强化训练,注重解题技巧--从2003年文综论政治科应考对策之一

从试卷内容看，2003年度文科综合命题的最大特点就是专题化。每个问题围绕一个典型情景展开，一材多问，设问层次分明，角度各异。就其专题的内容和性质上看，主要有两种情形：一是以学科主要知识点为专题，侧重知识的纵向和横向联系，旨在考查学生对知识的归纳、整合和辐射能力。如2003年文科综合试卷的第16—19题，以土地问题为背景材料，设问以“北魏均田制——太平天国的土地措施——中国共产党的土地革命运动——农村联产承包责任制”为线索，进行纵向归纳。二是以热点问题为专题，侧重角度分析，旨在考查考生理解和应用能力。如2003年文科综合试卷第10—15题，以长江三角洲地区的城市群为龙头带动区域经济的起飞为专题，从各学科、多角度进行综合分析。     

浅谈高考文综政治科备考策略

一、把握高考动态,《课程标准》和《考试大纲》是指针 从高中思想政治课《课程标准》和《考试大纲》的规定看,高考政治科考查的内容与高中教学内容是一致的,并随着时代的变迁、社会的进步而稳中有变,变中求新,具有鲜明的时代性。备考中只有以《课程标准》和《考试大纲》为指导,才能把握住高考动态,做到有的放矢。     

提高政治应考能力之我见

政治在中、高考中主要考查能力,但能力离不开基础。扎扎实实打好基础,练好基本功是极为重要的。我们明确了打好基础对提高应试能力具有重要性,但基础不等于能力,要把基础上升到能力有一个     

成人高考(专升本)政治科应考对策

成人高考专升本政治科考试包括马克思主义哲学（占试题总量２７％）、政治经济学（占试题总量３６％）、中国革命史（占试题总量２７％）、时事（占试题总量１０％）。题型分选择题、填空题、简答题、论述题４种,前两类占总量５３％左右,后两类占总量的４７％左右。选择...     

高考文综政治科选择题解题方法探究

纵观几年政治科高考,我们不难发现选择题命题涉及的点多、面广、题型新颖、不回避难点、紧扣热点,突出重点。这些都对考生提出了越来越高的要求,也给考生带来了一定的难度。因此,对于广大考生来说,选择题的得分情况并不乐观,尤其是不定项选择题丢分情况严重。     

如何提高学生解答文综高考政治试题的能力

学生要正确解答文综政治试题,涉及知识、能力、方法多个方面.因此,培养学生的解题能力是政治课教学活动重要的环节和任务,应贯穿于教学的全过程,立足平时的指导和训练.本文就如何指导学生提高解答文综政治试题的能力谈些看法.     

如何提高学生解答文综高考政治试题的能力

学生要正确解答文综政治试题,涉及知识、能力、方法多个方面。因此,培养学生的解题能力是政治课教学活动重要的环节和任务,应贯穿于教学的全过程,立足平时的指导和训练。本文就如何指导学生提高解答文综政治试题的能力谈些看法。     

如何提高高三学生文综考试中的解题能力

高三学生进入一轮复习,开始面对文科综合的整体复习,在复习中最突出的问题,是对综合试题解题能力比较差、缺少方法。精细题目——训练提高学生审题能力分析能力——传授学生解题思路——定时训练——评价讲评机制,最大效率的提高学生分析解决问题的能力。     

提高高中生政治科语言运用能力浅析

从教学和能力测试两方面考查发现 ,高中学生运用政治学科语言的能力很弱。那么 ,教师如何提高学生语言的运用能力呢 ?下面 ,我们试从语言积累、语言内化、语言锤炼、语言运用四个方面作些探索。一、定量的积累俗话说 :“巧妇难为无米之炊。”如果一个人没有较深厚的学科语言基础 ,那么掌握理论与培养能力就是一句空话。因此 ,对每个人而言 ,进行定量的积累是必需的 ,也是语言运用的前提条件。第一 ,努力实现教师课堂语言专业化。这是旧话 ,但反映出新问题。政治课理论性强 ,也比较抽象。因此 ,为了把课讲“活” ,老师们常常借助大量的笑话、…     

提高高中生政治科语言运用能力浅析

笔者从教学和能力测试两方面考查发现,高中学生运用政治学科语言的能力很弱.那么,教师如何提高学生语言的运用能力呢?下面,我就试从语言积累、语言内化、语言锤炼、语言运用四个方面作些探索.     

怎样提高地理临场应考能力

高考在即,面对以能力立意的试卷,考生应从哪些方面提高自己的地理临场应试能力呢？我认为应该从以下三方面入手。     

提高地理应考能力六练

笔者梳理了六方面的训练,来指导学生进行地理知识的有效巩固、复习,提高应考能力。一、练专题考前的专题复习为平时易错的基本知识点的练习,如地理中常见的易错字的练习,像沪-泸,洲-州等;以及容易混淆的概念的区分,如时区-区时,东经-东半球,太阳日-恒星日,恒星年-回归年,环境污染-环境问题等。     

2006年文综卷（政治科）练习题

一、选择题眼下“,彩玲”已经成为一些人的消费时尚“,听觉经济”悄然而生。回答1～3题。1.开“通彩玲”需要付费,这是因为()A.制作彩铃耗费了人类劳动B.彩铃是无形商品C.彩铃已经成为人们消费时尚D.彩铃拓展了人们交流渠道“2.彩铃”业务的崛起,也催生了一个新兴的行业,那就“     

培养应考能力 提高学生综合素质

高考成功是每一位高中学子梦寐以求的事,帮助每一位学子圆梦也是教师义不容辞的责任。然而,高三（十月份）的第一次考试就使我们感到了肩上担子的沉重和责任的重大。经过分析,我们发现学生的应考能力明显欠缺,综合素质能力急需提高。为此,我们根据本届学生的特点及时调整了我们的复习计划,制定了适合学生实际的复习计划。     

面对高考,如何提高政治科复习效率

如何在高考中取胜,这是每个考生现在所面临的最迫切的问题,要想在高考中获胜,就政治科而言,高考是对基础知识和能力的考核,所以在综合复习阶段一定要在这两方面做好充分的准备。高考政治复习分为三个阶段,第一阶段是对每册书的基础知     

如何提高文综试题练习效率

文综试题练习是文综教学的一个重要环节,也是帮助同学们理解、掌握所学文综知识,提高文综学科能力的有效途径。我们往往会发现这样的情况:有些同学做了大量的习题,其学习成绩并不理想;另一些同学做题量并不大,其学习成绩却比较好。这除了个人素质差异外,其主要原因就是有些同学的练习方法有问题。要提高文综试题的练习效率,应注意以下几个方面。1.明确练习前提练习必须在掌握教材的基本知识和基本理论的前提下进行。如果不熟悉教材而花大量时间去做习题,其结果必然是“事倍功半”。我们坚决反对不重教材、以练代教的本末倒置的做法。练习只…     

高考政治科能力培养

高考政治学科考查的重点是运用所学的马克思主义有关理论知识来分析和解决实际问题的能力。如何培养这些能力呢?一、全面掌握学科知识提高对知识的理解和运用能力全面掌握学科知识,指全面掌握《考试说明》中规定考查的知识内容。所谓提高能力也是指《考试说明》中规定的能力要求。要全面掌握政治学科的知识,提高理解的能力,应注意从以下两个方面:(一)依据《高考说明》中规定的考查知识范围,清楚、透彻地理解和掌握每个必考的知识点,弄清楚《高考说明》中规定的每个必考点的基本要求。弄清它们的基本概念、基本观点的含义等对基本概念、基本理论观点要多层次、全方位的透彻理解。多层次就是要从基本概念、基本观点自身的深度理解,具体来讲就是从它的含义、定义、内容、特点、本质、实质、特性、属性、地位、作用以及产生和存在的条件等方面理解。全方位就是要从它与     

如何提高文综试题解题能力——由2008年高考文综得分偏低原因谈起

<正>安徽省2008年高考考生分数,出乎意料的是文综成绩普遍偏低,许多考生估分与实际相差20分~30分,我们可以从以下二个方面来分析得分低的原因:一、正确处理课本知识和热点问题的关系2008年高考考生文综分数偏低的一个重要原因是有些任课教师对教材基础知识和热点问题把握的度不够。今年高考文综试题和     

提高政治科高考解题能力的实践与思考

高考注重对学生能力的考查,那么在高考复习过程中应该如何提高学生的能力呢？本文从教学实践出发,提出了五个字：恋、念、联、练、炼,即从激发兴趣、学会阅读、把握联系、科学训练、认真锤炼等五个方面阐述对学生高考能力的培养．     

注重地理学习方法提高地理应考能力

在2008年高考备考最后半年的时间里，考生要注重地理学习方法，不断提高自身的应考能力．如提高对主干知识的整体把握能力：提高对知识的迁移与运用能力；提高对地理学科基本技能的应用能力；提高对地理问题的分析和解答的能力等。下面介绍几种提高复习效率，增强应考能力的学习方法。