做好高三班主任工作的几点认识

高中三年级是中学生人生的一次重大转折点 ,既是中学生学习、生活的终点 ,又是学生走向新生活的起点。作为高三班级的班主任 ,责任是十分重大的。笔者体会 ,高三班主任要做好如下几项工作 :　　一、要做好鼓动工作　　高考总复习和高考不仅是学习成绩的较量 ,更是心理、毅力和意志力的较量。高三紧张、单一重复的生活节奏 ,激烈的考试竞争 ,都可能挫伤学生的学习积极性和主动性 ,使学生情绪消沉 ,作为高三班主任 ,应及时把握学生的思想情绪 ,适时地鼓动学生的斗志。　　 1 教学生学会正确对待学习挫折。“自古英雄多磨难” ,任何人的一生都…     

高三历史单元复习策略纵论

高三历史单元复习策略纵论全盛鲁岩所谓历史“单元复习”，就是把教材内容按时序和历史不同阶段特点划分成若干单元进行复习的一种方式。“单元复习”是高三历史复习总体战略中的“第一战役”，是提高整个高三历史复习教学质量的“奠基工程”。下面，我们试就其基本思路、...     

站在高三的"高岗"上

高三学生是高三的主体，是高三最活跃的部分，他们的一举一动都在老师、家长的关注之中，自然他们也成了我们首先采访的对象。他们的真实情况如何？或许记者的调查会露出高三“冰山”的一角。     

咖啡高三

有人说．高一是“梦想派”,心情尚在梦中飞翔：高二是“理想派”,心情还带着想象的翅膀;只有高三是“现实派”,它是脚踏实地耕耘,是“晨兴理荒秽,戴月荷锄归”。而这种心情就像一杯咖啡,香香的,浓浓的,够你细细品味。咖啡闻起来刺激喝起来香．正如高三。早先听上几届的学哥学姐们说高三紧张,终日马不停蹄,一幅兵荒马乱的景象,现在自己也成了高三人,觉得高三的紧与松、走与停也只是一种心境、一份心情而已。     

青春的洗礼

转眼之间,我竟成了一名高三学生。在家受父母“谆谆教导”,在校被老师“严打严抓”。偶尔看个杂志就是“罪无赦”,就连跑个亲戚,也被亲朋好友们“殷切关怀”。到了高三,最让人向往的是“远在天边,近在眼前”的大学生活。同桌的阿姐长我们一岁,在复旦大学,沐浴着“旦复旦兮,日月光华”。于是她的姐姐成了我们羡慕的“前辈”,大学生的“代言人”,也是我们课余的谈资。大学对高     

画龙点晴——谈临考前数学的复习

为了搞好临考前的复习,研究题型的“走向”、“趋势”成为热门话题,深受人们的关注.通过模拟卷来预测命题的新动态,这对高三的复习能起推动作用,但也会带来负面影响,为了追求“多”与“全”而搞“题海战”,这无论从素质教育和创新教育,还是从低调的应试教育来说都是极为不利的.高考毕竟是知识和能力的较量,更是意志和品质的角逐.临考前的复习,应该对中     

关注高三学生睡眠卫生

高三学生睡眠质量问题越来越受到心理学家们的广泛关注,他们在咨询中发现,有超过两成的高三学生或间隙地或长期地受到失眠困扰,相当比例的学生甚至谈“睡”色变,苦不堪言。失眠原因分析: “思想无闲”是造成高三学生失眠的主要因素。进入高三,学生学习异常紧张,思想高速运转。到了该休息的时间,仍有许多问题需要思考,于是学生经常错过入睡的黄金时段,造成彻夜难眠。     

高考数学复习教学的现状及应对策略研究

目前高三学生几乎都是在无法完成的“题海”中沉浮，投入的时间精力与收获很不成比例，素质教育也成了空中楼阁．高三复习应坚持七条原则：“高视角、低起点、缓坡度、激兴趣、成系统、重方法、抓落实”．在时间上应分为三个阶段：基础复习阶段、提高阶段、冲刺阶段．     

高三体育特长生速跑心理“高原期”及其对策

体育高考是培养体育后备师资队伍和从事体育工作合格人才的重要途径之一。在当前的体育高考中，由于它特有的文化考试优势得到众多高三学生的青睐。对于实力相当的对手来说，考场上的较量与其说是技术的竞争，还不如说是心理素质高低的较量。因此，在日常训练中，心理辅导与运动技能的结合至关重要。本文就100米速跑训练科目，谈谈体育教师如何指导考生突破训练中的心理“高原期”，从而在全省专业统考中获得理想成绩。     

三成高三学生不愿长大

近日，在广州一所中学高三“成长·梦想·未来”的主题班会上，当主持班会的班团支部书记向全班同学发出此问时，竟得到了一个意外的答案：有一小半的同学表示自己不愿意长大。另据团市委在全市中学校展开的一项调查显示，广州有三成的高三年级学生表示不想长大。广州某省一级学校高三学生小何对记者说：“成年以后要负担的东西太多了，看到爸爸妈妈这么辛苦，我就害怕长大。”和他同班的小钱则认为：“成人的世界太复杂了，整天都是勾心斗角。我想生活在一个童真的世界，这样就不用去想太多。” (选自《新快报》)三成高三学生不愿长大     

高三体育特长生速跑心理"高原期"及其对策

体育高考是培养体育后备师资队伍和从事体育工作合格人才的重要途径之一。在当前的体育高考中,由于它特有的文化考试优势得到众多高三学生的青睐。对于实力相当的对手来说,考场上的较量与其说是技术的竞争,还不如说是心理素质高低的较量。     

别让自己的心理提前“落榜”

小A是一名市级重点中学的高中学生,自从上了高三以后,同学们渐渐发现,原来爱说爱笑、活泼开朗的她变得少言寡语、眉头紧锁。“烦人…‘没意思”等字眼成了她的“口头禅”。     

梦回高三

没经历过高三的人,对高中三年级的生活想像多半是不十分确切的:以为它只是背书、算题、成叠的试卷,成摞的草纸,半夜三更朦胧的睡眼,五六点钟狂鸣的闹钟组成的一场大苦难。亲历过高三,就真的感悟到高三其实是一个凝结人生百味的梦,这里有辛苦,有悲伤,更有欢乐,有真爱。……“何物动人,六月杏花八月桂;有谁催我,三更灯火五更鸡。”打刚上高三开始,老师、父母的谆谆教导就时     

高三,只愿与你交会一次

大人们常说,你不上高三不知道什么是“愁”; 老师们常说,你不上高三不知道什么是“忙”; 师兄师姐们常说,你不上高三     

《史记·游侠列传》的侠情特质论

《史记·游侠列传》以激越的侠情贯注而下,游侠之“义”是侠情呈现的突破点,“借儒形侠”是侠情的叙述方式,“游”则是侠情的最终指向.这种激越而又往复跌宕的“侠情”周旋较量在“侠”与“儒”之间,冲击成“侠”与“游”的紧密结合,最终达到辨别是非、褒贬人事的深厚目的.     

学语文，怕什么？

假期里与几位学生家长聊天，中心议题是孩子的语文学习的问题。因为我忝在语文教师之列，且在高三混过多年，自然也就成了现场唯一爪“专家级”的人物。不过看看身边这帮家长，没一个是“白丁”，     

亟待加强学生的个性教育

我校最近发生了这样一起案例：高三学生杨某在家里一直是个好孩子,父母总是教导他“听话”,于是他逆来顺受,成了父母的掌上明珠;在学校一直是个好学生,老师总是教导他守规苦学,于是他品学兼优,成了老师的“得意门生”。然而就是这样一个简直无可挑剔的学生,最近却被一个坏同学打伤了。     

高三，不相信传说

上高三之后,学校开了场“高三动员会”。在我看来,前面要加个“运”字——“运动员会”。我上清华后,认识一个同学,他在高三前,一直是个运动员。上高三之后,成绩排名在30多位。高三毕业时,高考成绩却全班第一。问其奥秘,他说：“我当运动员的时候,教练说,只有你流的血汗,不会欺骗你。”     

书本与生本的较量——探寻教学本位的一个视角

探寻教学本位是一个恒古的议题。本文从“书本”与“生本”较量的角度。沿着历史和现实两个维度来分析推导教学本位。并得出“生本”教学和“书本”教学的较量实质上是教学向人本化教学发展的结论。     

巧用“教育效应”,体验“问题生”成功之乐

“天气转凉,谨防感冒。大连温馨提示。”“禽流感过境,少吃鸡肉为妙。北京特别警告。”“昨天是北京美术老师的生日,我们把他打扮成了五颜六色的老妖怪,我们也成了小妖怪。”以上几句话摘自我和一个学生之间的短信留言。今年我承担了学校高三年级唯一的艺术班班主任工作。冬季,