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1.
姜志强 《江西教育学院学报》2009,30(2):1-5
我国政治体制改革是一项艰巨复杂的工程。选择适当的改革策略关乎政治体制改革乃至整个改革的成败。在推进我国政治体制改革的实际进程中,邓小平实施的政治体制改革方略包括三个方面：一是整体渐进与局部突进有机结合的总体战略;二是政治体制改革与经济体制改革有机结合的运行策略;三是理性设计与试验探索有机结合的操作方法。这三大策略方法平稳有效地推动了我国政治体制改革的进程。 相似文献
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“转制”是我国当前基础教育阶段办学体制改革的一种重要的形式，也是近几年在各地进行试验和推广比较多的公立学校办学体制改革的模式。在改革的初中中不可避免的产生了一些问题。从公立学校“较制”的案例，借鉴美国20世纪80年代起在中小学悄然兴起的“选择学校运动”及其他发达国家基础教育办学体制改革的经验，在现阶段我国基础教育办学体制改革的过程中，讲求教育的平等教育的效率之间，各级政府及教育行政部门要正确处理好两者的关系，要根据教育的需求，讲求教育的平等与求与追求教育的效率。 相似文献
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学校内部管理体制改革中的问题及对策吉林省教育科学院孙建为“积极推进以人事制度和分配制度改革为重点的学校内部管理体制改革”是《中国教育改革和发展纲要》提出的９０年代乃至下世纪初教育改革的重要任务之一。几年来，全国中小学的这项改革试验取得一定的进展，涌现... 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:在高等教育体制改革的同时,要针对现存的弊端,积极进行教学改革的各种试验。为适应社会主义建设新时期的 相似文献
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公办民助的办学模式是教育体制改革中的一大新生事物,是搞好义务教育阶段办学体制改革试验工作的重要环节.公办民助校的状况令人堪忧,进一步改制公办民助校成为当务之急. 相似文献
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祁静 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(5):17-18
中国的政治体制改革,是一项长期而复杂的系统工程。虽然取得了一定的成效,但也暴露出了很多问题,当前政治体制改革已明显滞后于经济体制改革。本文通过对当代中国政治体制改革的特点及现状分析,探究政治体制改革改革滞后于经济体制改革的原因,并展望未来政治体制改革的走势。 相似文献
7.
结合我国高等教育体制改革的现状,以市场经济体制改革是高等教育体制改革的基础和动力为着眼点,对高等教育体制改革做了层次上的划分和分析,并以此为基础,从经济学的角度对高等教育体制改革的效率评价进行理论探讨,同时指出了对高等教育体制改革的多层次性划分及分析的现实意义. 相似文献
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结合我国高等教育体制改革的现状,以市场经济体制改革是高等教育体制改革的基础和动力为着眼点,对高等教育体制改革做了层次上的划分和分析,并以此为基础,从经济学的角度对高等教育体制改革的效率评价进行理论探讨,同时指出了对高等教育体制改革的多层次性划分及分析的现实意义。 相似文献
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发表在《中小学管理》1991年第1期的《学校管理体制改革的宏观思考》(史根东作)一文,值得一读。 几年来,人们对中小学校管理体制改革从不同的视角进行了种种试验和探索,并且取得了明显的效果。然而,史根东同志提出了更富有启发性的见解:能够把这种改革放在国际中小学教育管理体制改革横向比较研究的基础上,探索其社会历史背景、改革方向及其制约因 相似文献
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中共中央关于教育体制改革的决定中指出:“实行基础教育由地方负责、分级管理的原则,是发展我国教育事业,改革我国教育体制的基础一环。” 昌平县实行农村教育领导管理体制改革经历了三个阶段,即,试验阶段、推广阶段、深化阶段。 第一阶段(1983.8～1985.7)为试验阶段;称之为“乡办乡管”教育。 1983年8月,县委、县政府在县教育工作会上印发了昌政发〈1983〉33号文件,明确提出了加强 相似文献
11.
刘岩 《鞍山师范学院学报》2007,9(1):6-9
在司法体制改革大的背景下,检察体制改革就是对与检察体制有关的各个方面进行的改革.笔者在对我国检察体制改革的背景及现状分析的基础上,对未来检察体制改革提出了设想. 相似文献
12.
职业教育改革试验的八个核心内容 总被引：1，自引：0，他引：1
王继平 《福建职业与成人教育》2008,(6)
2008年12月5日在《中国教育报》撰文指出,职业教育改革试验主要涉及以下八个方面内容：一是职业教育体制改革方面的试验。二是职业教育人才培养模式创新和教育教学改革方面的试验。探索“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式的实现途径及制度保障。三是区域统筹、城乡统筹方面的试验。探索职业院校聚集发展的路子。四是农村职业教育方面的试验。 相似文献
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徐磐 《南京广播电视大学学报》2005,(2):25-28
本文从杭州广播电视大学推行二级管理体制改革出发,分析了二级管理体制改革的实质及推行二级管理体制改革的必要性,并就学校在推行二级管理体制改革过程中出现的几个主要问题提出相应几点对策. 相似文献
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部门院校管理体制改革渐入佳境 总被引：1，自引：0，他引：1
我国教育体制改革主要包括办学体制改革、管理体制改革、投资体制改革、招生和就业体制改革及学校内部管理体制改革等五个方面,其中高校管理体制改革是重点。高校管理体制改革始自１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》发表以后,到１９９２年第四次全国高教工作会、特别是《中国教育改革和发展纲要》颁布后,这方面的探索不断深人并逐步形成了一些初步设想。１９９４年,在上海召开的全国高等教育体制改革座谈会上,正式提出了总体思路和基本方针,此项改革在全国蔚然展开。１９９８年在扬州召开了全国高等教育管理体制改革经验交… 相似文献
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高等教育管理体制改革主要是解决政府、社会和高校三者之间的关系。通过对辽宁省市属地方大学教育管理体制改革的研究,提出了我省市属地方大学教育体制改革的建议及教育管理体制改革中要注意的问题。 相似文献
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2010年,虹口区承担了教育部与上海市合作的＂开展数字化课程环境建设和学习方式变革试验＂国家教育体制改革试点项目,成为全国首个试点地区。 相似文献
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一、高等教育管理体制改革的进展状况及问题 近几年来,随着我国经济体制改革和教育体制改革的深化,高等教育管理体制改革也取得了重要进展,主要表现在以下几个方面: 第一,对原有高教管理体制的弊端以及改革的必要性和迫切性形成了共识。原有体制的弊端及其所带来的主要问题是:长期的条块分割,各 相似文献