填数字

请把十个数字填入方框里,使同一条直线上各数相加的和是。填数字     

第2讲 实数的运算和非负数性质

要点复习 1．运算法则 （1）同号两数相加，取____的符号，并把____相加，绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值____加数的符号，并用____的绝对值减去____的绝对值．     

有理数运算的技巧

对于有理数的运算，我们不仅要熟练掌握运算法则，而且还要能根据顾目的特点，灵活掌握运算技巧·有的题目按照常规方法计算，过程比较繁杂，且容易出错·而利用技巧却能使计算过程简化，减少错误．下面介绍几种常用的技巧，供同学们参考．一、巧用加法运算定律1．几个有理数相加，先把同号的数分别在一起相加，再把所得的各数相加．2．把相加得零的数相加．3．把同分母、易通分的或者相加后得到整数的数先相加．4．几个有理数相加，如果加数是带分数，那么有时先把带分数写成整数与分数的和的形式，然后再把整数与整数结合在一起相加，分数…     

选数填空

请从1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数中选出8个数,填入下图的方框内,使每个圆上四个方框中的数的和与每条线段上四个方框中的数的和都相等。你能选出来吗?怎样填呢?     

掌握算理 熟练操作 形成能力

<正>本期我们一起学习有理数的运算。有理数的运算法则1.加法法则:(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.(2)绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.(3)一个数同0相加,仍得这个数.2.减法法则:减去一个数,等于加这个数的相反数.即a-b=a+(-b).3.乘法法则:(1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.(2)任何数同0相乘,都得0.     

快乐数学游戏(十一)

数一数，每个方框中的花有几枝，在括号中添上数字。要把每个方框里的花分别栽在两个花盆里，一盆已栽好了，另外的一盆需要栽几枝花？请你把花画好并把数字写在花盆上。栽花数一数，每间屋子里分别住着几只小动物？算一算，每套房子的两间屋子里的小动物合起来一共有几只？请把写在房顶上的正确数字圈出来。数小动物３４２用１根火柴棍将图中的７个苹果分成两份，你有几种不同的分法？把它们写出来。用２根火柴棍把图中的７个苹果分成三份，你有几种不同的分法？把它们写出来。分苹果哪些硬币合起来是卡片上表示的钱数？你有多少种不同的方…     

填数游戏

请把1-26分别填进每个空格内（其中10和1两个数已填好）．使其每一横行、竖行上的数字相加之和都等于60。你能填出来吗？     

从简单的情况想起

例1.把3～9这6个数字分别填在下面等式的方框内,使每个等式成立。     

欲穷千里目 更上一层楼

把1,2,3这三个数,任意地安排在一个等边三角形的三个顶点上,然后把相邻的两个数相乘,得出三个数,再把这三个数相加.请看图1:这里a,b,c代表1,2,3的某种排列,相邻的两数相乘,我们得到三个数ab、bc、ca,然后把它们相加,得到     

光的反射、折射试题例析

例1 （2006天津）空气中两条光线a和b从方框左侧入射，分别从虚线方框下方和上方射出，其框外光线如图2所示．方框内有两个折射率n=1．5的玻璃全反射棱镜．图1给出了两棱境四种放置方式的示意图，其中能产生图2效果的是（ ）     

有理数的加减法知识点讲解

一有理数的加法法则 法则1：同号两数相加,取相同的符号．并把绝对值相加．法则2：绝对值不相等的异号两数相加．取绝对值较大的加数的符号。并用较大的绝对值减去较小的绝对值．互为相反数的两数相加得0．     

有理数的加减法知识点讲解

一 有理教的加法法则法则1：同号两数相加。取相同的符号．并把绝对值相加．法则2：绝对值不相等的异号两数相加．取绝对值较大的加数的符号．并用较大的绝对值减去较小的绝对值．互为相反数的两数相加得0．     

智慧超市

填数(左图)将1-9自然数填进圆内,使任何三角形中的3个角的数相加都等于15。     

趣话“回交数”

一个正整数 N,若把它的各位数字颠倒过来所得到的数仍然是N,则称 N 为回文数。例如11、101、313、1991等都是回文数.数学里有个“回文数猜想”,说的是不论开始取什么数(两位数以上),把它倒过来,并将这两个数相加,然后把这个和数再倒过来与原来的和数相加.重复这个过程,在有限的步骤内,一定会得到一个回     

动脑筋

请将1至8这八个数字填入上图方框内(每个数字只能填一次),要求做到任意两个连续的数之间不能有一条直线相连.(摘自马来西亚Djseoverjng MethematjcS)动脑筋~~     

“不可思议”的速算

在某次科技节上,我国的著名科普作家谈祥柏先生曾即兴表演过一个速算的"魔术",引起了外国友人的极大兴趣.谈老先生请大家随便挑出两个自然数来,然后把两数相加,得出第3个数,再将第2个数同第3个数相加,     

填数字

请把1～30的连续数,分别填进每个空格内,使其九个六角形角上的六个数相加之和都为88。     

对乘法分配律定义的析议

全日制十年制学校小学《数学》课本第五册，对于什么是乘法分配律作了如下定义：“两个数的和与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘，再把两个积相加。”有的教师对这个定义提出了异     

巧摆正方形

用铁丝做成两个同样大小的方框,按照图1的方式摆放,可以得到3个正方形。其中,每个方框单独围成一个大正方形,两个方框叠放的角上增加了一个小正方形。     

巧用运算律 计算真简单

解答有理数的计算题时,灵活运用运算律,常能避繁就简,变难为易,提高解题的速度和准确率.一、巧用加法的交换律和结合律进行有理数的加法运算,或加减混合运算时,巧用加法的交换律和结合律,应注意如下几点:1.把正数和负数分别相加;2.把互为相反数,或相加得零的数先相加;3.把可以凑成整数的数相加;4.把同分母,或分母有倍数关系的数结合相加;5.把整数、小数、分数分别相加;6.把小数化成分数,或把分数化成小数,或