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相似文献
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1.
张宏 《继续教育》2003,17(4):54-55
为强化扬子石化继续教育,实施管理、技术岗位资格证书制度,做好企业改制分流基础工作,根据有关精神,在1998年扬子石化关于开展管理、技术岗位资格培训与考试实施意见的基础上,结合发展实际和目标进一步明确和规范了开展管理、技术人员岗位资格培训工作,加强了扬子石化继续教育,先后出台了《扬子石化继续教育暂行规划》、《扬子石化继续教育暂行规定》、《扬子石化继续教育登记管理办法》等文件,规范了管理、技术人员《继续教育证书》,使证书成为管理、技  相似文献   

2.
《中国培训》2000,(1):22-22
我们在组织全市下岗职工再就业培训中 ,瞄准市场 ,全面发动 ,坚持从“严”入手 ,在“实”字上做文章 ,在“广”字上下功夫 ,不断加大再就业培训力度 ,取得了一定的成效。一、围绕一个“严”字 ,规范再就业培训管理1998年底统计 ,武汉市进入再就业服务中心的下岗职工计80702人。为了加强再就业培训工作 ,我们从规范再就业培训管理 ,健全各项培训制度入手 ,强化下岗职工转业转岗培训。结合实际 ,制定了《关于加强国有企业下岗职工再就业培训工作的通知》 ,以市再就业工程领导小组名义下发全市执行。《通知》明确了市区劳动行政部门、…  相似文献   

3.
首先,制定培训规划,明确工作目标。根据《培训纲要》精神和我省实际,我们与省委组织部密切配合、取得共识,制定并下发了辽宁省贯彻落实国家《培训纲要》的《实施意见》。《实施意见》在确定全省培训目标与任务的同时,明确提出“九五”期间要“逐步建立职业资格培训制度”。这一目标的确定,为全省企业培训工作树起旗帜、明确了方向,对全省深入开展工商管理培训工作起到了导向作用。  相似文献   

4.
多年来,四川石油管理局川中石油天然气勘探开发公司将技能人才的培训作为提高公司市场竞争能力,实现可持续发展目标的重要措施,促进了技能人才成长,取得了较好的效果。一、以企业发展需求为导向,培训理念先进公司以发展需求为导向,围绕公司总体发展目标,遵循“以人为本”的方针,坚持“加强领导,明确职责,保证经费,持证上岗”的工作原则,以《职业技能鉴定规范》、《国家职业标准》和《工人技术等级标准》来规范培训行为。公司成立了职工培训领导小组,由公司经理(兼党委书记)为组长,党委副书记(兼纪委书记和工会主席)和两名副经理为副组长、公…  相似文献   

5.
针对近年来我国企业经营管理人员培训市场上存在的种种不规范及无序竞争的行为,2003年2月28日,国家经贸委下发了《关于进一步规范全国企业经营管理人员培训市场的通知》。《通知》针对企业经营管理人员的培训问题,强调要加强培训工作的归口管理,加强对培训机构的市场准入、资格审定和资质认证,加强对培训工作的宏观指导和规范化管理,加强培训市场的监管和法规建设。这些制度的制定和实施,对整顿和规范企业经营管理人员培训市场,推动培训工作健康有序地发展都有重要的积极意义,必将有利于真正为企业提供优质的培训,有利于提高全国企业经营管理人员的整体素质,有利于推进我国企业培训的改革和进一步发展。  相似文献   

6.
《现代企业教育》2001,(4):17-18
按照全国经贸工作会议的要求,要把《国有大中型企业建立现代企业制度和加强管理的基本规范(试行)》(以下简称《基本规范》)和世界贸易组织基本规则(以下简称基本规则)的培训,作为企业培训工作的重点和紧迫任务,集中力量抓紧抓好。  相似文献   

7.
山东省经贸委近日提出,从今年起对全省各级各类企业基层管理人员开展新一轮现代企业基层管理知识培训。 企业基层管理技巧培训。结合工作教导、工作改善及工作关系三项基本管理技巧,进行系统化训练,使基层管理者明确其角色及职责,担负起教导培育下属、推动工作进程、激发部属工作积极性和提高内外部满意度的重任。主要包括基层主管的角色与技巧、部属培育与教导(JI)、工作改善(JM)与5S管理、工  相似文献   

8.
《广东教育》2006,(2):16-16
教师继续教育是一项涉及面广。参与机构、人数众多,培训内容复杂的系统工程。顺德紧紧抓住政策、管理、业务的规范建设,使“工程”得以法制化、科学化、规范化。1.抓好各项管理规范,使继续教育工作有章可循顺德制定了《顺德市2000-2005拒中小学教师继续教育实施意见》《关于中小学教师职务培训的若干问题》等多个配套性地方法规,从指导思想、  相似文献   

9.
郭燕燕 《继续教育》2003,17(5):21-22
改革开放以来,许多大型国有企业的职工培训工作取得了显著的成绩。如制定了明确的教育培训指导思想,形成了比较成熟的管理模式和运作规范,积累了比较丰富的教育培训资源等等。但要进一步加强大型国有企业自身培训工作的整体性、规范化管理,开创培训工作的新局面,就要建立并完善具有本企业(行业)特点、适应本企业(行业)需要的职工教育培训体系。  相似文献   

10.
《湖北教育》2005,(10):6-9
2005年是我省农村教师素质提高工程培训全面运作的第一年,华中师范大学师资培训中心作为承担培训任务的重要单位,在湖北省教育厅的委托和信任下,牢固确立“没有最好、只有更好”的观念,争当培训工作的排头兵,通过建章立制、规范管理、整合资源,搞好后勤等措施,以明确的目标,创新的思路,扎实的工作,圆满完成了2005年7月26日到8月20日的湖北省“农村教师素质提高工程”培训工作,达到了预期的培训目的,取得了良好的培训实效。  相似文献   

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