公交挤车全攻略

挤车好比网游,不单单要级别高,还得有一套好装备!本人就是传说中的挤车高手,闲暇无事时必定要去公交车上一试身手。为了让大家都体会到挤车的乐趣,我无私地把我的经验奉献给大家,一起享受在人海中的随波逐流、垂死挣扎吧。     

挤车

长沙，一座省会大城市，每天早晨和傍晚时分都有数以万计的人在公共汽车上度过。很荣幸，我也是其中之一。从初一起，我每天被公共汽车从家送到学校，又从学校运回家里。多年来，我成了一名挤车老手。几番回想，挤车竟有许多乐趣。这种乐趣，不挤车的人是很难体会的。 　　早晨，匆匆赶到车站，映入眼帘的是站牌周围呈密集队形排列的候车人。在焦急的等待中，公共汽车终于来了。车门一开，“勇士”们争先恐后地拥将过去，像是冲锋的战士想要占领一块高地。上车时我背着一个硕大的书包，凭着多年的挤车“生涯”练就的一身“绝技”：侧身、探…     

全国留守儿童近5800万

随着越来越多青壮年农民走入城市,留守儿童也大量增加。他们正处于成长发育的关键时期,却无法充分享受到父母的关爱和引导,过早地体会到生活的辛酸和压力,面临着人身安全、身心健康、受教育     

儿子的计划与诗歌

在儿子的成长过程中,有许多事情既有趣又引人思索。让我们看到了孩子的童真,也能从中体会到教育有时就是在点滴生活当中。下面就讲两个发生在儿子身上的小故事。     

走进哲学问辩青春

生活是哲学的源泉,哲学是生活的向导.只有在生活中学习哲学,以哲学照亮生活,哲学的睿智才能找到归宿.因此,中学哲学课也应该走进学生生活,帮助学生化解成长的烦恼,使学生体会到哲学的关怀与温暖,学会用哲学去思考和感悟人生.     

语文学习能力的培养

语文是一门实用性很强的学科,与学生的学习生活密切联系.听说读写的过程,不仅是学习的过程,也是运用语文知识进行语文实践的过程.在这个实践过程中,使学生认识、体会到语文知识的实用性,使语文学习成为其成长的需要,语文学习的兴趣也就成为成长的兴趣.     

与课改同行,将快乐进行到底

对新课程,我走过了从陌生到熟悉,再到热爱的心路历程,我体会到了当教师的艰辛。也体会到了当一名小学语文教师的乐趣。我很高兴能与新课改风雨兼程一路走来．与新课改一同成长,我痛苦着,成长着,快乐着!     

我这样解读师爱

在28年的班主任工作历程中，我以真诚的师爱，为学生们的成长撑起了一片无雨的天空。与此同时，我对学生的爱也在这28年无悔的奉献中，不断积淀、不断提升，让我体会到了别人无法体会的深刻幸福。     

怎么样才叫有素质？

如果要找一个能和现今的人才市场一决高下的地方,郑州火车站附近的公交站点,无疑是上上之选。其拥挤程度甚至让一些大都市都汗颜。在此挤车,非有燕赵之风则不能上。挤车的人,无论男女大都＂剽悍＂无比,直叫我这个初来者惊讶!真的会让人想起这样的一句话：＂燕赵自古多慷慨激昂之士!＂如果你在挤车的人流之中,那你大可不必费力上车,因为周围的人完全可以把你挤上去,而且你还可以享受到＂摇篮式＂的摇摆。     

如何构建和谐班集体

班主任工作繁琐而具体，其核心是如何建立一个共同学习、共同生活、具有团队精神、积极向上的和谐班集体。回想班主任工作成长的经历，我深深地体会到，只有做到以人为本，真正与学生和平共处，才能成为学生喜爱的班主任，科学管理班级，从而把学生引上健康发展的轨道。     

挤车的日子

家离学校有30多华里,作为工薪阶层,我上班的代步工具自然首选公交车。于是,我的生活里便有了挤车的日子。     

用心做好班主任工作

笔去年刚担任技校班主任。这么一段时间以来，每天与学生们在一起，教给他们知识和技能，解决他们学习生活中的困难。分享他们的快乐，见证他们的成长，与学生建立了深厚的感情，也深切地感受到学生对班主任老师的期待、信任与依赖。体会到一名班主任无可替代的作用和意义。做好班主任没有现成的经验可以套用，最有效的方法就是要用心。     

怎么样才叫有素质?

如果要找一个能和现今的人才市场一决高下的地方,郑州火车站附近的公交站点,无疑是上上之选。其拥挤程度甚至让一些大都市都汗颜。在此挤车,非有燕赵之风则不能上。挤车的人,无论男女大都"剽悍"无比,直叫我这个初来者惊讶!真的会让人想起这样的一句话:"燕赵自古多慷慨激昂之士!"如果你在挤车的人流之中,那你大可不必费力上车,因为周围的人完全可以把你挤上去,而且你还可以享受到"摇篮式"的摇摆。     

实施情感教育提高思想政治课的德育实效

一、实施情感教育是提高思想政治课德育实效的有效途径 1．实施情感教育要符合社会发展需求，符合以学生为本的教育思想。情感教育要让课堂教学进入学生的心灵世界，走入学生生活，贴近学生的实际，把书本知识同青年学生的心理特点、成长需求结合起来，真正解决学生的思想实际问题，成为引导学生不断成长进步的灯塔，让学生真正体会到学了有用，学了管用，学了能用。     

在教学和研究中成长

教学和研究是一线教师日常工作的两条主线．也是一线教师专业成长的主要通道。回顾自己的专业成长历程．我深切地体会到：上好课是成长的基础。会研究是成长的关键。     

评语

成长，是一个永恒的话题，每个人的记忆中．帮保留着许多有关成长的点滴，有喜悦，也有痛楚。求学十年，其实也是不断成长的十年。“游鱼”叙述了作从幼儿园那个时小学生活的满怀憧憬的孩子．到成长为一名高中学生的求学成长经历。整篇章紧紧围绕作在求学生活中磨练自己．逐渐成长这条主线来选取素材，其时间跨度虽然很大，但由于选材的精当，章结构仍然十分紧凑。章以求学成长为题材，使用”游鱼”为题，     

践行生活教育理论 促进教师专业成长

我们开展了"践行生活教育理论,促进教师专业成长"的陶研课题实验.以进一步弘扬、实践和发展陶行知教育思想。推进新一轮课程改革。我们的实践与体会是:学习培训——教师专业成长的基石新课程改革为学生的全面发展提供了广阔的空间.也对教师的专业成长提出了更高的要求。要像陶行知先生教导的那样:"必须一面教,一面学;教到老,学到老。一位进     

批评要讲究艺术性

班主任工作是学校培养高素质人才的重要环节，其工作极具实践性和创造性，充满着艺术性。多年的班主任工作使我体会到，批评学生的方式方法的选用，直接影响学生的成长，也是教育学生能否成功的关键之所在。     

让学生生活在希望之中

笔者从事教育工作十多年了。在教学生涯中,笔者深深地体会到：只要让学生生活在希望之中,他们就不会失去向前奋进的信心和勇气。面对那些成长中的孩子,面对他们成长过程中出现的问题,教师该如何与其进行交流,从而达到最佳教育目的,让学生生活在希望之中呢？     

鲁迅是个坏学生?——学生解读误区的应对策略

《从百草园到三味书屋》作为一篇传统课文,它感染了一代又一代的读者,但从成长的角度选入教材,这还是第一次。这篇课文鲁迅先生讲述自己从孩童游戏到长大读书的成长过程。为了让学生真正与文本对话,在品读三味书屋生活时,我提出了这样一个问题:三味书屋的生活有趣吗?你是从哪些语句体会出来的?这个问题引发了学生的极大兴