高校教师教学与科研互构的文献综述

系统梳理了高校教师教学与科研互构方面的文献。大多数高校教师认同教学与科研是对立统一的关系,但实际上存在"重科研、轻教学"的现象,已有研究主要从管理学、经济学等角度,在政府、高校层面对这一现象进行解释并提出了政策建议。但缺乏心理学、社会学等其他学科的视角以及教师个人层面的研究。     

高校科研仪器设备管理文献综述

仪器设备是从事科学基础研究的重要手段,在高校教学质量和研究能力提高方面发挥着至关重要的作用。目前国内文献集中于2个主要内容的研究:①科研仪器设备管理现状及其主要存在的问题;②提高科研设备管理水平的措施。重点围绕这2个主要内容将现有文献分为管理机制、购置管理、技术队伍管理、维修管理以及仪器设备开放共享5个方面进行总结和评述,从而为我国高校科研仪器设备的管理工作提供借鉴。     

论高校图书馆文献资源建设与科研查新能力

分析高校图书馆文献资源建设过程中出现的一些问题,针对高校图书馆科研查新能力现状展开论述,明确提出高校图书馆应积极完善文献资源建设,提升自身综合能力,参与并成为科研查新的主力军。     

采用文献计量法评价高校科研水平

采用《2002年度中国科技论文统计与分析》年度研究报告数据，通过文献计量方法，建立相应数学模型，对5项指标排名前50位的高校进行了统计分析，得出排在前3位的分别为清华大学、浙江大学、北京大学．采用此方法可粗略评估各高校科研水平．     

信息技术在教育科研文献撰写中的应用

目前,教育科研越来越受到教师们重视,但广大教师在成果撰写过程中的工作效率和工作方法却有待提高,特别是现在论文、研究报告和专著等成果撰写,少则几页,多则几百页,很多教师由于没有技术和方法,进行了大量重复性工作,导致工作     

浅谈高校科研期刊的文献信息服务

高校科研期刊的文献信息服务工作需要充分利用网络技术,广开情报信息源,拓宽多种信息咨询服务的渠道,并开展多种综合性的科研期刊信息服务,由"藏"转为"用",才能把文献信息服务工作推上新的台阶.由于教学、科研既要获得全局的信息,又要获得局部的信息,这就要求科研期刊工作者必须以广泛和专指相结合,以综合服务与定题、定向服务相结合,才能实现其应有的效应.     

文献计量学在北京大学科研管理中的应用

20 世纪以来,科学文献呈几何级数增长,通过阅读文献来把握所有学科方向的发展态势已经几无可能,因而提出了文献计量学。这种方法用来对学科发展方向进行定量描述。对于综合性大学的科研管理而言,文献计量学的使用尤为重要。本文系统阐述了文献计量学在北京大学科研管理中的实践应用,讨论了它在分析科研发展态势、评估学科发展状况和评价引进人才等方面的优缺点。     

关于教学型大学科研定位的文献综述

在相关文献的收集和整理的基础上,通过对大学分类和大学中科研和教学关系的研究综述,初步界定教学型大学的概念及其教学和科研的理想关系,以期提高人们对教学型大学科研定位的认识,高度重视和加强教学型大学科研定位的理论研究和实践探索。     

地方师范院校科研论文产出的文献计量研究

以科研论文产出为研究对象可以解析地方师范院校科研发展的若干问题。利用CNKI和Web of Science网络期刊数据库对某地方师范院校2003-2012年来科研论文发表的数量变化、学科分布、被引频次、核心作者、基金资助、合作程度等方面进行了统计分析。结果表明:该校科研论文发表增长呈波动趋势;论文产出学科差异较大;论文质量提升缓慢;论文合作程度有待加强,研究队伍仍需拓展;论文基金资助效益有待提高。从教师和学校两个层次分析了影响地方高校科研论文产出的因素,从教师发展需求、学校管理制度、学校事业规划等三个方面提出了地方师范院校科研发展的相关策略。     

以科研文献为背景设计光合作用原创试题

通过3道例题阐释如何以科研文献为背景命制光合作用原创试题,详细分析了文献的处理过程以及命题过程的一般步骤。     

我国核心期刊田径科研论文的文献计量学分析

运用文献计量、数理统计、逻辑分析等方法对2000年—2011年在我国13种中文体育类核心期刊发表的田径科研论文的文献计量特征进行分析研究,从论文总体分布特征、研究热点领域、论文作者特征、研究方法等方面总结出这一阶段我国田径科研论文的现状与存在问题,为促进我国田径科研的发展提供参考.     

小学教师教育科研运用文献存在的问题及其矫正

文献应用是教师开展教育教学研究的基本技能之一,也是提高研究质量的重要前提.文章通过实例剖析了教师在文献运用过程中存在的不愿查、欠完整、未消化、缺转化等不当现象,并提出了指向研究问题解决的文献运用策略.     

探寻教师科研评价中同行评议与文献计量学评价的共生价值

改进高校教师科研评价是深化新时代教育评价改革,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服“五唯”顽瘴痼疾的一个重要组成部分。同行评议与文献计量学评价是高校教师科研评价的两种基本方式。自20世纪80年代以来,同行评议与文献计量学评价研究孰轻孰重、孰主孰从,一直是学术界和实践界不断争议的话题,同样也是一项世界性、历史性、实践性难题。     

科研管理工作者与科研管理体制的互动关系

在一个稳定而高效的科研机构中,科研管理工作无疑是一个重要环节。这项工作不但关系到科研指标设计、筹划、分配的合理性与准确性,也与科研工作进展效率有不可忽视的关系。而整个科研管理工作能否健康有效运行,其实就在于科研管理工作者和科研管理体制二者之间能否形成积极的互动关系。     

浅论高校科研文化与科研绩效

通过对普通高校科研文化与科研绩效的关系探讨,以及对普通高校科研文化建设中存在的问题进行分析,从高校科研文化的视角,阐述了提高高校科研绩效的应对措施.     

高职院校科研与科研策略研究

针对高职教师从事科研工作的心理纠结,本文分析了高职院校的科研职能,指出高职科研应建立教师培养和激励机制,注重校企合作,要体现高职特色;同时针对不同的建校基础,探讨了各高职院校不同的科研策略。     

简论科研团队与科研核心竞争力

科研团队组建后并不能保证科研工作获得核心竞争力,只有具备卓越的执行力的团队才能实现战略目标,获得竞争优势。科研团队的执行力成为科研团队竞争力的重要组成部分。执行力的本质广义讲是解决工作和生存状态的问题,关键是解决团队成员的内在能动性问题。本文通过对执行力的研究,阐述其涵义、优势,提出打造科研团队执行力的几点建议。     

科研与教研

正教研是指对教学工作的研究,它是在一定的教育科学理论的指导下,对学科教学中具体的教学现象和出现的实践问题进行微观的分析、研究,这种教研其实就是学科教学研究,所研究的内容直接来自于教学实践中的问题,研究的成果直接为教学实践服务,因此,它是具有群众性、普