养习教育促每朵花儿芬芳 河北省邯郸市复兴区百花小学

河北省邯郸市复兴区百花小学,于2004年9月正式投入使用。占地面积32亩,是目前主城区内占地面积最大的一所小学。在邯郸市均衡教育策略指引和市、区各级政府的关心支持下,积极开展教育教学改革。并迅速崛起。成为一所省市优质学校。     

让每朵花儿都芬芳——记河北省邯郸市复兴区百花小学

百花小学地处邯郸市复兴区城乡接合部,建校仅6年,占地面积32亩,是目前主城区内占地面积最大的一所小学。在市教育局均衡教育策略指引下,以“养习教育”为办学思想,以“养习、养品、成事、成人”为校训,积极开展教育教学改革,学校迅速崛起,成为一所优质校。学校也先后获得全国教育科研先进学校、河北省绿色学校、河北省体育传统项目学校、河北省体育后备人才基地,邯郸市语文教科研基地等荣誉称号,并成功承办了“媒体看课——2010全国作文教学擂台赛”。     

邯郸市复兴区百花小学 让每朵花儿都芬芳

百花小学以养习、养品、成事、成人为校训,以养习教育为办学特色,坚持并践行让每个孩子得到适合自己的发展的生态理念,通过人本自主的管理机制、涵养品质的养习教育、关注发展的生态课堂、丰富多彩的校本课程、关注生命的生态环境     

且看百花齐放时——河北省邯郸市复兴区百花小学“养习体系”解析

特色品质学校建立的实质,是如何更好地实现学校管理、教师发展、学生成长以及家校合作的目标。基于此,邯郸市复兴区百花小学（以下简称＂百花小学＂）以特色品质学校创建课题研究为依托,以养习教育为特色办学方向,以学生成长为落脚点,努力构建特色品质校园,促进学校内涵发展,建设一所学生喜欢,满足每个孩子成长和发展的学校。＂养习教育五...     

走精品之路 办特色学校——邯郸市曙光路小学

河北省邯郸市丛台区曙光路小学是创建于1982年的省级示范性小学，学校占地面积6129平方米，建筑面积5530平方米，现有学生2439人，教师81人（大专以上学历为95.2%）。     

以养习教育促“花儿芬芳”

百花小学建校8年,位于城乡结合部。学校在国家教育部重点课题《中小学生态文明校园的构建策略研究》指导下,以养习教育为特色,积极思考从学校实践层面创新德育形式,构建适合学生健康成长的生态体系,即建立一个符合学生认知规律、尊重学生成长规律的德育工作体系,具体阐释为:让每个孩子享受学习生活、感受童年幸福、体悟生命成长、憧憬美好未来。"习惯决定命运。"幼儿期和童年期     

邯郸市丛台区广安小学

河北省邯郸市丛台区广安小学2001年建校。校园占地面积15亩,建筑面积5000平方米。学校有26个教学班,学生1700多人,教师66人。     

努力打造教育品牌的邯郸市广安小学

河北省邯郸市丛台区广安小学2001年建校。校园占地面积1万平方米,建筑面积5千多平方米。学校有26个教学班,学生1600余人,教师67人,学历达标率100％。     

河北省邯郸市复兴区人民小学

河北省邯郸市复兴区人民小学始建于1974年,学校占地面积8823平方米,现有24个教学班,在校学生1400余名,在岗教师59人。其中省特级教师2人,邯郸市骨干教师、科研型骨干教师9人,复兴区首届名师1人,区级骨干教师12人。     

努力打造教育品牌的邯郸市广安小学

河北省邯郸市丛台区广安小学2001年建校。校园占地面积1万平方米,建筑面积5千多平方米。学校有26个教学班,学生1600余人,教师67人,学历达标率100％。     

天津市北辰区王庄小学

天津市北辰区王庄小学始建于20世纪40年代,学校占地面积14461平方米,建筑面积4350平方米。学校各种专用教室齐全,操场配有200米环形塑胶跑道。学校图书馆藏书2万册,生均30册。学校有教职工44人,其中全国体育科研调查员1人、市区兼职教研员3人、区级优秀学科带     

严谨治学精心育人——河北省邯郸市邯山区陵西小学

河北省邯郸市邯山区陵西小学始建于1965年,现有13个教学班,680名在校学生,38名教职工,本科学历16人,大专11人,教师学历达标率100％。     

河北省霸州市策城小学

正河北省霸州市策城小学始建于上世纪80年代,2014年在上级政府和教育主管部门的大力支持下,新教学楼9月份投入使用。学校位于辛章办事处策城三村,承担着周边5个村街适龄儿童的教育任务,学校占地面积13000平方米,建筑面积4366平方米。现有在校生539人,专任教师32名,教师学历达标率100%。学校各种配套设施齐全,设有微机室、图书阅览室、仪器室、科学实验室、多媒体教室、电子备课室、音乐教室、美术教室、体育器材室、少科室、多功能厅,心理咨询室等专用教室、各科室硬件设备均已达到河北省均衡教育发展小学办学条件标     

太行东麓队旗红——河北省邯郸市峰峰矿区第二小学“英雄中队”建设纪实

红领巾在灿烂的季节放飞理想,学英雄的誓言在校园中荡漾。伴随着星星火炬的矫健步伐,峰峰矿区第二小学的英雄旗帜飘过10个春秋,红遍了太行山东麓。     

让每朵花儿都绽放——农村小学“留守儿童”心理健康教育研究个案

1案例今天,学生书法考级报名交费。秋交完钱后,笔者嘱咐她收好找回的30元钱。她小心翼翼地放进裤口袋中。中午,吃饭时,笔者又提醒她,钱收好没有,她拍拍口袋。我     

爱让我们长大——沈阳市浑南新区第二小学

沈阳市浑南新区第二小学坐落于奥体中心南侧,毗邻SR、融城时代、万科、首创国际城等繁华居住区,占地面积18000平方米,学校各种功能教室、现代化设施一应俱全,有全国示范图书馆,有独立的多功能报告厅,有一千余平方米的体育馆和风雨操场,有小博士工作站,还有省内首创的梦童动漫教室。现有二十六个教学班,在校师生千余人。     

太行东麓队旗红——河北省邯郸市峰峰矿区第二小学“英雄中队”建设纪实

红领巾在灿烂的季节放飞理想,学英雄的誓言在校园中荡漾。伴随着星星火炬的矫健步伐,峰峰矿区第二小学的英雄旗帜飘过10个春秋,红遍了太行山东麓。10年的春月,峰峰矿区第二小学涌起一股春潮滚动般的"英雄热"。学校少先队大队委员会在陈金生等校外辅导员的指导下,作     

让每一个教育个体在“我主动”中发展——邯郸市丛台区曙光小学办学经验简介

有人说：“学校管理的理想境界是走进校园,不应只有壁垒森严管理的步步为营,见到的应是井然有序的教学活动,和谐愉悦的人际关系,积极主动的工作状态。”2012年9月,作为黑河市后备校长赴全国名校挂职的一员,我有幸走进历史文化名城邯郸,在丛台区曙光小学学习工作三个月。曙光小学近年来凭着先进的办学理念、鲜明的办学特色、成功的办学实践、优异的办学成果,赢得了社会的广泛赞誉,先后被授予全国、省、市400多项荣誉称号,是全省首批示范校。是“我主动”的教育思想和五大管理体系打造的特色品牌,使曙光小学在新一轮课改大潮中再现曙光。     

创绿色教育品牌 办人民满意教育——北京市宣武区陶然亭小学

陶然亭小学坐落在美丽的陶然亭公园西畔,始建于1906年（原名：龙泉学堂）,是一所拥有百年历史的学校。校园绿树楼亭、环境幽雅。学校目前占地面积7261平方米,现有690余名学生,教职3265人。学校23个普通教室都建有多媒体教学设备,还建有音乐、美术、劳技、语音、科学、心理咨询、图书阅览及体育训练等专用教室。     

迎着曙光而来——河北省邯郸市曙光小学“我主动”教育纪实

多给孩子一些时间,让他们在"我主动"中成长;多给孩子一些空间,让他们在"我主动"中发展;多给孩子一些权力,让他们在"我主动"中选择;多给孩子一些方法,让他们在"我主动"中创造;多给孩子一些机会,让他们在"我主动"中成功;多给孩子一些赞扬,让他们在"我主动"中快乐……