“量化烟焦油的吸入”引导探究活动

以“量化烟焦油的吸入”为例,设计了一个探究性的实验活动,旨在提高学生对吸烟危害的认识,培养学生的实验探究能力.     

被动吸烟更可怕

人们说,吸烟好比慢性自杀,而被动吸烟。更可怕。每年都有数以万计的人死于自己的朋友或亲人吐出的烟雾! 被动吸烟又叫作“吸二手烟”。吸烟所散发的烟雾,可分为主流烟雾和支流烟雾,主流烟雾是吸烟者吸入口内的烟,支流烟雾是吸烟时向外冒出的烟。吸一支烟要散发出2000毫升烟     

饭后保健七不宜

饭后保健七不宜一，不宜急于吸烟：有人说：“饭后一支烟，赛过活神仙。”其实，饭后吸支烟，祸害大无边，据专家考证，饭后吸一支烟，中毒量大于平素吸十支烟的总和，因为人在吃饭以后，胃肠蠕动加强，血液循环加快，这时，人体吸收烟雾的能力进入“最佳状态”，加重对人...     

“烟鬼”老爸

我的老爸是出了名的“烟鬼”，这令我和妈妈对他讨厌万分。记得有一次，吃过晚饭后，老爸就坐在椅子上悠闲自在地抽着烟，瞧他那飘飘欲仙的样子，我真是恼火。老爸边抽边说：“饭后一支烟，真是赛过活神仙啊。”过了一会儿，我坐在老爸旁边津津有味地看起了电视，可一会就被讨厌的老爸给破坏了。老爸抽烟时，嘴里吐出来的烟竟敢跟我作对，都向我这边袭来，我被这些烟呛得”死去活来”，我实在是受不了了，气得火冒三丈，大声地对老爸说：“老爸，我求你了，行不？你就不要再吸烟了，吸烟危害健康。”可老爸却理直气壮地说：“大人的事你一个小孩子少管。     

做学生好苦

1.为什么禁止学生做的事老师却可以做?比如说,吸烟。我最看不惯的事就是老师夹着一枝烟看见学生吸烟就把学生的烟缴了。     

家有三“虫”

我家有三“虫”“:烟虫”爸爸“、网虫”妈妈“、书虫”我。“烟虫”爸爸“咳咳!”爸爸准又在房子里“吞云吐雾”了。爸爸是个老师,对工作很负(fù)责(zé),就是爱吸烟。爸爸吸烟的水平可高呢!吸烟后,烟圈(quān)有时从嘴里出来,有时从鼻孔里出来,像小鱼吐泡泡。因为吸烟,爸爸的手指被熏(xūn)得蜡(là)黄,而且夜晚经常咳(ké)嗽(sòu)。妈妈担心他的身体,劝(quàn)他戒(jiè)烟。爸爸笑呵呵地说“:我知道你心疼我。可你知道吗?烟就是我的命啊!”“网虫”妈妈不知什么时候,妈妈迷上了上网。家里的电脑基(jī)本上归她独占。她喜欢玩网络游戏…     

“烟鬼”曾祖父

一走进我家,你就仿佛进入了“仙境”,到处弥漫着“云雾”,而且这“云雾”还有一股异味。不用问,当然是我的曾祖父在“吞云吐雾”———吸烟!我是个对烟味最敏感、最厌恶的女孩。如果曾祖父在客厅吸烟,我在厕所都闻得到。如果曾祖父一天只吸三四支烟,我还可以容忍,可他一天要吸十几支甚至一包烟。我多次给他讲吸烟的害处,劝他少吸烟,可他就是冥顽不化,照样大吞大吐。唉,每次曾祖父吸烟,我就只能戴上口罩,稍微表示一下我的愤怒。曾祖父宁可吃苦头,也不愿少吸一支烟。就说去年暑假吧,爸爸接我和曾祖父去广州玩。火车车厢里不许吸烟,要吸只能去…     

薯条测谎法

五个学生吸烟成瘾，一天他们在厕所吸烟，被教导主任看见，教导主任告诉其班主任，班主任次日找他们五个谈话。老师：“你吸烟吗？”学生A：“吸……”老师：“吸！你很光荣嘛！回去叫家长来！！”学生A回去后和另外四个说：“老师问你们吸烟了吗？你们都别承认，都说不吸，这事我自己担了。”……老师：“你吸烟吗？”学生B：“不吸。”“那吃根薯条吧。”说着老师递过薯条。学生B很自然地伸出两个指头……老师：“不吸？回去把家长叫来！”……老师：“吸烟吗？”学生C：“不吸。”“那吃根薯条吧。”学生C小心地接过薯条，心中暗暗地…     

有一种教育叫师德

张伯苓：与学生一起戒烟 我国著名教育家张伯苓十分注意对学生进行文明礼貌教育,并且身体力行,为人师表。一次,他发现有个学生手指被烟熏黄了,便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害,要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气,俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”面对学生的责难,     

不做“君子”

此“君子”非彼“君子”也,我说的“君子”是指“瘾君子”。 《中学生守则》规定：不吸烟,不喝酒。可是,路唯对规定不屑一顾。有一次他吸烟时被我这副班长碰上,我冲过去要他丢下手中的烟,并且警告他,如果再吸烟,就扣他的品德分。     

揭秘电子烟

<正>我们都知道,吸烟有害健康。近几年,一种叫作“电子烟”的产品进入市场,并迅速在全球范围内流行起来,不少商家甚至打着“健康”“无害”的旗号宣传电子烟。那么电子烟究竟是什么？它真的是普通卷烟的健康替代品吗？今天就让我们一起来揭开电子烟的真相。     

烟害

社会上吸烟的人很多,他们把吸烟视为时髦。有些人认为吸烟时“吞云吐雾”,真好玩,有趣味。嗜好吸烟的人爱讲一句“名言”“饭后一支烟,快活似神仙”。吸烟真能使人快活似神仙吗?据报道,95%的肺癌、75%的支气管炎和95%的心脏病与吸烟有关。全世界每年约有250万人由于烟草导致的各种疾病而过早死亡。从统计数据看,美国每年因     

他为什么吸烟?——青少年吸烟的心理剖析

时髦心理认为吸烟是一种时髦,不吸烟就会落伍,只有加入吸烟队伍,才能赶上“时代潮流”。好奇心理青少年好奇心强,许多事都想试一试,体验一下。见别人吞云吐雾,优游自在样,自己也想体验一下“饭后吸支烟,赛过活神仙”的味道。     

春天记忆

2004年2月25日星期三晴美术老师又叼着烟卷背着手走进教室。对于他上课吸烟的现象我们都曾表示过无声的抗议,但面对满脸坦诚微笑、说话和风细雨的他,我们还真下不了“联名上书”的狠心。他总是在我们建议他把烟戒掉的时候,先进行自我检讨:“我深深地知道吸烟对自己、对他人的健康有害,但———”他还没有说完,下面就有学生接着道:“但很难戒掉,不是很难是根本不可能。”然后师生默契一笑。也曾有人问道:“是不是不吸烟画画就没有灵感了?”美术老师略一犹豫说:“还真没试过。”除却上课吸烟这一“劣迹”外,美术老师算是完美无缺。他当年家境…     

女调烟师：45万年薪背后的新鲜故事

有这样一群“高级姻民”：他们感官敏锐．把抽烟当成了职业，其中的佼佼者年薪高达60万元。他们吸烟不图享受．更多的是为了奉献……这些人就是职业调烟师．一位年轻的女大学生，怎么会爱上这种“吞云吐露”的工作？她又是如何靠烟改变人生．把自己“抽”成金领丽人的呢？[编者按]     

青少年不要吸烟

要想长寿,请勿吸烟过去有一句老话:“人生七十古来稀。”现在是:“人生八十不希奇。”为什么变了?这是因为医学科学的发展,人类对预防保健的知识越来越丰富,越来越普及。例如关于吸烟危害的知识,人们知道得越来越多,如吸烟会缩短人的寿命,使人过早地衰老,甚至死亡。40岁常吸烟人的肺同75～80岁不吸烟人的肺差不多。吸烟会使皮肤过早地出现皱纹,牙齿变黄变松,嗓子变哑,经常咳嗽,嘴里还有不好闻的气味。过滤嘴的烟可以减少烟焦油进入吸烟人的体内,但又增加     

自我保护66招(中)——校园内外

吸烟的大军可以说遍布全社会,而中小学生中烟民的人数也相当多,尤其是一些后进生容易与烟亲近。 上初二的小刚,六年级时迷上摇滚乐,对一些歌星吸烟的“派头”十分崇拜,觉得这才是男子汉。他在家里开始偷爸爸的烟,后来自己买。上了初中,居然把订阅报刊的钱全花在买烟上,还时常向家长巧立名目地索要零钱来买烟。     

孩子与家长签“成长协议”

吃完晚饭，润润的爸爸刚点上一支烟，就被１２岁的女儿请到了厕所。爸爸开始还有点儿莫名其妙，但一看到墙上挂的一个相框，就立即明白了。自己不仅主动把烟掐灭，还一个劲儿地向女儿道歉。润润的爸爸是个老烟民了，一个相框为何能让他有如此举动？原来相框里挂的不是相片，而是润润与爸爸签订的一份“成长协议”。在这份协议里，爸爸向润润承诺“在家里不再吸烟，给家人提供一个洁净的环境”；润润也向爸爸承诺“不再乱扔垃圾，遵守纪律，做一个合格的小公民”。像润润一样，郑州市解放路小学的其他５００多名学生都和家长签订了类似的“成…     

欲擒故纵——育人杞记之一

听一个学生反映:学生甲、乙吸烟,并有欺骗行为。如何矫正教育呢?我寻觅着时机。一天课外活动后,我检查卫生,终于发现甲、乙在寝室吸烟。于是,我的室外隔着门缝细致地观察了甲、乙二人偷偷摸摸吸烟的全过程。第二天,我动手处理这件事情,两个学生一口咬定没有吸烟,反而说有些同学打小报告乱反映情况,说老师偏听偏信,缺乏调查研究。在他们“据理力争”之后,我才说吸烟的事实是我自己发现的,并说出他们吸烟的细节及全过程。在铁的事实面前,他们才不得不承认吸了烟,承认了错误,并请老师原谅。我问:     

关注校园里的"另类"学生--与吸烟的学生对话

对于中学生吸烟,教师,家长的态度都是绝不允许的.但据我们了解,有60%的中学生吸过烟,这其中有一半是经常吸烟的.吸烟的危害学生是知道的,但他们为什么还要吸烟呢?吸烟的学生是怎么想的呢?