试述党的三代领导核心对时代观理论的贡献

时代观是马克思主义国际战略思想的重要组成部分，党的三代领导核心始终高度重视。毛泽东长期把战争与革命作为时代的主题，直到晚年才提出了“三个世界”划分的战略思想。邓小平根据７０年代后国际形势的新变化，提出了和平与发展是时代主题的新论断，并确立了外交战略的新思维。以江泽民为核心的党的第三代领导集体，继承和发展了毛泽东、邓小平的时代观理论，为我们正视世纪之交国际形势的新趋势指明了方向。     

改革开放以来的中国外交

改革开放以来的中国外交经历了三个重要历史发展时期,外交工作取得了重要成就。20世纪70年代末到80年代末,邓小平对国际形势和时代主题作出了新的科学判断,指出和平与发展是当今世界     

努力营造有利的国际环境

胡锦涛同志在“七一”重要讲话中提出:“要科学判断和全面把握国际形势的发展变化,正确应对世界多极化和经济全球化以及科技进步的发展趋势,妥善处理影响世界和平与发展的各种复杂和不确定因素,抓住和用好重要战略机遇期,在日益激烈的综合国力竞争中牢牢掌握加快我国发展的主动权”。科学判断和全面把握国际形势的现状和发展趋势,首先要求我们对所处的时代作出合乎实际的评估。党的十五大报告明确提出:“和平与发展是当今时代的主题”。十六大报告强调:“和平与发展仍是当今时代的主题”。这个提法充分考虑到上世纪90年代以来错综复杂的国际…     

重温邓小平"和平与发展主题"思想的深远意义

面对20世纪90年代后复杂多变的国际形势，重温邓小平“和平与发展”思想具有深远意义。认为应从“和平与发展是当今世界面临的重大课题和世界人民共同关心的主要问题”的基本内涵来辩证理解和动态把握，并分析了这种辩证理解的现实根据。     

试论邓小平的外交思想

邓小平同志在复杂多变的国际形势下从马克思主义的立场、观点出发,紧紧把握时代潮流的最新变化,继承和发展了毛泽东外交思想,提出了一系列包括对世界主题的判断、独立自主与对外开放、一国两制、建立公正合理的国际政治新秩序等具有非凡创造性的见解和思想,开创了中国外交事业的新局面,为国际社会的和平、稳定与发展做出了贡献。     

邓小平国际战略思想初探

邓小平的国际战略思想，是其建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。邓小平通过对国际形势的正确分析，得出了现在的世界的主题是和平与发展的时代的结论，为我党制定和奉行独立自主的和平外交政策；以和平共处原则为准则，建立国际社会新秩序；以及推行改革开放路线，加速社会主义现代化建设，提供了科学的理论依据。     

时代主题的变化及其重大意义

自七十年代以来,国际形势和世界格局发生了重大变化。邓小平深刻地分析了这些变化,在党的十一届三中全会后提出了和平与发展是当今时代主题的重要论断。这个论断丰富和发展了马克思主义、毛泽东思想,具有重大的理论意义和实践意义。     

伟大实践的科学总结

伟大实践的科学总结季家修《邓小平文选》第三卷所收的１１９篇文章，都是近十年来写就的。２０世纪８０年代以来，时代的主题是和平与发展，小平同志在《和平与发展是当代世界的两大问题》一文里，把它概括为“东南西北”四个字。“和平问还是东西问题，发展问题是南北问...     

略论邓小平的新时代观

邓小平的时代观涵盖了对世界主题的新判定和新的战争观、和平战略观、发展核心观四个部分。邓小平的时代观是对马列主义时代观的丰富和发展 ,深刻地揭示了当今时代的本质和发展方向 ,对中国的现代化建设以及世界的和平、发展、进步和繁荣具有重大的启迪意义     

在“当代世界经济与政治”课中突出邓小平国际战略思想和我国外交政策的教学

开设“当代世界经济与政治”课是为了让学生正确认识邓小平理论形成和发展的国际政治条件,了解邓小平关于当今时代主题和总体国际形势的认识,把握邓小平的国际战略思想和我国的外交政策,从而确立为社会主义祖国强盛、中华民族复兴而奋斗的信念。一党的十五大报告指出了与邓小平理论形成和发展有着直接关联的两大国际政治条件,即以和平与发展为     

浅析当今国际形势的三个问题

当今的国际形势正经历着复杂而深刻的变化,其走向及可能带来的影响成为人们关注和议论的热点。冷战结束后,人们曾以为世界人民将有一个更加和平与安宁的美好前景,但事实无情地告诉我们,情况并未如人愿。世界格局在重组,过去曾被掩盖着的许多矛盾进一步暴露出来,紧张和动荡的因素有增无减,天下并不太平。一些重大问题需要我们认真思考和分析。一维护和平和促进发展已成为当今时代的主题和历史发展的潮流,但力图改变这一主题和逆历史潮流而动的势力不仅未消失而且时有猖獗。和平与发展的时代     

对邓小平时代主题论的哲学思考

邓小平把握了“三个世界”格局向“东西南北”格局转化的规律,揭示了整个世界主要矛盾的变化,从而作出了对当代世界的新的战略判断：“东西”问题是政治问题,“南北”问题是发展问题。邓小平形成时代主题判断的思维方式是他对政治与经济、战争与革命之间相互关系认识的调整。他观察和分析社会形势,实事求是地对世界范围的政治与经济、战争与革命的相互关系重新进行认识,作出了和平与发展是时代主题的论断。     

坚持和平与发展理论 积极应对国际局势

和平与发展理论是邓小平同志在对70年代末以来的国际形势进行科学判断的基础上提出的。它是我国新时期外交战略和政策的理论基础,是我们集中力量进行社会主义现代化建设的科学依据,是马列主义的时代观和国际政治斗争理论在新的历史时期的继承和发展。在苏联解体、冷战结束,美国凭借其实力企图建立单一霸权世界的今天,我们应当继续坚持邓小平的和平与发展理论,把反霸权主义,维护世界和平,加强同第三世界的团结和合作,促进共同发展和坚持改革开放,提高综合国力作为战略方针,积极应对复杂多变的国际局势。     

在“当代世界经济与政治”课中突出邓小平国际战略思想和我国外交政策的教学

开设“当代世界经济与政治”课是为了让学生正确认识邓小平理论形成和发展的国际政治条件 ,了解邓小平关于当今时代主题和总体国际形势的认识 ,把握邓小平的国际战略思想和我国的外交政策 ,从而确立为社会主义祖国强盛、中华民族复兴而奋斗的信念。一党的十五大报告指出了与邓小平理论形成和发展有着直接关联的两大国际政治条件 ,即以和平与发展为时代主题的国际环境和世界社会主义兴衰成败的历史经验。这两者都是“当代世界经济与政治”课所要阐述的主要内容。为了使学生正确认识这两大国际政治条件 ,在教学中应突出以下四点 :第一 ,在阐明…     

邓小平关于和平与发展问题论述的科学涵义

根据邓小平对和平与发展问题的界定和党的文献的表述 ,和平与发展是世界主题或时代主题。那种认为世界早已进入和平与发展时代的观点 ,不仅在提法上与邓小平和党的文献的表述不符 ,还会造成对通常认为的当前我们仍然处于从资本主义向社会主义过渡的时代性质和内容的怀疑和动摇。     

当今世界是何时进入和平与发展时代的?

长期以来,我们党分析时代的基本观点,是把“战争与革命”作为时代的主题,直到党的十一届三中全会以后,邓小平对时代的主题重新审视,重新估量,重新判断,对战争与和平问题,和平与发展问题发表了一些新的看法,到80年代中期进而从中概括     

从“战争与革命”到“和平与发展”——试析建国后中共对时代主题认识的演变

对时代主题的正确认识和分析,是一个国家及政党进行科学决策的首要依据。建国初,中共领导层对时代主题的认识是比较清醒的,但随着国际形势的恶化及国内“左”的思想的发展,中共对时代主题的认识和判断出现了严重的偏差。十一届三中全会以后,以邓小平为首的中国共产党人,正确认识和把握了时代主题,从而开创了中国改革开放的大好局面。     

试论邓小平同志理论的时代性特征

十四大报告指出:邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论,“是在和平与发展成为时代主题的历史条件下”逐步形成和发展起来的,“是当代中国的马克思主义”。学习邓小平同志关于当代世界主题的论述,认识这一主题与邓小平同志提出的关于社会主义一系列新的战略思想和理论观点的关系,把握邓小平同志理论的时代性特征,有助于我们深刻理解建设有中国特色社会主义理论的精神实质及其在马克思主义发展史上的地位。     

浅析20世纪90年代越南外交政策的调整

20世纪80年代末90年代初，国际形势发生了巨大变化，和平与发展成为时代主题。越共审时度势，做出了外交调整。本叙述了越南20世纪90年代外交政策调整及其所取得的成就，并从国际、国内两个方面初步分析了调整的原因，最后对越南外交政策做了一些简单的预测。     

关于时代主题的几点思考

和平与发展的时代主题形成于20世纪80年代初。这一时代主题包含两层意思 :和平与发展是当今时代的主要内容和需要解决的根本问题 ;和平与发展是当今时代发展的主流和方向。和平与发展是时代主题的论断丰富和发展了马克思主义的时代观 ,为我国对内对外政策的调整提供了必要的理论依据。