与时俱进 树立先进的职教办学理念

与时俱进，树立先进的职教办学理念，是时代和教育发展的要求。面对竞争激烈的教育新形势，作为职业教育工作者，特别是管理者、决策者，如果没有与时俱进的先进办学理念，没有穿透教育大势的目光，没有市场经济条件下管理和运营教育资源的能力，职业教育就不可能有新发展。因此，教育工作者必须树立与时俱进的先进的办学理念。     

创建一流大学需要先进的办学理念

没有先进的办学理念就很难创建一流大学。通过对国外及国内多所一流大学在与时俱进的办学理念指导下发展成长史实之回顾,论述了先进的办学理念的产生、特征及其对创建一流大学的决定性作用;进而分析了我国长期以来存在的轻视高等教育理论和办学理念的指导作用之不足,提出今后应作之努力。     

体现与时俱进、富于特色的主体特征构建现代大学办学新理念

办学理念对办学起着至关重要的定向作用.实践证明,只有重视高等学校办学理念的重要指导作用,确立先进的办学理念,才能取得卓越的办学绩效.因此,坚持与时俱进,开拓创新,以大学教育与社会发展的矛盾和需要作为切入点,以适应、服务和引导社会的改革和发展为目标指向,依据大学教育外部复杂关系规律提出现代大学办学新理念,对于我国高等学校重要作用的充分发挥具有重要作用.     

中小学校办学理念探析

探讨和分析办学理念的目的是正确认识和科学把握办学理念,引领中小学校走上理性发展之路。办学理念是教育思想的集中反映,是办学理想的特殊表达,是学校精神的“内核”。办学理念来源于办学实践并作用于办学实践,要体现教育的本质要求,应成为学校的灵魂。办学理念必须与时俱进。     

创建特色学校的实践与思考

所谓特色学校，就是在先进的教育思想指导下，从本校实际出发，经过长期的办学实践，形成了独特的、优化的、稳定的办学风格与优秀的办学成果的学校。特色是学校的个性，特色化发展已成为众多学校发展的基本理念和现实选择。思想是行动的先导，行动是观念的载体；没有先进的思想作导向，就不可能有创新的教育实践活动。学校特色的形成，是与学校的办学理念密不可分的。我们的办学理念是——     

铸就办学精神,探究办学规律,实现快速发展——华中科技大学办学理念的发展与实践

经过50多年的建设发展,华中科技大学实现了快速发展和异军突起并跻身国内一流大学行列。纵观其发展历程,先进的办学理念和求是进取的办学精神是推动学校与时俱进的重要动因和力量源泉,并在战略和策略层面上形成了科学的发展观。本文探讨了华中科技大学在各个发展阶段的办学理念及其对办学实践的引领与指导。     

提升办学理念构建成长乐园

办学理念是学校在长期的发展实践中逐渐积淀下来,并在师生不断探求过程中逐渐形成并被广大师生所认同的的理念。一所学校必须紧紧依靠全校师生,并且有先进的办学理念来引领,才能实现可待续发展。办学理念也是当代校长实现经营、管理学校目标,促进学校发展的灵魂。正如著名教育家苏霍姆林斯基所说的:“校长的领导首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导。”而且办学理念要根据学校的实际情况和特点确立,成为师生共同追求的目标。为适应教育形势发展的新需要,进一步促进学校发展,黑河市第三小学本着与时俱进的精神,提出了“让学校成为师生…     

名校长角色定位与名校长素质要求

名校长,是在一个较长时间内培育起来的,在一个较大地域里产生影响的,既有宽厚的教育理论学识素养,又有突出的办学业绩的专业化和职业化的校长。从时间维度来讲,名校长必须能在较长时间内,能与时俱进地适应时代的发展,在先进教育思想指导下提出符合校情的富有特色的办学理念。     

抓住机遇 办好高职教育

一、更新高职教育的办学理念办学理念是学校的灵魂,是人们对学校的理性认识、理想追求以及所持有的教育哲学观念,也是办学根本性本质和规律的观念。它具有理性化、前瞻性、导向性、个性化、群体化和近代化的特征。培养目标是办学理念的集中体现。美国哈佛大学前任校长曾说:“哈佛的成功,主要是形成了一种明确的办学理念”。可见办学理念是学校发展的灵魂,是世界上一流大学建设的关键。高等职业教育应树立什么样的办学理念呢?1.应树立与时俱进的发展改革观念。随着人类社会经济全球化、知识经济化的进程,教育必须摆在一切事业中优先发展和超…     

坚持科学发展观,加快学校改革发展

理念是行动的指南,是行动的先导。正确 的教育思想和先进的办学理念对校外是一面旗 帜,对校内是一个纲领;对历史是一个总结, 对未来是一个目标。面对新的形势,学校校长 应从新的视角研究学校教育,促进学校管理的 优化和创新,尤其是要与时俱进,树立先进的 办学理念,并把它转化为办学治校的教育行 为,转化为广大师生的自觉行动。前苏联伟大 的教育家苏霍姆林斯基曾经说过: "校长的领 导,首先是教育思想的领导,其次才是教育行 政的领导"。在新的形势下学校校长应当用 科学发展观来引领学校管理水平的不断提升, 开拓学校可持续发展的新路。     

尊重人、发展人、完善人

大家都说办学难,难在何处?我看有三难:首先,难在有一整套科学、先进、切合学校实际的办学理念;其次,难在将先进的办学理念转化为全体教师的教育教学行为;第三,难在先进的办学理念能够在学生尤其是毕业生身上表现出来。三者之中,理念作为首要因素,起着前置与引导作用,因为理念不仅决定着办学目标和发展方向,也制约着办学水平和办学效果。     

现代校长办学理念的思考

基础教育的发展走向是“校本”。随着改革形势的不断发展,各级政府都将从教育的许多领域淡出,或让位于市场,或让位于学校自主,转向间接的宏观调控。而随着办学自主权的下放,对校长的办学素质要求也必然越来越高。不仅需要校长有很强的教育决策能力和实践能力,更要有先进的教育思想和独特的办学理念,才能使学校勇立潮头,独树一帜。如何确立适应时代发展的先进教育理念,本文就此问题略谈一二。 一、确立先进的办学理念是现代校长发展学校的灵魂 一个校长,尤其是现代校长,要领导好学校和发展好     

培养善于思考的人——向西小学建设充满问号的校园文化简

一、“培养善于思考的人”的办学理念缘起一所好的学校．要有明确的、有特色的、与时俱进的办学理念支撑。2013年3月,我校正式提出了将“培养善于思考的人”作为学校办学理念,它是学校在长期办学中所沉淀与形成的价值观念的核心体现,也是学校师生的精神面貌以及学校未来的教育发展方向的整体体现。学校办学理念缘起于本人对我国教育现状及教育发展未来的一些思考。     

宝鸡技术学院

院长寄语： 质量是我院追求的永恒主题，育人是我院不懈奋斗的目标，创新是我院持续发展的灵魂。 目标：成为国内知名、西部一流的高技能人才培养摇篮。 办学特色：与时俱进的办学理念 以人为本的教育模式 科学严谨的管理体系 先进舒适的人文环境[编者按]     

校长管理的几个着力点

<正>校长是一个学校的灵魂,校长合理的办学理念和英明的决策能使学校走上健康发展的道路。校长首先要有一个先进的办学理念,引领全校师生为学校的教育目的而奋斗,其次要知人善任,使所有的教师都能实现自己的人生价值,再次要关注教师的发展,最大限度地为他们的发展提供平台。一、校长必须有一个明确的办学理念一个好的学校必须有一个好的办学理念,而一个好的办学理念能否产生和落实,取决于有没有好的校长:要把学校建     

新加坡南洋理工学院办学理念对我国高职教育的启示

本文着重介绍了新加坡南洋理工学院先进的办学理念,这些理念也是南洋理工学院发展中关键性成功的因素。通过探讨南洋理工学院的办学理念,反思我国高等职业教育,找出差距,调整办学思路,使我国高等职业教育在改革与发展中更上一个台阶。     

与时俱进,开创特色办学新局面

建设特色学校,独特先进的办学理念引领是关键,高素质教师队伍是保证;校本化教育科研能够促进特色办学健康发展;彰显办学特色和全方位发展是目标。     

树立新的办学理念 创新高职人才培养模式

办学理念,是人们对学校的定性、定位及职能的认识,其对学校的办学起着定向的作用,是一个学校持续发展的核心和灵魂。作为于1999年3月经教育部批准成立的山东省第一所省属高等职业技术学院,之所以在短短几年时间内,能够实现超常规、跨越式发展,其中的一个重要原因就是在办学理论和模式上的突破与创新,引入市场规则,按服务产业的内在规律经营学校,从而实现了规模和效益的同步提升。一、以先进的办学理念为发展导航任何类型的大学都需要有先进的办学理念作指导,没有先进的办学理念就很难创建一流的学校。先进的办学理念具有鲜明的时代特征,是与…     

让学生在成功中全面发展

一年来．我校多次被评为教学先进学校。这与我校与时俱进,不断调整办学思路。深化教育教学改革,强化管理,坚持以“有效管理”推动学校发展,以“成功教育”拉动基础教育的办学特色是分不开的。     

也谈学校工作的创新

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新是今年全国两会期间出现频率最高的词汇之一,虽然是对科技界和企业界而言的,但对培养社会主义建设者的学校具有重大意义,创新是学校持续发展的动力。笔者认为,学校工作的创新应从以下三个方面实现。一、准确定向,科学创新办学理念办学理念是管理灵魂,也是立校之本。先进的办学理念决定着学校发展的方向,学校能否与时俱进,办学理念是关键。学校办学理念的创新,体现在思维和实践两个层面上。在思维上创新:笔者认为学校的办学理念要有特色,要善于将办学理念创新为与教育方针紧密结合的…