浅论农民职业教育

农民职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是解放和发展生产力，加快农民科学技术的普及与应用，发展优质、高产、高效农业，推进农村产业化建设，振兴农村经济的重要途径。农民职业教育包括学历教育和非学历教育。章对农民学历教育和非学历教育进行了相关论述。     

终身教育视野下中国农民教育的反思与理论构想

中国是农业大国，农民是中华民族的主体。农民教育关系到未来中国社会的发展。由于历史和现实的原因，农民教育存在许多问题。在教育日趋终身化的今天需要对我国农民教育现状进行深刻反思。并构建新的农民教育方案。从而从总体上提高中国农民的素质。     

邓小平新时期农民利益观

邓小平农民利益观是邓小平理论的重要组成部分。它的内容主要包括：对农民价值的评判是其支点；把农民的物质利益纳入社会主义改革的范畴，是其突出特点；理顺生产关系推动生产力的发展，是其核心；从政策上保护农民利益的实现，是其重要内容。邓小平同志的农民利益观，对于解决当前的“三农”问题，统筹城乡发展、构建社会主义和谐社会具有重大的指导意义。     

加强农民职业技术教育 为新农村建设服务

加强农民职业技术教育，是推动社会主义新农村建设的重要保证。它有利于促进农民增收，推进现代农业建设，培养新型农民，加快农村富余劳动力的转移。因此，针对当前农民职业教育中存在的问题，我们应转变观念，一切从实际出发，统筹安排，整合现有的农村教育资源，利用城市文化教育资源反哺农村以达到提高农民职业技术水平，推动新农村建设的目的。     

邓演达与毛泽东农民观比较

农民问题在中国历史上占有重要的地位。邓演达和毛泽东都提出了各自解决农民问题的方案。本在农民问题是国民革命的中心，农民问题主要是土地问题以及如何保障农民利益三个方面，对邓演达和毛泽东的农民观作一番比较。     

结合实际开展农民科技培训提高农民整体素质

加强对农民的科技培训，提高农民整体素质，是扩大农民就业、促进农民增收的关键所在，是推进农村社会转型和明进步的必然要求，也是从根本上解决农业、农村和农民问题的有效途径。     

加大农民科技培训力度 提高农民整体素质

加强对农民培训，提高农民整体素质，是扩大农民就业、促进农民增收的关键所在，是推进农村社会转型和文明进步的必然要求，也是从根本上解决农业、农村和农民问题的有效途径。为贯彻落实中央、省和杭州市《关于统筹城乡发展促进农民增收的若干意见》精神，结合我市实际，我们加大了农民科技培训力度，有力地提高了农民的整体素质，促进了农村经济健康快速发展。     

论毛泽东农民教育思想对培养新型农民的指导意义

建设社会主义新农村的基础和前提是培养新型农民，毛泽东农民教育思想对于培养当代新型农民具有重要的指导意义。要培养新型农民，必须：第一，高度重视农民教育；第二，加强农民的政治思想竺育；第三，注重提高农民的文化知识和科技水平；第四，选择适合农民特点的教育方法。此外，在教育农民的同时满足农民物质等方面的利益等等。     

农民科技素质：提升与制约——以天津市为例

文章阐述了农民科技素质的内涵，并以天津市为例，通过与国内外的比较对农民科技素质水平做出了评价。阐述了当前农民科技素质提升的政策与措施。提出农民科技素质提升的制约因素是：农民自身文化素质较低；农业科技推广和农民科技培育工作缺乏高效的组织与协调；农业科技人员匮乏和农民培训资金不足。     

论中国共产党在西柏坡时期保障农民利益的思想

党在西柏坡时期，中国革命进入一个伟大的历史转折关头。这一时期，中国共产党制定了一系列保障农民经济、政治、文化利益的政策。这些政策体现了党在西柏坡时期对农民利益的极大关注，对于动员农民积极参加革命，保证解放战争的最终胜利起了重大作用。     

我国农民旅游市场的开发探讨

我国农民数目庞大，农村经济不断好转，农民收入不断提高，农民消费的恩格尔系数不断降低，农民消费结构向享受型、发展型转变，农民的旅游需求潜力巨大：基于此，章针对农民出游的特点提出适合农民的旅游产品。     

关于农民权益保护若干问题的思考

农民问题是一个关系到我国改革开放和现代化建设全局的首要问题，针对当前农民权益受损现状，分析农民权益受损原因，并提出相应的对策建议，以期起到抛砖引玉之作用。     

现阶段增加我国农民收入的基本途径

近几年来，农民问题成为“三农”问题的核心，而农民问题的关键在于农民增收趋缓。因此，深入探讨农民增收趋缓的原因及增加农民收入的途径，对于增强已总体进入小康水平的我国的综合国力，特别是提高农民收入，缩小城乡差距，实现共同富裕有着极为重要的理论意义与现实意义。     

论农民合作组织的发展与农业产业化经营

在实现农业现代化过程中，如何发展农业，保护农民利益，维护农村稳定，真正做到“农业增产、农民增收”，大力发展农民合作经济组织，推动农业产业化进程是解决这些问题最有效的途径之一。     

培育农民经纪人队伍 带动我省农民增收

农民经纪人具有把分散农民和市场联结起来的桥梁纽带作用，是目前我国社会主义市场经济条件下不可缺少的重要力量，在促进农业增效和农民增收方面的潜能巨大，所以，各级党委和政府必须高度重视，加强扶持和领导管理力度，充分发挥基层党支部、团支部、供销社、村委会等组织的作用，由它们牵头，逐步培育出一支高素质的农民经纪人队伍，为带动我省农民增收做出更大的贡献。     

试论解放战争时期中国共产党的土地和农民政策

解放战争时期，中国共产党从农民的利益的愿望出发，没有地主的土地，辅之以赎买政策，分配给农民，实现了土地农民所有制，受到农民的欢迎，使解放后农村经济迅速恢复发展，由此，中共由弱变强最终战胜了国民党。     

毕节地区退耕还林与农民增收问题探讨

退耕还林是治理和建设生态环境的重头戏。如何使退耕还林得以持续，农民不复耕，关键在于农民的生活要有保障，农民的收入能满足其生产、生活、教育、医疗等费用的基本需要。通过对退耕还林与农民增收关系的分析，结合毕节地区实际情况，提出了解决毕节地区农民增收问题，使退耕还林得以持续开展的对策。     

毛泽东、邓小平、江泽民农民思想阐析

中国共产党三代领导核心一贯重视农民教育问题，现已形成了完备的农民教育思想。这些农民教育思想是：关于农民教育的出发点；关于始终把思想政治教育放在农民教育的首位的思想；关于立足农民的长远利益，兼顾目前利益，根据农民的觉悟程度有步骤地教育农民的思想；关于用科技化知识教育农民，提高农民的科技化水平和素质的思想；关于灵活多样的农民教育的形式和方法.认识和掌握关于农民教育的思想，在现阶段对于加强农民教育工作，全面提高农民素质，建设小康社会，具有重要的现实意义.     

农民消极政治参与之浅析

村民自治在制度上为农民的政治参与提供了机会和条件，而农民的政治参与是多种围击合力作用的结果。从农村的经济发展状况，农民受教育的程度，民主持统的缺乏，村官腐败以及宗族主义这五个方面对农民的消极政治参与的原因作了探析，并提出了切实有效的解决途径。     

农村教育与农民就业的关系分析

中国是传统的农业大国，农民一直是中国社会的主体，进入21世纪，农民问题中最突出的问题不再是农村的土地问题，而是农民的就业问题。影响农民就业的因素有很多，文章从农村教育的视角分析农民就业的现状，制约农民就业的因素及其解决对策。