆力学参量转电磁参量的对比性研究

本文利用单摆具有周期性的特点,将单摆的机械参量转化为相应的电磁参量,通过单摆在水槽中的摆动改变两个回路中的阻值,从而改变电量的方向,这样就可以把单摆振动的力学参量转化为相应电磁参量,用DIS数字化信息系统测量各电磁参量,从而展开相应对比分析研究。     

单摆测重力加速度力学模型的影响和修正

用单摆测重力加速度是中学乃至大学的一个基本力学实验,也是测量重力加速度常用的方法之一。本文希望通过对单摆力学模型的讨论,给出使用单摆模型测量结果的可靠性和对结果的修正。使得我们对单摆力学模型有一个更深入更全面的理解。 理想单摆是长为l的悬线末端有一个质量为M的质点,在不计摆线质量,不计空气阻力和悬点摩擦阻力的条件下作小角度θ(3°以内)的摆动。其动力学方程是