浅谈英语词汇教学在英语学习中的重要性

英国著名的语言学家D.A Wilkins曾经说过:"没有语法,人们不能表达很多东西;而没有了词汇,人们则无法表达任何东西。"由此可见,英语词汇教学在英语教学中的作用举足轻重。本文就词汇在语言能力中的重要地位以及学生词汇学习中的主要问题,探讨词汇教学在英语学习中的重要性。     

浅谈日语听力课程在日语学习中的重要性及基础日语听力教学方法

学习语言的目的是为了彼此交流,类似于抛球练习:我们需要把球抛出去,但是也需要能准确接住对方抛来的球,传球的练习需要这样继续下去,不能只会把球抛出去却接不住对方的球。语言交流的时候我们需要把自己的意思传达出去,然后也要能听懂对方传达来的信息,这样有来有往才能达到交流的目的。所以,"听的能力"在语言教学过程中有着不可忽视的、不可替代的重要性。"听"是衡量外语综合素质的重要方面。目前的日语听力教学,都比较注重语法的积累与研究,教学模式是典型的"三个中心"(以教师为中心,以教室为中心,以教材为中心)的教育模式。如此培养出的"聋子式和哑巴式日语",缺乏综合的运用能力,因此我们需要改变原有的教学模式和学习习惯,使得日语听力课程的教学更加系统地训练和培养学生,提高听解能力、语言运用的能力。     

关于日语影视剧在日语教学中的运用

将日语影视剧运用在日语课堂教学中,是对传统教学手段的有益补充.不仅能激发学生的学习兴趣,更能为学生提供真实自然的语言环境.本文对日语影视剧在日语教学中起到的作用进行了分析,也就如何将影视剧运用到日语教学中去进行了探讨.     

浅议句型分析在英语学习中的重要性

英语学习的两大重点．一个是词汇．另一个就是句子。为什么把句型分析提到如此重要的高度,这和英语课程总目标及高考考纲的要求是分不开的。高中英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力．综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、     

日语助词在日语学习中的重要性

语言是人类生存交往的工具,随着经济全球化步伐的加快,人们越来越清楚地认识到只有高度掌握语言的运用能力,才能在激烈的社会竞争中抢占先机。本文从日语助词的分类入手,就日语助词的作用做了简单介绍,就常用助词的用法做了概括论述,以期为广发日语爱好者提供一些参考。     

合作学习在日语教学中的运用

合作学习与研究性学习的核心都是关注学习者的认知发展和综合素质培养。综合日语教学中基础阶段,运用合作学习策略,培养学生的语言运用能力;高年级阶段运用研究性学习策略,引导学生在问题解决中学习,培养其问题意识和实践能力。     

比较法在高中英语词汇学习中的运用

词汇的学习是英语学习中最重要的重组部分,也是教师教学中的重要组成部分。掌握好英语单词是学好英语的基础,而运用比较法来学习能有力地夯实这一基础。     

浅谈写作在英语学习中的重要性

正英语在实际生活中起到重要作用,要想全面掌握并应用英语,离不开听说读写能力的提高。其中,写往往被认为是最难的,也是教师教学中最难攻克的。写作为综合语言运用能力之一,应与听说读的培养和发展受到同样的重视。首先,作为语言输出的一种表现形式,写可以很好地体现学生的综合语言运用能力,因此写成为书面考试的重要部分,然而这一部分也往往是学生丢失分数最多的地方,学生之间的差距往往在此处拉开。英语作文集中考查学生词     

日语听力课程在日语学习中的重要性及基础日语听力教学方法

近年来,学习日语在我国高校中掀起一股热潮,对于学习日语的学生而言,听力作为一项基本技能,对提高日语学习效果具有非常重要的作用。听力课程是日语学习者必修的一门课程,通过该课程,可有效地提高听解能力。     

试论文化差异认知在英语学习中的重要性

文章开头基于语言与文化的关系,强调了在英语教学中文化因素的作用,进而从词汇与句法两个方面列举了一些因文化差异而引起的认知错误并进行了分析,最后提出了培养英语专业学生时文化差异知识导入的必要性。     

关于英语词汇学习的方法及训练

文章首先对一些词汇学习的心理进行了阐述,重点探讨了词汇学习的理论方法以及词汇学习在英语课堂上的应用。这些方法有助于大学生的词汇学习,应把它们融入实用英语课堂中。     

浅谈教学细节在历史教学中的重要性

细节,指的是人和事物发展过程中细小的情节和环节．正是这些细微而生动的细节构成了完整、清晰的历史。细节运用是决定一节课成败的重要因素．也是展现教师魅力的关键．这就需要历史教师能善于捕捉典型、生动的细节信息．挖掘其中的意义．适时地补充到教材中．以提升历史课的魅力。     

合作学习在小学英语词汇教学中的运用

师生在课堂教学中互动的形式多种多样,但学生之间的交流更为重要。这是由于同龄人之间有相同的话题、相似的思维、学习经验以及情感等,更容易相互传递信息、接收信息,有利于激发学生参与活动的意识,从而使学生积极运用英语进行交流。因此,小学英语词汇教学中,教师可以运用合作学习方法,提高学生学习的主动性,并使其学会运用英语词汇。     

浅谈日剧在高职日语视听实训中的运用

日剧在高职日语视听实训中有着非常实用的使用价值.本文针对日剧在日语视听实训中运用时出现的问题和解决方法进行了探讨,日剧学习是提高学生日语口语和听力水平的一条切实可行的学习途径.     

朗读训练在英语学习中的重要性探究

鉴于许多学生在学习英语的过程中,对朗读训练认识不足,重视不够,缺乏练习,从而在很大程度上影响了他们的英语学习成绩,本文着重探讨了朗读训练在英语学习中的重要意义及其对策。     

新课标下合作学习在高中英语语汇教学中的运用

语言的一个关键要素是语汇,可以说语汇是我们表达以及理解语言的基础,其构成了语言的基本材料。如果语言是一座大厦,那么语汇就是建筑的砖瓦。语汇教学在英语教学中起着至关重要的作用。教学的中心是学生,教师不仅要将知识传授给学生,更要重视对其能力的培养。比如学习技巧和学习策略。因此,我们的语汇教学也应该以学生为中心,以学生为本,运用合作学习。     

速记在语文学习中的运用

利用形象联想法、字头法、口诀法、比较记忆法、图表法、中心词法,将纷繁复杂的语文信息在较短的时间里记住,易于复习,并最终成为永久记忆.     

关于日语词汇在汉语中使用的初步研究与总结

日语原来只有语言没有文字,日语中的绝大部分汉字词汇是由中国传去的。日本人民利用汉字创造了自己的假名文字、汉字等。现在,其中又有不少汉字词汇传入中国,成了现代汉语中有机的组成部分。本文就汉语中日语词汇的产生与发展进行初步的研究与总结。     

为孩子的语言加点色彩——浅谈语文教学中的词汇积累

《语文课程标准》中明确指出:"语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,从整体上提高学生语文素养。"语文教学担负着语言的任务,为学生提供发展思维的空间。本文从词汇积累的三个层次贯通课内外的阅读,探索语言积累的方法和途径谈几点粗浅的体会。