碳及其化合物中考题命题视角

随着中考命题改革的不断深入,近几年的中考化学试题在考查基础知识、基本技能、基本方法和基本态度的同时,进一步加强了对联系实际、迁移应用、自主探究等能力的考查,试题的实践性、开放性、探究性不断增强.这类试题往往用实际生活和生产中的问题创设情景,更加真实地考查同学们对基础知识的掌握情况和运用知识解决实际问题的能力.现将近年中考试题中考查碳及其化合物的试题作归类,供大家参考.     

"课改"背景下水资源问题考点透视

分析近年来的中考化学试题,我们发现考查水资源知识的试题已经根据课改的理念和要求作了相应的改进.考查的重点不是孤立地对基础知识和基本技能进行简单测试,而是通过创设真实的实际问题情景,对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观进行全面考查,尤其突出了对分析和解决实际问题能力的考查.     

中考动态

南京化学卷:注重在实际情景中提取信息今年,有8万多名初中毕业生参加南京中考,这是新一轮课改后的第一次中考.今年的中考试卷如何体现课改精神、对明年的中考会有何导向,成为学生和家长关注的焦点.2005年南京化学卷试题的结构、题型、题量与2004年基本保持一致,注重对基础知识、基本技能的考查,知识点的覆盖面广.重视考查学生在实际情景中提取信息、分析和处理问题的能力,引导学生联系生活实际和社会实际,关注科学技术的发展.例如第30题,素材取材于课本中的一个学生实验,要求考生深入探究实验后的废液成分及其处理方法,分层考查了常见酸碱盐…     

研究对策 提高成绩——怎样答好中考数学试题

一、了解试题的特点及形式，对试题整体认识 近几年中考试题立足学生的发展，加强了对数学基础知识和基本方法的考查，加大了对数学思考和分析问题与解决实际问题的能力的考查，注重了对数学活动和数学知识的发生过程的考查。     

分析试题特点提高复习效率

近年来,全国各地中考从形式、内容到评价都发生了很大的变化.了解当前中考命题改革动向、试题模式及特点,对同学们中考复习是有指导意义的.《全日制义务教育教学课程标准(实验稿)》已于2005年秋季在全国各地全面实施,纵观2005年全国各地(特别是课改实验区)中考试题,涌现出一大批以课程标准基本理念为导向,紧密联系社会生活实际和同学们学习过程为背景的创新型试题,反映出立足同学们发展需要,考查数学基础知识、基本技能和基本思想方法;加强对基本运算能力、思维能力、空间观念以及运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力考查.结合我省各地、州、市中考试题特点简略分析.     

开放性试题解析

教育部在中考改革指导性文件中指出,数学考试的命题“应设计一定结合情景的问题和开放性问题”,以考查学生的创新精神和基础知识灵活掌握的能力.开放性试题的形式很多,主要有条件开放型试题、结论开放型试题和策略开放型试题几类.     

中考创新问题剖析

2002年全国各地的中考数学试题，其特点是，在考查学生基础知识和基本能力的同时，注意考查学生的分析能力、判断能力、对图形的理解能力、解决实际问题的能力及知识的综合运用能力．在中考复习时要关注各地中考试题中的创新问题，切实提高考生的数学思维能力和数学应用能力．2002年全国各地中考数学试题中的创新问题主要有以下几类．     

数学实施“有效阅读”的几点反思

实施新课改以来,中考更注重从学生实际出发,考查数学基础知识、基本技能和基本思想方法．因此加强了对学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力的考查．通过科学地设置体现时代要求贴近学生生活实际的开放性试题、动态探究性试题、阅读理解题等新题型,加强对学生创新意识及阅读能力的考查．考试常会出现某些新试题背景材料,阅读篇幅长,学生由于感到陌生,     

2011年贵州各地区语文中考试题分析

2011年贵州各地区的中考语文试题,既注重考查学生的基础知识、基本能力,又注重试题的时代性、综合性、实践性、探究性、开放性和教育性,强调同社会实际和学生生活的联系,重视考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力.与往年相比,出题形式基本没有太多变动,但区域性特色不断增强. 按照语文试卷的四大板块分类归纳试题的主要特点如下.     

2008年中考数学试题一大亮点——数理和人文并重的汶川地震背景题材试题

数学课程标准明确提出对基础知识、基本技能、基本思想方法的要求,强调了在学习中要注重知识的实际背景及知识形成的过程.近年来各课改实验区的中考数学卷,基本摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题,更多的是以学科的主体内容、核心知识为载体,将数学三基放在真实、生动、具体的情景下进行考查.在数学课程标准中,强调了从生活、生产等实际问题出     

"热点"背后的"冷"思考

"热点问题"是指本学年的时政热点和社会焦点,是当年可能被选取作为中考命题素材的重大事件或热门话题.历年的社会·思品中考试卷都不回避热点问题,试题运用鲜活的热点问题创设情景、设置问题,考查学生的基础知识和解题能力.     

化学综合题的答题对策

中考是综合功能的水平考试 ,考查基础知识和基本技能的同时 ,还要考查学生熟练灵活运用基础知识和技能解决实际问题的能力。化学综合题是考查综合能力的常用题型 ,在中考试题中占有较大的比例 ,为此 ,在中考复习中 ,指导学生答好化学综合题 ,可以两方面应对     

“课改”背景下水资源问题考点透视

分析近年来的中考化学试题,我们发现考查水资源知识的试题已经根据课改的理念和需要做出了相应的改进。考核的重点没有孤立地对基础知识和基本技能进行简单测试,而是通过创设真实的实际问题情景,对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观进行全面有效的考核,尤其突出对学生分析和解决实际问题能力的考核。下面以近年部分省市的中考试题为例进行分析,以期与大家共同探讨:     

2003年江西省中考思想政治试卷的特点及启示

一、试卷的基本特点1.重视基础知识。2003年思想政治中考试题紧扣《课程标准》和《中考说明》命题要求,无一题超标。试题所涉及到的知识点都是《中考说明》和《课程标准》中的三个层次的基本要求,是学生在初中阶段必须掌握的最基本、最重要的知识。15道选择与填充题中,除时事3题外,其余的12题均为初二、初三《思想政治》中的主干知识,3道时事题也是本年度最重大的事件。那些考查能力的题目,也是要求运用基础知识、基本原理来分析说明。在考查基础知识时,主要是将基础知识融合在分析问题解决问题中进行考查,即把基础知识的考查放在能力考查的…     

2012年中考数学试题分类解析——数与代数

对近年来,特别是2012年各地中考试题中有关"数与代数"领域的试题进行分析.综观各个地区中考试题不难看出这样的特点:不仅注重了对"数与代数"领域的基础知识和基本技能的考查,而且更加关注了对学生分析问题、解决问题能力的考查,注重了数感、符号意识、运算能力、推理能力、模型思想的考查.对几年来中考试题中"数与代数"部分考查亮点进行分析,可以为2013年的中考备考复习活动提供参考.     

分析试题特点 提高复习效率

近年来,全国各地中考从形式、内容到评价都发生了很大的变化。了解当前中考命题改革动向、试题模式及特点,对同学们中考复习是有指导意义的。《全日制义务教育教学课程标准(实验稿)》已于2005年秋季在全国各地全面实施,纵观2005年全国各地(特别是课改实验区)中考试题,涌现出一大批以课程标准基本理念为导向,紧密联系社会生活实际和同学们学习过程为背景的创新型试题,反映出立足同学们发展需要,考查数学基础知识、基本技能和基本思想方法;加强对基本运算能力、思维能力、空间观念以及运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力考查。结合我省…     

“化肥”考点新动向

2003年全国各地中考化学试题中有关“化肥”的新题层出不穷,这些试题不仅考查同学们对基础知识的掌握情况,而且考查同学们运用所学知识分析、思考并解决实际问题的能力.     

我命中考化学题:2008奥运火炬辉映中华

新课改下的化学中考命题,考查基础知识和基本技能,体现在着重考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力.各地中考试题更多地和社会实际与学生生活相联系,充分体现化学在社会、科学、技术、生产和生活中的应用,相关的中考热点题     

酸碱指示剂考查归类

中考试题在考查同学们基础知识和基本技能的同时,增强了对运用所学知识进行分析解决实际问题能力的考查．酸碱指示剂因与生产、生活紧密相关。在中考命题中备受青睐．现就有关酸碱指示剂的应用试题分类解析如下,供大家参考．     

立足基础 关注思想 联系生活 加强细节——中考函数部分考点分析及复习策略

初中数学函数部分是中考命题的重点内容,近几年的中考试题既关注了对函数部分基础知识、基本性质的考查,也关注了对数学思想方法及综合实践能力的考查,试题形式多样、贴近生活。在复习过程中,首先要夯实基础知识,其次要关注数学思想方法,同时要广泛联系生活实际,还要加强习题功能,切实提高学生的思维能力。