小学数学课堂教学有效性探微

课堂教学是学校教育的主阵地,也是新课程改革的主阵地。提高课堂教学有效性是广大一线教育工作者共同追求的目标,然而当前小学数学教学中出现了一些不利于课堂教学的现象,如学生数学学习兴趣不高,学习效率低下等。如何提高课堂教学有效性成为广大数学教师亟须解决的问题。本文阐述了在小学数学课堂教学中如何提高教学有效性。     

物理课堂教学设计的初探

课堂教学仍是当前实施素质教育的主阵地,优化课堂教学即优化了素质教育的主阵地。从某种程度上讲,有什么样的教学设计,就有什么样的课堂教学行为,因此课堂教学的素质化应从课堂教学设计入手。本文就如何进行课堂教学设计作两点探讨。     

创新教学设计,让素质教育走进历史课堂

课堂教学是教师教书育人的主阵地,教师必须创新教学设计,提高课堂教学效率,才能促使素质教育真正走进课堂。     

优化语文课堂教学之浅见

课堂教学是实施素质教育的主阵地。开展课堂教学改革，进行课堂教学各要素和结构的优化，以此来提高课堂教学效率是提高教学质量的根本。     

高效课堂语文教学的点滴感受

课堂是学校教学的主阵地,无论语文教学被注入什么样的新精神,有一点是不变的,就是语文课堂教学应该是务实高效的,务实是课堂教学的手段,高效是我们课堂教学的目标。那么,教师应该怎样利用好课堂这一主阵地,营造出和谐的氛围、高效的课堂呢？     

提高小学数学课堂效率的基本要求

课堂教学是小学数学教学的主阵地。在教学中教师应明确教学目标和完善教学方法,充分利用好各种资源。课堂教学是教学的一种基本形式,课堂是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标必须在课堂上实现。本文就如何提高小学数学课堂教学效率作了探讨。     

小学语文教学与课堂讨论

课堂教学既是学校教育教学的主阵地,也是学生健康成长的主阵地,同时又是落实新课程理念、实现新课程目标的主阵地。课堂讨论就是让学生参与教学过程、体现学生主体地位的一种有效的方法     

如何优化课堂练习

优化课堂练习是优化课堂教学的重要环节,也是减轻课业负担、提高教学质量的有效举措。课堂教学是实施素质教育的主阵地,实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育,重要着眼点是优化课堂教学,减轻学生过重的课业负担。     

优化历史课堂教学的实践与认识--以人教版七年级下册《对外友好往来》一课为例

课堂教学是青少年学习科学文化知识的主阵地,因此教学效果如何主要取决于教学质量的好坏。如何优化课堂教学,提高教学的有效性？结合教学实践从教学立意、教学课件、教学语言、教学活动四个角度,浅谈对优化历史课堂教学的认识。     

语文课堂教学设计原则

课堂是教学的主阵地,对课堂教学进行精心设计是提高课堂教学效率的有效方法。设计是一个过程,一种方案,但更是一种教学思想。如何使课堂教学设计达到最优化,提高课堂教学的效率,克服语教学少慢差费现象,关键在于必须注重语课堂教学的设计,遵循科学的设计原则,我认为课堂教学设计应遵循以下原则。     

课堂教学为根 有效观察为本

课堂是教学的主阵地,要使教学扎实有效,就得在这块主阵地上多下功夫。在课堂教学中,教师要进行课堂观察,完善教学设计;在日常生活中,教师要通过合作观察,师生教学相长;在课堂教学之外,教师也要及时反思观察,提升教学实效。只有扎实地着力于课堂教学,才能使观察行之有效。     

也谈如何提高生物课堂效率

课堂教学,是实施素质教育的主阵地。在新课标下,任课老师明显感觉课时的不足,为此最有效的措施就是根据课堂教学经验总结提高课堂效率的方法。课堂教学效率的高低,直接影响到教育质量和学生素质。     

优质语文课堂教学的途径与方法

课堂教学是实施素质教育的主阵地,积极探求高效的课堂教学模式是摆在基础教育工作者面前的一个重大课题。只有通过优质教学才能更有效地提高课堂效率。     

优化数学教学过程提高教学效率

课堂教学是一个由多种要素构成的复杂的动态系统。它是提高教学质量。减轻学生课业负担,推动学生主体性发展．实施素质教育的主阵地。那么如何建立并优化这块主阵地呢？通过几年的数学教学实践．我认为优化小学数学课堂教学可以从以下几方面做起：     

浅谈如何提高小学数学课堂教学效率

课堂教学是小学数学教学的主阵地,因此,每个小学数学老师都应重视提高课堂教学效率,以优化教学质量,提高学生的数学能力。     

创设良好的课堂教学环境

课堂教学是素质教育的主渠道、主阵地。教学实践表明：实施素质教育、提高课堂教学效率的一个重要条件,是创设良好的课堂教学环境。怎样才是良好的课堂教学环境呢？     

高中英语高效课堂之我见

课堂教学是英语教学的主阵地,有效组织课堂教学活动是提高教育教学质量,促进学生全面发展和终身发展的关键。本文分析了英语教学的现状和问题,提出了一些实施高效课堂的具体措施。     

怎样提高思想政治课教学效率

课堂教学是学校教学工作的中心环节,是学生学习的主阵地,也是实施素质教育的主渠道。下面就如何提高思想政治课课堂教学效率谈谈自己的认识。     

优化教学 提高质量——浅谈构建和谐高效课堂机制

课堂教学是提高学校教育教学质量的核心所在,构建和谐高效的课堂教学机制是每个教育教学管理者面临的一个基本问题。为了最大限度地发挥课堂教学的主阵地作用,大面积提高教育教学的质量,我们制定了以下优化导向：     

巧妙解决美术教学重难点实现有效教学

课堂是教学的主阵地,提高课堂教学效率是关键。课堂教学要实现认知目标,就要解决好"突出重点"和"突破难点"这两个常规问题。文章分析了如何巧妙解决美术教学重难点,实现有效教学。