Talking about the games

A:I'd really like to go and see the swimming at the Olympics. 我非常想去看奥运会的游泳比赛. B:Yes,me too.I like the swimming,especially the…1what's it called?You know when there are two swimmerstogether? 是的,我也是.     

Talking about the Teacher

三年级有一位新来的数学老师。下课后,约翰问彼得：“你觉得这位新老师怎么样？”“我觉得他不可靠。”彼得说。“你真的这样认为吗？”约翰很疑惑。彼得说：“是的。昨天他说3＋4=7,可今天他又说2＋5=7。”     

Talking about the games

A：I＇d really like to go and see the swimming at the Olympics. 我非常想去看奥运会的游泳比赛。     

牛奶漫谈

本文对牛奶的化学成分、各成分的存在状态、理化性质及营养价值等作了简要介绍.     

谈说课

作为提高教学质量的关键环节——备课的意义及作用早已被广大教师所公认,而且也十分习惯于这种长期延续的备课模式。随着素质教育全面推进和教学改革的深入,传统的备课模式,也必须同时进行相应的改革和提高,这就是说,教师将在备课时隐性教学准备工作,通过教者语言将其道理表述出来,这是一种新的备课模式——说课。     

也谈大学排行

自20世纪80年代大学排行榜正式产生以来,围绕着它的争议就一直持续不断,有赞同的,有反对的,从目前来看,反对的声音更大。大学是能够排行的,这是由大学的组织特性决定,是社会需要使然,也是世界各国的通例。人人都有评价大学的权力,但不是谁都适合做大学排行,政府和大学都不适合做大学排行。为保证大学排行的客观公正性和专业权威性,实施大学排行的应该是具备相应资质的社会中介组织,如负责任的新闻媒体。大学排行作为大学社会评价的形式之一,其产生的时间还不长,需要一个发展完善的过程。完善我国的大学排行,要强调三个方面：大学的分类研究是基础;指标体系的科学设置是关键;数据来源的全面准确是保障。     

浅谈修改文章

修改文章是写作的重要环节,初学写作的人尤其重要。怎样修改,并没有程式和路子,从内容和形式,围绕主题、材料、结构、语言、词汇等诸方面着眼。修改并不比写作容易,精益求精,才能使文章成为艺术品。修改文章是艰苦的,也是愉快的。     

浅谈电子制作

结合第十七届大学生设计大赛,对我院参赛试题的设计与制作进行了较详细的阐述与分析。     

谈谈新闻报道的标题

本文分析了新闻报道标题在修辞和语言方面的特点，提出标题赏析有助于培养学生的语言能力。     

语篇教学

从某种程度上说，语言教学其实就是语篇教学。在语义系统网络所提供的意义潜势与语类图武结构形成的结构潜势的相互作用下我们就能够生成恰当的言语。语篇教学在很大程度上就是培养学习者根据语类结构潜势选择得体的语言来表达功能意义的能力。     

论司法公正

司法是人们寻求社会正义的最终途径。司法公正是保护社会正义的最后一道屏障，它不仅保护了公民的合法权利、维护着社会的正常秩序。而且还维护着法律的严肃性与权威性。追求司法公正是司法者的生命和灵魂，是一个永恒的主题。但在我国司法实践中司法不公的现象时有发生。本文认真地分析了目前影响我国司法公正的因素，提出了要实现司法公正，只有推进我国现行司法体制改革，即：一是司法要独立，这是实现司法公正的前提；二是立法要统一，做到依法立法、法随时变，使立法体现公平、平等和正义原则，这是实现司法的必要条件；三是建设一支高素质法官队伍，严格遵守司法程序，改革和完善审判方式，以及加强和完善监督制约机制，这是实现司法公正的根本保证的主要观点。     

浅谈修改文章

修改文章是写作的重要环节,初学写作的人尤其重要.怎样修改,并没有程式和路子,从内容和形式,围绕主题、材料、结构、语言、词汇等诸方面着眼.修改并不比写作容易,精益求精,才能使文章成为艺术品.修改文章是艰苦的,也是愉快的.     

试谈数字图书馆

文章简述了数字图书馆的概念，介绍了建设数字图书馆的意义，阐述了数字图书馆的角色及功能的转交。     

浅谈字体设计

文字作为视觉空间平面设计中的一种特殊符号在人类社会中起着信息传递、情感交流、文化传承的作用。字体设计,就是对文字按照一定视觉规律从局部到整体进行设计的一种平面设计,它使得文字更富有美感和艺术感。因此,我们应该去认识和研究字体设计,从而更深入地利用汉字进行更好的平面设计。     

Talking about mathematics

Students in a grade 3 class in a primary school in an outer suburb of Melbourne were encouraged to talk about, and ultimately reflect on, the work they had learnt in mathematics. Four lessons, each of approximately 50 minutes duration, were videotaped. Key excerpts were subsequently replayed to the children in a one-to-one setting. The data presented focussed on a lesson aimed to extend the children’s knowledge of fractions beyond a half and a quarter. By tracing the responses of four students in particular, two low and two average achievers, substantial individual differences in the ways children constructed meaning out of shared mathematical experiences were identified. The investigation confirmed that listening to students talk about their own mathematical experiences provides a rich data base for investigating students’ learning, error analysis, and subsequent teaching.     

Talking about weather

1.What a lovely day it is!The sun is shining beautifully.The sky is so blue.2.It’s fairly(相当)warm for this time of the year.3.Let’s hope it will keep fine for the weekend.4.The weather is changing.I’m afraid.5.I think it’ll turn out a wet day(要下雨).6.The air is close(沉闷).The clouds are very heavy(厚).7.The clouds are gathering.The sun has gone in(被遮).It’s getting quick     

闲话数独

几年前，“数独”游戏传人我国，令一些玩家痴迷，几近疯狂．有一阵子各书店里几乎都摆满各类“数独”游戏的书籍，它甚至出现在国内某知名大学自主招生的数学试卷中．此外，新加坡2008年还举办了全国中学生“数独”大赛，场面壮观，参与者众．这不禁使人想起当年“鲁贝克方块”（又称魔方，如图1（甲））曾风靡全球（据报载，鲁贝克新近又发明了难度更大的如图1（乙）所示的球形“魔方”）、令男女老幼皆为之倾倒的历史．不同的是，后者（魔方）不仅要靠手法灵活机敏，     

词语释义三则

本文对《红楼梦》中的“肮脏”、《诗经》中的“食贫”、成语“颠扑不破”这三个词的一般释义提出质疑,认为“肮脏”是“污染”义,“食贫”是“受穷”义,“颠扑不破”是“摔不破,跌不坏”之义。