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王泽林 《中小学教育与管理》2008,(5)
随着课程改革的深入,原本平静的校园变得异常活跃,沉闷、枯燥、单调的课堂气氛不见了,取而代之的是主动探索、平等交流的生动局面。我的学生也变得不安分了,一些“活跃分子”的“突发奇想”、“真知灼见”碰撞在一起,经常影响我的“正常”上课;课下也不再“乖巧”地完成我布置的练习而是悄悄地开起了“小灶”.探究起他们感兴趣的问题。下面就是几个典型事例。 相似文献
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我给予所有年轻创业者的忠告非常简单:一生的时光非常漫长,所以不要急于做出决定。要知道,生活不会让你把什么都计划周全。 相似文献
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邓啸林 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1986,(1)
诗家文人在人们印象中是“文弱”,以为他们自小便是“温良恭俭让”的苗子。杜甫和鲁迅在青少年时期,却都是“不安分”的活动分子。都不给人以整天捧书本子的形象。杜甫《百忧集行》里回忆道:“忆年十五心尚孩,健如黄犊走复来。庭前八月枣栗熟,一日上树能几回。”鲁迅幼小即以异常活泼见称。“其五、六岁时,宗党皆呼之‘胡羊尾巴’,誉其小而灵活也。”(许寿裳:《鲁迅年谱》)十三岁进三味书屋读书也是一个“上树”的能手。他在《从百草园到三味书屋》里回忆道:“三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花。”解放后,郭沫 相似文献
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我虽然够不上“校花”,但是在美女如云的大学校园里肯定居于“上流社会”。美这种“有形资产”绝对是“优质资源”,这不,我每次去食堂打饭都能得到优惠。当然,这样的好事是不便对别人说的,只有“没事偷着乐”。 相似文献
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“生活中处处有学问,处处可以学到知识。”这是我们老师常说的一句话。起初,我还不相信,生活乃“吃喝拉撒”也,怎么可以学到知识?而今天的这件事,却使我明白了这句话的真正含义。今天是星期天,中午,我和爸爸在家中打乒乓球。突然,我一个闪扣,球以迅雷不及掩耳之势向爸爸发起进攻,爸爸招架不及,连忙闪开,只听“哐当”一声,球不偏不倚地落在球桌旁边的一个玻璃杯中。我笑着说:“爸爸,又输一球!”边说边走过去,拿起杯子,用手扣住杯口,准备把球倒出来。“慢!”爸爸突然一喊,把我吓了一跳。爸爸走到我身边,神秘地说:“该我露一手了。儿子,你能不… 相似文献
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翁舟 《小溪流(作文画刊)》2004,(12)
“生活中处处有学问,处处可以学到知识。”这是我们老师常说的一句话。起初,我还不相信,生活乃“吃喝拉撒”也,怎么可以学到知识,而今天的这件事,却使我明白了这句话的真正含义。今天是个星期天,中午,我和爸爸在家中打乒乓球。突 相似文献
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李玉平 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(5):47
1890年,几位驻守印度(India)的英国海军(navy)军官偶然发现在一张不大的台子上玩网球颇为刺激。后来他们改用空心的小皮球代替弹性不大的实心球,并用木板代替了网拍,在桌子上进行这种新 相似文献