安托宁·德沃夏克

音乐家小传安托宁·德沃夏克1841年:德沃夏克出生在波希米亚(现为捷克共和国的一部分)的一个小村庄里,是家中的长子。父亲经营着一家小客栈,兼做屠宰生意。1857年:德沃夏克16岁时,进入布拉格的音乐学校学习,然后进入布拉格民族剧院乐队(演奏     

学习张思中外语教学法的感受

2002年9月,我考入了赤水市一中,进入高一(12)班(奥赛班)学习。由于我们都是数理化的尖子生,多数同学来自农村,因此我们的英语基础比较薄弱,而且对英语的学习没有兴趣。班上有不少同学产生了自暴自弃的想法。     

关于修订高中化学课程标准的几点思考——由英国中学《国家科学课程学习标准》获得的启示

我国现行《普通高中化学课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)于2003年由教育部制定颁布,经过这些年的试验已进入总结和修订阶段。笔者在英国访问期间研读了2007年版的英国《国家科学课程学习标准》,本文拟通过对英国《国家科学课程学习标准》中学阶段Key stage 3(《Science Programme of study for keystage 3 and attainment targets》)(以下简称《学习标准》)与《课程标准》的比较,揭示《学习标准》的特点,从而获     

成人院校违纪学生心理简析及其矫治

随着我国教育体制改革的深入进行 ,各地成人及职业技术教育也日益蓬勃发展起来。进入成人大 (中 )专及高职学校学习的学生一年比一年增多 ,成人大 (中 )专的情况尤为突出。但从学生的构成看 ,非在职化和年轻化是其明显的特点。也就是说 ,到成人大 (中 )专学习的学生 ,大多数是应届及往届高 (初 )中毕业生。这一时期正处学生青春期前后 ,他们的心理与生理都在不断发生变化 ,进入到成人大 (中 )专学习 ,对其无疑是一个重要的转折。要过好转折关 ,对每一个人来说并非轻易的事 ,这里就存在着“四有”总体培养目标与个人“自我需求”的矛盾。在处…     

联邦德国中等教育改革的新尝试——双重文凭中学

联邦德国中等教育体制可以说是世界上独一无二的,即所谓的“三轨制”;6年小学毕业的学生分别进入三种不同类型的中学,它们分别是国民学校(5年制)、实科中学(6年制)和文科中学(8年制)。其中国民学校的毕业生大部分接受一些职业培训就可就业。实科中学的毕业生进入专科高中或职业高中学习2—3年后,一部分就业,     

《牛津小学英语》6A Unit 6 Holidays网络课教学

教学过程点击网址:http://www.jtzxxx.com/wlkj/6A/进入教学网页,并进入"课程学习"栏目。(课程学习)课前:进入Warm up     

品读

<正>从职教体系升学进入普通教育体系,须增加基础课学习,补充基础知识;从普通教育体系升学进入职教体系,须增加技能训练,弥补技能差距。——2015年11月发布的《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》首次提出"学力补充"的新概念,这意味着学生在职业教育体系和普通教育体系之间,可以通过补充学习弥补由体系     

建构主义理论下地理选修模块的教学设计策略(下)

(接上期)三、随机进入式教学设计策略随机进入式教学是指学生随意通过不同途径、不同方式进入同样的教学内容进行的学习,从而获得对同一事物或同一问题的多方面认识与理解,每次进入都有不同的学习目的和问题侧重点,因此多次进入的结果,绝不是对同一知识内容的简单重复和巩固,而是使学生获得对事物全貌的理解和认识上的飞跃。[1]随机进入式教学的一般流程是:确定主题→呈现情境→随机进入→协作学习→效果评价。下面以《环境与环境问题》单元为例说明具体的教学设计策略。确定主题:学生集体分析学习目标,确定三个主题:(1)分析人类与环境的相互关系;(2)分析生态环境问题产生的主     

中国近代教育之最

中国最早留学美国的大学毕业生是容闳。他于1847年进入美国麻萨诸塞州孟松学校,学习2年,成绩优异,1850年考入美国著名的耶鲁大学,经过勤奋攻读,1854年毕业回国。中国最早的新式学堂是京师同文馆。它于1862年7月成立,最初仅设英文馆,第二年增设法文馆、俄文馆。以后又陆续添设天文算学馆(1867年)、德文馆(1888年)、东(日)文馆(1896年)。     

“单”有落实 “导”有方向——以第三学段单元导读学习单的设计为例

《语文课程标准》(2011年版)要求"要重视培养(学生)良好的语感和整体把握的能力"。单元整组主题教学一个很重要的目标就是培养学生的整体把握能力,在单元内容学习之前,对整组内容有一个整体感知,为进入整组课文学习整体导航。而单元导读课是单元整组教学的"开门一脚",起着学习     

学习任务群视域下《〈论语〉选读》的三点教学建议

语文出版社的《〈论语〉选读》(2007年第2版),从2006年11月起,作为限定选修教材全面进入了浙江省高中语文课堂,安排在高二年段学习。2018年1月,《普通高中语文课程标准(2017年版)》(简称"新课标")[1]颁布施行,新课标学习任务群视域下语文版《〈论语〉选读》的教学,如何找到恰当位置,精准对接,亟待解决。     

初中语文第五册第二单元教案

一单元教学总体设想 (一)教学目标及设想 1.目标 (1)运用论点和论据的知识阅读和写作议论文。 (2)学习评析政论文。 (3)学习议论文严密的语言。 2.设想 (1)先学习有关知识短文,弄清概念后,再进入本单元的学习。 (2)在阅读的基础上,学写议论文。具体模本可用《骄必败》为例。 (二)教学重点     

日本青少年现状及青少年行政管理

一、青少年现状 日本青少年的现状可以从教育情况、就业状况、犯罪问题和行为认识等方面加以描述。 (1)教育 日本的学制包括幼儿园(1—3年),小学(6年)、初中(3年)、高中(3年)以及大学(一般4年)。另外,还有初级学院(2—3年)以及研究生院。 在日本,所有6至15岁的儿童都享受免费的义务教育,九年制义务教育后,95.3％的儿童继续升入高中学习,以后其中的40.9％再继续进入各类高校。     

辐射——国内移动学习的趋势

对于广大远程教育工作者来说,移动学习(M-Learning)这个词并不陌生.早在2002年,国际远程教育权威、爱尔兰教育技术专家戴斯孟德·基更(Desmond Keegan)博士在学术著作《学习的未来:从E-Learning到M-Learning中,就已经正式把移动学习作为远程教育进入新一轮发展阶段的标识.10年来,从最初的短信、彩信,到现在的移动互联网应用,移动学习经历了数次变迁,正在日益成为现代远程教育中的一个不可分割的重要组成部分.     

激发学困生学习动机的策略

学习动机是推动人学习的原动力,学习动机的影响表现在:(1)激活作用。即,促使学习者尽快进入学习状态。(2)指向作用。使学生全部精力集中于课题上而远离其他事物。(3)维持作用:让学生把饱满的热情倾注在学习活动上,使其学习活动有一定的紧张     

高中概率统计教学方法谈

<正>2003年,我国普通高中数学课程标准(简称为高中数学新课标)的制定,是高中数学教学的一次重大改革.自2004年9月开始进入新课标及其教材实验,至今全国已有19个省市进入实验区,其他省市也将陆续实施新课标教学.新课标的实施,给老师的教学以及学生的学习都带来了机遇和挑战.为此,有必要转变教育观念,积极学习新课程标准的基本精     

直升班:轻松读高中,直接上大学

2003年,浙江师范大学附中(又称金华二中)高校(本科)直升班的49名首届毕业生,没有参加高考直接进入浙江师范大学就读。这是目前国内惟一一个可以直升大学的高中班级。直升班的学习和普通高中完全不一样。虽然必修课还是按照教学大纲的规定开课,但由于没有     

我国第一个高校直升班

2000年9月1日,经浙江省教育厅批准,浙江师范大学附中(又称金华二中)诞生了我国第一个也是目前唯一的面向社会招生的高校(本科)直升班,直升班学生毕业后无需参加高考,便可直接进入浙江师范大学就读如今,经过3年学习,直升班49名学生全部被浙江师范大学热门专业录取。人们对直升班     

粗心父母培养出剑桥女儿

2006年4月中旬,还差1个多月就要高考的女儿孙艳被美国暨欧洲安生文教交流基金会推荐,被直选进入英国剑桥大学环境工程系学习(英国剑桥大学从2002年起在中国大陆直选优秀高中毕业生进入英国剑桥大学本科段学习).     

诲人不倦薪火相传——蒋绍愚教授访谈

吴世英(下称吴):您是哪一年进入北大学习,哪一年毕业的?大学教育对您后来的工作有什么帮助? 蒋绍愚(下称蒋):我1957年进入北京大学中文系学习,1962年毕业.在校学习期间,我们的课程大部分是北大中文系的名师教的.如古代汉语是王力先生教的,现代汉语是朱德熙先生教的,语言学理论课是高名凯先生教的,方言是袁家骅先生教的,古代文学是林庚先生教的,现代文学是王瑶先生教的.这些先生个性不同,讲课的风格不同,但他们深厚的学术功底,他们讲课博大精深的内容,都给我们留下了极其深刻的印象.