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例1 将足量的铁片放入氯化铁溶液中,可发生反应2FeCl3 Fe==3FeCl2.当反应进行到氯化铁和氯化亚铁的质量分数相等时,试求参加反应的氯化铁和剩余的氯化铁的质量比是多少? 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(22)
<正>在很多学生眼中,政治课可谓"食之无肉,弃之有味"。从学生长远发展的角度,我们既不能轻视,更不敢怠慢政治课教学。怎样才能让学生愿意参与,并且轻松获得知识,这无疑是一个很大的挑战。只有真正抓住学生的兴趣点,激发他们的主动意识,学生对政治课的学习热情才能持久。为此,我以"文化与经济、政治"教学为例,进行了探索和实践。一、精心选材,激发兴趣传统的政治课堂过于追求理性化,教学内容仅停 相似文献
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在高中教材中，平面向量的学习给解决平面几何问题带来了新的思维捷径，许多难题都可以用向量轻易解决，向量与平面几何的结合近年来逐渐成为高考命题的一种趋向．笔者通过对有关问题的研究，发现构造三角形重心的向量条件可解决一类与之相关的面积问题，现探讨此类问题的解决方法． 相似文献
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数学竞赛中,有些题目初看不知从何处下手,但若能巧妙求出“总和”,问题就会迎刃而解。例1.三张卡片上分别写着三个互不相等的自然数。甲、乙、丙三人按以下规则做游戏:每人每次从袋里各拿出一张卡片,并走与卡片上的数相同的步数,然后一起把卡片放回袋里,开始第 相似文献
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高中教材中平面向量的学习,给解决平面几何问题带来了新的思维捷径,许多难题可以用向量轻易解决．向量与平面几何的结合近年来已逐渐成为高考命题的一种趋势．笔者通过对有关问题研究,发现构造三角形重心的向量条件,可解决一类与之相关的面积问题．现探讨此类问题解决方法如下： 相似文献
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例1 158g高锰酸钾在240℃～300℃受热时可释放出19．2g氧气，试写出该反应的化学方程式．（已知K2MnO4在640℃分解，K3MnO4在800℃分解）[第一段] 相似文献
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例1 某石灰石样品中可能混有MgCO3、Na2CO3、SiO2(SiO2不与盐酸反应)中的一种或几种杂质，取10g此样品，加入足量的稀盐酸，完全反应后生成了4.4gCO2，此样品的组成可能是： 相似文献
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有这样一道习题：某校化学课外活动小组，欲测定本地出产的一种赤铁矿石中氧化铁的质量分数，他（她）们进行了这样一组实验：实验开始称取了10g矿石样品，放人硬质试管通入足量的CO加热，使其中的氧化铁完全反应，并将生成的气体通入到事先称量好的足量的澄清石灰水中，至不再产生沉淀止，过滤除去沉淀，再对石灰水进行称量，石灰水减轻了8．4g，试计算该铁矿石中氧化铁的质量分数是多少？（已知铁矿石中杂质不分解出CO2且也不会与CO发生反应生成CO2） 相似文献
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例1为恰好中和某一强碱溶液，需用加g溶质质量分数为a％的盐酸．若改用加g溶质质量分数仍为a％的硫酸，并在反应后向所得溶液中滴入石蕊试液，则所得溶液显（ ） 相似文献
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1 对学生错误的认识
布鲁纳说“不论我们选教什么学科,务必使学生理解(掌握)该学科的基本结构.”认知结构包括知识结构和认识结构,其中知识结构包括学科的一般原理,基本知识结构、学习态度和方法.数学学习过程是学生在教师的科学协助下,将书本上知识结构转化为学生认知结构的过程.错误就是认知过程中的偏差或失误,当学生的认知结构不能同化他所接触的题目时,就会发生解题错误,其终极表现必然在数学知识上.在教师的帮助下,通过辨析、思考、交流、探究、纠错、拓展和反思,促进新的认知结构的完善和解题能力的提高. 相似文献
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例1 （长沙）在潜水艇中常用过氧化钠（Na2O2）来吸收官兵呼出的二氧化碳气体，并产生氧气，供给人的呼吸，其反应方程式为2Na2O2＋2CO2—2Na2CO3＋O2．现使975g质量分数为80％的过氧化钠样品与足量的二氧化碳反应，可生成多少克氧气？ 相似文献
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