2007年高考推断题热点——10电子与18电子微粒

在含有相等电子数目的微粒(等电子微粒)中,10电子与18电子微粒成为2007年高考推断题中的一个热点与亮点,在全国理综卷Ⅱ、宁夏理综卷、北京理综卷、天津理综卷、江苏高考化学试卷中都有涉及,仅主观大题中的考查就有5处.     

新情景下学习多电子微粒

多电子微粒作为元素和物质推断题的突破口,既能突出对元素周期表中"位、构、性"的考查,又能在试题中进行合理的信息迁移,提供比较新颖的情景.一、核外电子数相同的多电子微粒小结及应用1.核外有10个电子的微粒分子:     

如何数学化处理特殊电子数的微粒

在化学习题的求解过程中,常会遇到一些特殊电子数微粒的判断。对这些特殊电子数微粒的判断,笔者结合教学实际,提出自己的看法。一、电子数为2、10、18的微粒组成物质的微粒有原子、分子和离子,则2、10、18个电子数的微粒就有可能是原子,分子和离子。1.2电子微粒原子:H e分子:H2离子:H-、Li 、Be2 2.10电子微粒原子:N e分子:由于分子中只含有10个电子,电子数偏少,作为化合物,应优先从氢化物去考虑。假设某氢化物分子式为H nR,则该电子的数字化表示式为n (10-n);即当n值从1到4变化时,R原子中电子数应从9个降为6个,这样10电子的分子就有:H …     

等电子微粒与等电子体在物质推断题中的应用

等电子微粒、等电子体属于基础概念,它们是高考中常见考点,特别在物质推断题中出现的频率更高.许多学生对这些知识点往往容易混淆,无从下笔,甚至头脑一片空白.如何快速准确地突破,高效轻松的解题呢?     

等电子原理的应用及考点分析

等电子粒子是指含有相等数目电子的微粒。如果具有相同的重原子（原子序数不小于4）、具有相同通式和相同价电子的微粒称之为等电子体。等电子粒子涉及知识点多,能考查学生的思维能力和学科综合能力,故在近几年高考推断题中出现的频率较高。然而,等电子微粒和等电子体的种类及数目比较多,学生难以记忆。本文尝试总结等电子原理内在的规律以便于记忆,并结合相应高考题目进行解析。     

10电子、18电子及14电子微粒推断的思路探讨

10电子、18电子及14电子微粒在高考化学的选择题物质结构与元素周期律的考查中及其简答题物质结构与性质的考查中经常出现,我们对此深入认识和理解可帮助解答相关的习题。     

丰富多彩的等电子体——2007年高考题选析

等电子体是指具有相同电子总数的不同粒子,是化学组成中较为特殊的一类微粒,如10电子、18电子粒子等。这一知识点在历年高考中经常出现,值得关注。下面将2007年高考中有关等电子体的考查问题归类分析如下,供大家参考。     

等电子粒子的巧妙记忆法

1 问题的由来 等电子粒子顾名思义就是电子总数相同的粒子.等电子粒子是化学教学中的一个难点也是历年高考中非常重要的考点之一,要求学生能熟练掌握具有10电子结构和18电子结构微粒.由于粒子数目较多,教师如果引导不得法,必导致学生死记硬背,而碰到具体的问题又不能解决.有鉴于此,结合元素性质周期性的变化规律,特创作以下试题.     

丰富多彩的等电子体——2007年高考题选析

等电子体是指具有相同电子总数的不同粒子，是化学组成中较为特殊的一类微粒，如10电子、18电子粒子等。这一知识点在历年高考中经常出现，值得关注。下面将2007年高考中有关等电子体的考查问题归类分析如下，供大家参考。     

丰富多彩的等电子体问题——2007年高考题选析

等电子体是指具有相同的电子总数的不同粒子，是化学组成较为特殊的一类微粒，如10电子、18电子粒子等，这一知识点在历年高考中经常出现，值得关注，下面将2007年高考中有关等电子体的考查问题归类分析如下，供参考。[第一段]     

化学基本概念和基础理论的学法

一、夯实基础,注重重点在基础教育中强调基础,永远是主旋律。就象造房子要打好地基一样,再强化也不会太过分。如解下面这道题,老师做起来觉得很容易,但历届学生的正确率并不高,这是为什么? 例18818O22-微粒中,含有( ) A.离子1mol B.中子20mol C.电子10mol D.电子9mol 答案:D 因为解题中不清楚一个818O22-中有几个中子、几个电子、式量为多少等基础知识,是做不好该题的,而老师对这些知识已非常熟悉,那自然就没什么障碍。又例:下列说法正确的是(№表示阿伏加德罗常数的值)( )     

字母型化学题浅析

字母型题的特点是用字母代替数字,结果是用字母表示的表达式,这种题对初中生来说往往就是一种难题,它打破了以往以直观的形象思维思考问题的方式,不但考查了学生的基础知识,又考查了综合分析能力,下面仅对几个比较典型的字母型题加以分析。 例1.某微粒结构示意图为,当x-y=10时,该微粒所带电荷为___。 分析:根据已知x-y=1O,有x=10 y。又根据原子中质子数=核外电子总数,由于该     

如何数学化处理特殊电子数的微粒

在化学习题的求解过程中,常会遇到一些特殊电子数微粒的判断.对这些特殊电子数微粒的判断,笔者结合教学实际,提出自己的看法.     

等电子粒子与等电子体常见考点

等电子粒子是含有相等数目电子的微粒，如果等电子粒子中具有相同原子数和相同电子数则该粒子称为等电子体。等电子体一般有相似的结构和某些相同的性质。等电子粒子常见于推断试题中，而等电子体常见于信息题当中，主要为利用等电子体的性质推断分子的结构与性质。现就有关等电子粒子与等电子体常见考查知识点总结如下。     

北京高考物理实验题考查动向及复习启示

高考物理实验题从不同内容、不同层次、不同能力要求来考查考生的实验能力,力图较好地区分和鉴别不同考生的实验能力.在北京高考理综物理部分的1 20分中,以独立形式出现的实验题占18分.为提高实验复习的有效性与针对性,本文对近10年来的北京高考物理实验题进行了分析,试图找到一些考查规律,得出一些复习启示.     

中考热点——原子结构信息题

~~(上接第108页)试回答:(1)1个水分子共有摇摇摇摇个原子核,摇摇摇摇个质子.(2)1个Mg2+核外共有摇摇摇个电子;Cl-的最外层电子数和摇摇摇摇原子的最外层电子数相同.(3)通过图3你能发现哪些规律?请写出其中一条:摇摇摇摇.(2003年江苏省南通市中考题)解析此题以坐标形式给出1～18号元素原子最外层电子数与核电荷数的关系.解题的关键是明确纵、横坐标的意义,从坐标上找出题中涉及的H、O、Mg等原子的核电荷数及Cl原子的最外层电子数,然后分析曲线变化趋势,找出原子最外层电子数随核电荷数的变化规律.答案为:(1)3;10郾(2)10;Ne、Ar.(3)随着原…     

吹响“等电子体”的集结号

“等电子微粒”是中学化学中物质结构知识的拓展,在近年高考化学试题中频频出现,为了便于学生掌握这一考点,笔者对等电子体问题进行分析、归纳,供大家参考。     

高考化学新热点——等电子微粒

“等电子微粒”是中学化学中“物质结构”知识的拓展,在近几年高考化学试题中均已出现,也已成为今后高考的热点问题.为了便于学生掌握这一考点,笔者结合历年高考试题进行分析、归纳,供大家参考.     

谈氧化还原反应中分类比较学习法

在氧化还原反应中,化学方程式很多,我们不可能一一记住,下面以氧化还原反应为例,谈一谈如何进行分类比较学习. 从微观角度看,保持物质化学性质的最小微粒是分子,而化学变化中的最小微粒是原子,氧化还原反应的本质是电子的转移.因此我们可从电子转移的微粒主体--分子、原子角度对氧化还原反应进行分类.     

从1995年高考化学第32题看有机试题的特点和变化

1995年高考化学第32题是以世界最新科研成果为信息源的一道有机题,要求学生对碳正离子的性质作出正确判断。 [解析] (1)书写CH_3~ 的电子式。这不同于我们过去所学的各种微粒电子式的书写方法,已知CH_3~ 是缺电子的,它虽不是CH_3—