试论我国高校图书馆的参考咨询工作

<正> 参考咨询是我国高校图书馆中以文献为依托,以提供信息为手段服务于教学和科研的一项工作,是读者服务工作的重要组成部分。特别是在进入信息时代的今天,知识信息的爆炸性增长、教学和科研的深入发展,都对图书馆的信息服务提出了新的要求;参考咨询工作     

浅议我校图书馆读者工作中存在的问题

高校图书馆的读者服务工作,是一项传递知识信息,交流情报知识,帮助读者了解和掌握图书资料的服务性工作。读者服务工作是图书馆工作的前哨阵地,是第一线工作,图书馆的全部工作都是围绕这项工作运转,这项工作的开展情况反映了全馆的工作面貌和馆员的工作面貌。 读者服务工作要求工作人员热爱图书馆事业、热爱读者,树立     

我亦老师——谈研究性学习中县市馆参考咨询馆员对学生读者的服务

教改下学生读者的研究性学习给县市图书馆参考咨询馆员提出了新的服务要求,县市图书馆参考咨询馆员应执行国际图联《青少年图书馆服务发展指南》,提高本身素质(特别是信息素养),适应新时期的要求,为学生读者提供良好的服务。     

略论高校图书馆参考咨询馆员的基本素质

高校图书馆参考咨询工作是图书馆为教学、科研服务的一项学术性工作,是高校课堂教学的延伸和补充。参考咨询馆员的素质直接决定着信息咨询的质量。现代参考咨询服务内容的知识化、服务手段的现代化、服务对象的全球化、服务方式的网络化对咨询馆员提出了更高的要求。基于此,拟从以下几方面讨论图书馆参考咨询馆员应具备的基本素质。     

强化人本理念提升咨询水平

网络环境下,读者对情报、信息的需求日益强烈。面对浩如烟海的信息资源,读者需要图书馆提供有针对性、有价值的情报、信息,要求图书馆积极开展信息咨询服务,充分发挥信息咨询的职能。本文拟通过对参考咨询馆员角色重新定位,诠释网络环境下参考咨询馆员的素质要求。     

知识服务模式下参考咨询馆员素质探微

图书馆员是在图书馆工作中起决定作用的因素,尤其是在知识服务模式下,参考咨询工作的质量在相当大程度上取决于参考咨询馆员的综合素质,文章对知识服务模式下参考咨询馆员的素质进行了研究,认为参考咨询馆员的素质包括图书馆员基本素质、从事知识服务的必备素质和从事参考咨询工作所要求的特殊素质。     

浅谈学科馆员如何开展高校的学科化建设

随着图书馆学科馆员制度的建立,学科化服务是一种新的服务模式和新的服务机制。以学科馆员服务为基础,学科化服务是图书馆为读者提供的多层次服务。与传统的参考咨询服务相比,学科化服务是一项个性化的创新服务。它要求学科馆员深入到用户的科研或教学活动中,为用户提供针对性的服务。学科化服务为高校学科建设提供有力的信息保障。     

高校图书馆信息咨询服务与馆员素质的培养

文章分析了网络环境下图书馆信息咨询服务工作的特点和信息咨询服务工作对信息咨询馆员的素质要求。并在此基础上阐述了提高信息咨询馆员综合素质的途径和措施。     

我亦老师——谈研究性学习中县市馆参考咨询馆员对学生读者的服务

教改下学生读者的研究性学习给县市图书馆参考咨询馆员提出了新的服务要求，县市图书馆参考咨询馆员应执行国际图联《青少年图书馆服务发展指南》，提高本身素质（特别是信息素养），适应新时期的要求，为学生读者提供良好的服务。     

浅谈信息时代与高校图书馆

知识经济的到来,给知识赋予了极其崇高的地位,高校图书馆如何顺应学校教育体制的改革,拓宽思路,深化读者工作,已成为高校图书馆急需解决的问题。 一、提高馆员素质 “读者至上”是高校图书馆的服务宗旨。图书馆正在逐步进入知识管理的时代,业务创建、服务方式、信息传递等需要管理的规范化。读者工作的层次从一般咨询转化为深化服务,从文献检索转化为一般的或知识单元检索及专题检索,从     

图书馆工作中建立和谐关系的几点要素

图书馆是汇聚了大量知识信息和人类经验的宝库。只有营造和谐的环境,才能在温馨的氛围中使读者检索和利用文献资源,有效地发挥图书馆的作用。本文从馆员与读者之间的和谐关系,馆员的职业道德与职业之间的和谐关系及馆员的业务素质与时代要求之间保持和谐等几个方面论述和谐关系对图书馆工作的意义和作用,强调了图书馆工作在构建和谐社会中不可忽视的能量。     

数字环境下高校图书馆参考咨询馆员队伍建设研究

数字环境下高校图书馆参考咨询馆员应该是具备全方位技能、掌握广博知识的复合型人才。然而,从我国高校图书馆目前所配备的人力资源情况来看,参考咨询馆员的素质很难在短期内得到全面提升。必须采取有效措施,打造一支满足读者需求的参考咨询馆员队伍。     

信息资源与信息咨询馆员的现代化

在网络环境下,信息检索资源发生了巨大变化,传统信息资源不再是咨询馆员进行咨询服务的唯一信息源,这就要求信息咨询馆员提高自身素质,从传统咨询馆员转变为现代信息咨询馆员.     

高师院校图书馆个性化知识服务探析

知识服务属于信息服务范畴,两者既有区别又有联系。面临信息环境新的挑战、读者信息需求的变化、高师院校图书馆工作新生长点的要求,高师院校图书馆应通过深入加工馆藏文献信息资源及指导性咨询等措施提供个性化知识服务并形成自己的知识产品。     

高校图书馆学科馆员的角色定位

学科馆员的设立是高校图书馆进一步发展的关键,对学科馆员的科学定位是这一岗位设立的具体化和保障.学科馆员是图书馆学科服务的龙头、读者身边的信息顾问、学校学科建设的参与者和公共联合咨询的中坚.     

提高馆员的素质是图书馆工作质量的重要保证

在新的形势下，图书馆馆员要适应时代的需要，提高工作质量，做一个合格的馆员，就应该具备良好的思想道德品质，加强知识管理意识、信息服务意识、创新意识和终身学习意识及信息能力的培养，不断更新自身的知识结构，以适应知识经济时代信息急剧增长、知识迅猛更新的需求，更好地为读者、科研服务。     

中美大学图书馆学科馆员服务比较研究

学科馆员是系统掌握图书馆学专业知识,并较为熟悉乃至精通某一学科或几门图书馆学以外的学科知识,能深入地从事文献信息开发和读者咨询等图书馆工作的高层次图书馆员。相应地,学科馆员服务是指图书馆为延伸其服务功能而根据自身实际情况．选派适当人选作为学科馆员,     

浅谈高校图书馆员搜商培养的重要性

搜商是人们借助工具捕捉信息并利用信息获取新知识,形成快速捕捉信息技能和学习能力的一项本领,是一种与智商、情商并列且又相互关联的人类智力因素,是对智商、情商理论的完美补充.高校图书馆馆员只有具备基本的搜商能力,才能更好地为读者的学习和科研提供优质且高效的信息服务.     

高校图书馆职能与馆员素质总论

高校图书馆的主要职能包括教育职能、服务职能、信息资源中心和知识传播职能,这些职能的实现就要求高校图书馆馆员必须具有忠于职守、热爱图书工作、全心全意为读者服务的良好职业道德,并且具有丰富的业务知识和精湛的服务技能。拥有一批综合素质较高的馆员队伍,是高校图书馆职能作用充分发挥的重要条件。     

基于知识地图的学科馆员服务研究

学科馆员服务是图书馆为适应读者信息需求变化所推出的一种全新的服务模式。本文将知识地图引入到学科馆员制度的建设当中,介绍了知识地图的概念,并阐述了其在图书馆学科馆员服务中的应用情况。