父爱的温度

心灵解码：读了这篇文章，使我想起了我的父亲。想起父亲在工资微薄的年代，连续五晚在寂静的深夜，用借来的录音机和家里仅有的一块砖头大小的录音机给我录英语磁带的情景；想起父亲在我出风疹时，细心地给我围纱巾的情景；想起父亲在我遭遇挫折趴在床上捅哭时，轻轻扶起我的情景。是的，每个父亲都是爱孩子的，只是爱的方式不同。父亲的爱，或粗狂，或细腻，或坚强，或温柔，或开朗，或默默。[第一段]     

玩泥巴的孩子也可爱——民间“泥游戏”对促进儿童全面发展的作用

“我告诉爸爸，我告诉妈妈，今天我不想把琴练，也不想把那画笔拿，我只想，痛痛快快地玩泥巴。我捏的小狗汪汪叫，我捏的小猫摇尾巴，我捏的小鸟飞呀飞，我捏的小人乐哈哈。爸爸别生气，妈妈别着急，玩泥巴的孩子也可爱，玩泥巴的孩子也听话。爸爸别生气，妈妈别着急，小手脏了可以洗干净，洗干净了还是好娃娃。”一首歌唱出了孩子们对玩泥巴的渴望，也勾起了我对儿时玩泥巴的美好回忆。捏小人、捏小狗、捏小鸭，做火炉、摔泥碗等，小伙伴们在一起，或独自做泥塑，或合作垒造型，或分组比赛，玩得淋漓尽致，玩得不亦乐乎。     

春雾

春雾梁健生走出梦的乐园，踏晌晨的序曲。春雾，万里海天望不断那茫茫的你，洁白似乳，轻盈若缕，如一方亚热带的面纱，像一位南海上飘然而来的神女。我的航路我的般呵，溶入了你温馨的神秘。我愿化入你的飘动，任你把我带向哪里，或群山，或丛林，或云海，或邈邈苍宇；或...     

扬州漆画

九运会开幕了，第五届全国体育美展也同时在广州举办。唉，可惜，酷爱体育和艺术的我，却只能在电视上欣赏这力与美的完美展现了。但不久《扬州日报》上的一则消息引起了我的注意：扬州市刘南平作品入选全国体育美展。刘南平？这不是我爸爸的好朋友刘叔叔吗？我大喜过望，缠着爸爸，叫他和刘叔叔联系，去观赏他的为扬州增添光彩的画。终于如愿以偿。一个星期天的早晨，我和爸爸来到刘叔叔的画室。一进门，我便呆住了，以为自己走进了一个美妙绝伦的梦境。满满四壁的画，或金碧辉煌，或清疏淡雅，或绚丽明媚，或含蓄凝重。一股神秘的力量牵引…     

感谢生活 感谢老师——阳光文学社小明星秦榛

感谢生活 感谢老师 生活里总是有喜有忧，或精彩纷呈，或黯然沉寂。我感谢生活的慷慨赐予，它给我带来了创作的灵感。在生活中，我是一个非常敏感的人，一件鸡毛蒜皮的小事足以牵动我的神经。阳光文学社的指导老师说得对，艺术来源于生活，生活是我们取之不尽、用之不竭的创作宝库。因此，我悄悄地准备了一个粉红色的日记本，记录我的所思所想、我的跌宕情感。[第一段]     

就义前的讲话

如果法庭允许的话，我有几句话要说。第一，除掉我所始终承认的———即我的解放奴隶计划之外，我否认一切。我当然想做些此类正义事情，如我去年冬天所曾做过的，当时我到密苏里，在那里双方没有开一枪便带走了奴隶，通过美国，最后把他们安置在加拿大。我计划着在更大的规模上再去做这同样的事情。这就是我的全部企图。我从没有企图过暗杀或反叛或毁灭财富或煽动奴隶造反或暴动。我还有一个抗议：那就是我受这样的处罚是不公平的。如果我以我所承认的方式进行干预此事，而且我们承认的业已基本证实（因为我敬佩在这个案件中作证的大部分证…     

我来当你的同桌

这学期，班里新转来一个学生，叫路遥，不到一周的时间所有任课老师都向我提起了他，原因只有一个：调皮。为了保证课堂纪律，我特地在他周围安排了几个文静的女孩，可刚上了几节课，几个小女孩纷纷告状说路遥打她们。于是，我找他谈了几次话，也没见产生什么作用，怎么办呢？有的老师提议说，把他单独安排在前面便于管理和帮助，就这样我把他单独排在了前排的最左边。但是，新的问题又出来了。数学课上，我经常采用讨论式教学法进行教学，当同桌或小组一起讨论时，路遥或回头看别人，或自己在玩，一副无所谓的样子。看到这种情景，我心里很…     

请慎用新名词

请慎用新名词肖宗六《江西教育科研》创刊十周年之际，编者嘱我写点东西，或批评，或建议，或提希望。我看了今年第三期几位同志的文章后，觉得我要说的话，他们都说到了，还是不重复为好。读者对短而言之有物的文章、对争鸣文章大都很感兴趣，为了表示对《江西教育科研》...     

友情·亲情·师生情

２００２年３月５日星期二阴天天阴沉沉的，似乎要下雨。路旁的小树都无精打采地低着头。到了学校，我刚进教室，班主任便来了。她说：“利用早自习，开个以同学互助为主题的班会。”老师在讲台上认真地讲。我无意看了一下何清，她或点头或低头或若有所思。何清这人内向极了，真搞不懂她在想啥。一天很快就过去了。下午放学后，教室里只剩下我和何清。我正在写作业。“口悉口悉……”一些不知名的小虫正欢快地叫着。我抬起头，望了一眼窗外，天已经黑了。我重新低下头做作业，可笔怎么也写不出。烦死了，我正赶时间呢！我把笔干脆摔掉。这时…     

美丽的行囊装起“悄悄话”

班级设立“信箱”以来，我收藏了一百多封信，厚厚的一沓。 这是近两年来我所教学生的来信。平时这些信或悄然出现在办公桌、讲台上，或蓦然显露在教案本中。有时在课堂或在楼道中，信也会伴着学生灿然的微笑，被直接递到我手中。     

窗口

初一时我坐在窗口。课堂上总是不时地瞟窗外开得粉红的桃花，思量着采一些夹在书里，一定有股淡淡的清香。不料被老师点将，我面红耳赤地站起来，支支吾吾，我只得对窗做个鬼脸，在心里道声拜拜！窗让我第一次领悟到“一心一意”！初二时我又坐窗口。走廊上不时闪过的人影便成了我眼中的一道风景。那身影或匆忙或悠闲，那脚步或无声无息或嗒嗒作响，听多了便也能辨出人来：轻而捷的是班主任，沉而缓的是物理老师，咚咚作响如一阵战鼓声的是体育老师……窗让我领略到声的多姿，人的多彩！初三时我仍坐窗口。虽然学业很紧张，但仍舍不下窗外风…     

给高翰林的一封信

我很少通过书面这种方式与你交流，因为无论我在什么地方想表达什么或自言自语，你都能感受得到或听得得。和你相处快12年了，你的优点和缺点我一清二楚，为了你在新的一年中有飞跃性的进步，让我看到一个全新的你，所以我要站出来啰唆一番。     

《在法庭上的最后陈述》品读

如果法庭允许，我想说几句话： 首先，除了我所一直承认的，即我解放奴隶的计划之外，我否认一切。我的确想把事情办得千净利落，正如我去年冬天干的那样。当时我进入密苏里，在那里双方没有开一枪便带走奴隶，穿过这个国家，最后将他们留在加拿大。我计划以更大的规模再做同样的事。这就是我想做的一切。我从来就没想过要去谋杀、叛国，或破坏别人的财产，或训练、鼓动奴隶反叛，或举行暴动。 我还有一项抗议，那就是，我受到这样的惩处是不公平的。如果我是以我所承认的方式进行过干预，而且我承认我所采取的方式已经被公正地核实了──因…     

我想做个娃娃“时装秀”

“羽西”娃娃是我最喜爱的玩具，爸爸和妈妈在这方面也表现得很慷慨，所以我就有了六个美丽可爱的洋娃娃。她们或长发飘飘特温柔，或齐耳短发很时尚，或发髻高挽极典雅……我总是给她们穿上     

致雪莱

我亲爱的雪菜： 您客居异邦、思念万千，仍不辞劳苦给我写信（您的信此刻就在我身边），表达了您对我的关心，这真让我感激不尽!万一不能应邀前往，那肯定是由于我的病情又在作怪，这也应是预料之中的。至于这儿的天气，就不用说了，这儿的严冬会毫不留情地日益侵袭我这本来就很虚弱的身体，或许会让我命归九泉。因此，我或取水路，或走陆路，就像奔赴疆场的战士一样，一定前往意大利。     

寻找通往学生阅读心灵的那条小路——培养学生“好读书”案例分析

那天是我的阅读课，上课几分钟后，大部分同学都进入了读书状态，教室里鸦雀无声，我也深深地陶醉在安徒生的童话世界里，偶尔一抬头，发现离讲台前不远的李毅同学神情有些不对。我没作声，特别留意了一下：他手里拿着一本彩色版的《格林童话》绘本，书是打开的，但他的眼神却始终不能集中在书上，而是或上或下、或左或右不断瞟视，还不时大胆地回头看看后面的同学。正在我凝神思考的时候，他一抬头接触到我的目光，     

她在跟我学

我那上幼儿园的女儿，回家后无论我在做着什么，她都要紧跟在我身后，向我描述幼儿园老师今天怎么怎么样，穿戴了什么，某某小朋友又说了什么等等,或背过手去学老师在教室里踱来踱去的样子，或装作老师生气训斥孩子，有时甚至拿起铅笔当眉笔对着镜子描眉画眼，那劲头认真极了。我知道女儿不但跟老师学，更多的是跟我学，故我的言行也尽量“从优”，可有时还是被女儿钻了空子。记得有一次，女儿为我给她买的玩具不称心而拒绝进食，我一气之下，把玩具摔烂了。女儿怯怯地望着我，我自以为胜利了，心中暗自高兴。可第二天的事情不得不让我反思…     

家长谦让，孩子才能学会宽容

那天中午，我在办公室备课。学生们或在宿舍里休息，或在教室里看书。然而，翔翔和小宇为了擦地板的事起了纷争，两人唇枪舌剑互不相让，吵到后来干脆动了手。拉扯中，小宇用力推了翔翔，翔翔一个没站稳，扑到了桌角上。顿时，翔翔的鼻子鲜血直流。同学急切地给我打来电话，我连忙放下手中的工作，冲进教室。我先带翔翔到医务室处理，随即打电话通知了翔翔的父母。     

放你的真心在我的手心——周记，沟通心灵的桥梁

做了半年的班主任，每天的工作烦琐不堪，但是在劳累之余，我最开心的事就是读周记，批改周记。在或长或短的周记里，我和我的学生一起欢笑、一起悲伤、一起面对困难、一起分享成功和喜悦。     

该练练注意力了

豆豆又长了一岁，马上5周岁了、可是总感觉像长不大似的。我和豆豆一起读书时，常常看到一半，他就开始不老实了，或扭身子，或使劲翻书，或问我一些稀奇古怪的问题。以前觉得好动是孩子的天性，让他自由发展好了，可是现在豆豆快上小学了，不能集中注意力怎么办？