浅谈汽车专业实训实习课的巡回指导

实训实习课一般分为四个阶段：组织教学、示范教学、巡回指导和结束指导。巡回指导是技能技巧形成和掌握的重要阶段,突出实习中巡回指导环节,充分体现巡回指导教学环节的作用,一定会取得良好的教学效果。     

技能训练教学中的集中指导与个别指导

技能训练教学的目的是培养学生良好的职业道德规范 ,提高其操作技能并达到国家技能鉴定规范要求的技术等级标准。所以在技能训练教学中实习指导教师如何运用正确的、科学的指导方法完成教学任务 ,是摆在我们面前的重要课题。下面谈谈指导方法中的集中指导与个别指导。集中指导方法入门阶段的集中指导在进行新课题训练时 ,指导教师将学生集中在一起 ,选择一台可观性好的机台位置 ,进行示范演示指导。教师将本课题的操作步骤要领一步一步地分解进行 ,将每个动作要领交待清楚 ,并伴以教师的讲授和提示 ,加深学生的感性认识。最后 ,指导教师再将…     

指导教师应把好体育专业学生教学实习课的质量关

一年一次的教学实习是体育系为培养未来的体育教师所必须完成的一项重要课题。它对培养学生体育教学和课余训练能力；对学生进行思想教育以及培养学生面向社会的能力均有着重要的意义，同时也是对他们所学知识和技术的一次检验，作为指导老师，我认为在学生实习期间，应着重注意从以下几个方面做起，帮助他们顺利的更好的完成教学实习任务，以达到预期的效果。     

农村小学生说话训练的分类指导

说话训练是语文教学的重要任务。培养学生的说话能力,既是学生正常生活的需要,又能促进其读写能力的提高和思维发展。令人遗憾的是农村小学生中,有不少在课堂上、会上或见到老师、陌生人时,不敢说话．说不好话。因此,教师要针对每类学生的不同情况,对他们对症下药。一、让敢说者会说。对这一类学生,教师要注意引导,对他们提出说话的较高要求,以免他们骄傲自满,停滞不前。如,尽可能多地创造机会,提高他们“说”的应变能力;选择一些有争议的材料;训练他们的答辩能力。另外！教师还应注意发挥他们自身的优势,让他们和那些说话有…     

例谈背诵训练的分类指导

例谈背诵训练的分类指导○江苏省特级教师／陈中强第五、六两册的小学语文教科书中,单在记叙文体课文里,要求学生背诵的内容分散于９篇课文之中,共有１５个自然段;要求全文背诵的有３课。此外,要求背诵的还有新诗１首、古诗８首、寓言４则。要让学生能够很好地理解记...     

更上一层楼——记《分类集中分阶段进行语言训练》专业讨论会

《分类集中分阶段进行语言训练》专业讨论会,于七月二十五日至二十八日在上海举行。参加会议的除上海外,还有来自北京、天津、黑龙江、辽宁、河南、山东、江苏、浙江、安徽、江西、湖南、云南、四川、甘肃、新疆等省市的代表共八十一人。上海市教育局教学处处长陆善涛、华东师大教育科学院付院长瞿葆奎、上海教育出版社付总编辑顾芳本也出席了会议。河南省代表内乡高级中学特级教师张维新、浙江省代表、杭州二中特级教师林炜彤参加了会议领导小组。这次专业讨论会是由华东师大一附中发起召开     

浅谈电子电工专业实习课教学策略

实习课教学是技工学校培养学生操作技能的一个重要环节,而技能的形成则是学生通过观察、模仿、实践来重复教师所演示的动作和反复练习来实现的。根据教学目标,维修电工专业学生在三年内要掌握的技能和达到中级工应知应会标准,都要通过生产实习教学来完成。     

浅谈汽车专业实习课教学

汽车教学实习是职业中专汽车专业一个重要的实践性教学环节。教师在教学实践过程中,应遵循循序渐进、因材施教、强化训练、注重安全等教学原则,并注重校外实习环节,同时要加强学生心理素质的培养。     

维修电工专业实习课的教学改革探讨

在职业学校电子类专业教学过程中,针对学生合理开展维修电工专业实习课程是实施有效技能培训的重要基础与关键前提,其能够促进学生动手实践能力的大力增强及其工程素质水平的优化提升。然而,在实际的课程开展中,维修电工专业实习教学仍然存在着一些不足之处,这就需要职业学校以及相关专业教师有效地进行课程教学改革,使之能够充分满足现代化教育的实际需求,实现对学生能力的最大化发掘。为此,本文将针对维修电工专业实习课程的教学改革进行简要探讨。     

分类集中分阶段进行语言训练 全国第四届专业讨论会在屯溪召开

“分类集中分阶段进行语言训练”第四届全国专业讨论会,于今年八月十日至十三日在安徽省屯溪市召开。来自全国28个省、市、自治区的206名代表,怀着喜悦的心情欢聚在黄山脚下,新安江畔,交流教改试验的经验     

对体育专业学生实习课的评价

本文从理论与实践相结合的高度指出、评价体育系专业学生实习课必须从教学目标的确定、教材的安排、教法运用以及课的练习密度与生理负荷等几个方面进行 ,以利于全面提高学生的教学能力     

体育专业学生如何上好实习课

本就如何指导体育教育专业的学生在教学实习中上好每一节实习课的问题,阐述了从课前准备、技术课教学、理论课教学和课后小结等方面的具体做法。     

浅谈职业学校机电专业实习课教学

机电专业实习课学生学习积极性不高,课堂效果不好成为困扰很多职业学校的难题,本文以机电专业实习教学为例进行探究。     

机械专业实验实习课的技能培养

实验实习教学是中等职业学校专业课教学中非常重要的教学环节,加强实验实习教学有利于提高学生的动手能力,培养学生的综合技能,所以,认真合理地改进机械专业实验实习教学方法是一个非常重要的课题.     

职业学校果林专业实习课教学初探

实习课教学是职业学校专业课教学过程中的重要环节。为提高学生分析问题和解决问题的能力,在具体实施实习课教学的过程中应做到：重视理论教学并联系实际进行讲授,坚持理论指导实践：根据专业技能训练大纲进行教学,注重实用性;指导教师要做好示范操作,做到规范化;实行早期实习和连续教学,贯穿重复性。     

体育专业学生如何上好实习课

本文就如何指导体育专业的学生在教育教学实习中上好每一节课的问题,阐述了课前准备、技术课教学、理论课教学和课后小结等方面的方法。     

专业理论课教学与实习课教学要协调同步

教学上理论不联系实际,仍然是当前技校存在的一个主要问题。理论课教师多数来自普通高校毕业生,有的在技校担任专业技术课讲理论还可以,但动手能力差一些。专业工种的实习教师,多数来自生产厂一线的工人,这些同志动手能力强一些,但在理论方面相对差一些。因此,容易形成你讲你的专业理论课,我教我的实际操作,理论课和实习课教学不协调、不同步,以致造成进度不一致,内容、讲法和要求不