谈大学俄语四级考试中的阅读

《大学俄语教学大纲》中对阅读明确规定：“培养学生具有较强的阅读能力,能以俄语为工具,获取专业所需要的信息。”在各种各样的俄语测试中,阅读理解题占有相当大的分值,足见阅读理解的重要性。这类题主要测试学生们的理解、判断、揄和概括能力、阅读是培养学生们运用已怕语言知识从俄语资料中迅速而有效地获得所需信息的能力,在数年的教学过程中,每位教师都能强调要多读,这当然是提高阅读能力的条件之一,除些之外,为了使学     

俄罗斯对外俄语一级考试与我国高校俄语专业四级考试比较研究

俄罗斯对外俄语一级考试和我国高校俄语专业四级考试都是国家级标准化考试。该文介绍了二者的基本情况,并从等级标准、考试目的、考试形式、考试内容等方面对二者进行了比较,以期取长补短,促进教学。     

新旧考试大纲中大学俄语四级听力测试的变化分析

通过对新旧考试大纲中的听力测试部分分析,找出听力测试在新旧两个考试大纲中的不同。分析在新考试大纲中的听力测试的变化及其原因,从而得出结论,新大考试大纲颁布后的听力测试具有合理性和科学性。     

简论大学英语四级考试作文技巧

写作是衡量考生英语综合运用能力的一项综合指标,也是大学英语四级考试的必要内容,在整个考试中占据着不可忽视的位置。考生要写好作文以顺利通过考试,不仅要掌握一定的词汇量和丰富的语法知识,而且还要能够切实把握大学英语四级考试作文技巧。     

怎样过大学英语四级考试作文关

英文写作是英语学习中的重要组成部分,在大学英语四级考试中,有一项规定是考生的作文分不得低于六分。此规定是检查和督促落实英语教学大纲的有力措施,旨在考核学生书面表达能力。     

大学法语四级考试语法部分备考分析

大学法语四级考试是针对非法语专业的学生进行的全国统一的法语测试，至今已进行了十余次。参考1996年至2005年总共10年考试真题中的“语法结构与词汇”部分，结合学生在法语二外学习申实际碰到的重点与难点，对词义辨析题、代词、介词、TOUT、虚拟式、代动词、条件式、冠词、时态配合进行了备考分析。     

怎样过大学英语四级考试作文关

英文写作是英语学习中的重要组成部分,在大学英语四级考试中,有一项规定是考生的作文分不得低于六分。此规定是检查和督促落实英语教学大纲的有力措施,旨在考核学生书面表达能力。     

大学英语四级考试听力的特点和应试方法

针对大学英语四级考试听力部分的特点，考生除了平时严格训练外，还应掌握“看、听、归、记、选”等应试方法。     

浅谈大学英语四级考试改革后的教学策略

随着新课程改革的推进,改革后的大学英语四级考试以“加强听说使用能力,重视阅读理解能力,训练基本的翻译和写作能力”为指导思想,其改革后的教学方法得到了广泛关注.本文通过分析大学英语四级考试改革后的题型特点,针对听力教学方法提出几点改进建议.以期通过本文的阐述为促进大学英语四,六级考试深度改革,完善大学英语教学体系提供理论参考.     

论大学英语四级考试的负面影响

全国大学英语四级考试的设计目的是检测非英语专业大学生经过二年英语学习后是否达到《大学英语教学大纲》对基础阶段的要求。四级考试规模大，考生多，出于信度、效度和操作性考虑，其题型以观题为主。从测试角度讲，四级考试的确取得了巨大成功，有力促进了大纲的实施，并使之蜚声全国，深受大学生的欢迎。然而，四级考试也对大学英语教学产生了巨大的负面影响，并不能全面反映学生真实的英语能力。     

试析改革后的全国大学英语四级考试

通过对听力、阅读、综合、作文等方面的论述,针对各项难度上升题型的问题,提出在大学英语教学改革后的四级考试的一些应对策略。     

大学英语四级考试完形填空题解题策略

完形填空题是大学英语四级考试第四部分的必考题型之一 ,也是学生答题的难点所在。它以高度的综合性极强的语言水平测试形式 ,受到越来越多的英语教学专家的重视 ,被认为是测试学生外语水平的最佳途径之一。从题型特点和答题技巧两方面对这一题型加以分析     

大学英语四级考试完形填空的解题方法

完形填空是大学英语四级考试中较为常见的测试题型,在大学英语四级考试中占总分的15%。主要目的在于测试考生对英语的理解程度和综合运用能力。解答完形填空题,除必须具备应有的基础知识之外,关键在于方法。本文就大学英语四级考试完形填空的解题方法进行了阐述。     

如何在大学英语四级考试中写好作文

写作题为大学英语四级考试的第五部分。共一题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇100-120词的短文。试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文或给出段首句要求续写，或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。短文写作部分的目的是测试学生用英语书面表达思想的初步能力。     

再评两本大学英语四级考试真题详解

2001年《外语界》第4期刊登了拙文《评两本大学英语四级考试真题详解》，然而笔者仍感言犹未尽，于是写了这篇《再评》，以进一步引起外语界，特别是广大英语教师对当前考试指导用书中错漏过多问题的关注，并希望通过积极开展学术批评，端正学术风气，消除对考生所造成的不良影响，促进大学英语教学的健康发展。     

巩固和发展大学英语四级考试成果

1985年国家教委制订的理工科本科《大学英语教学大纲》的贯彻实施，使我国大学英语改革进入一个新的阶段。新大纲规定使用的四级教材，起点为1600个词汇，是我国大学英语第三代教材。新大纲同时要求学生在学完四级和六级英语教材时要参加全国统一考试。大学英语     

大学英语四级考试中“as”的用法浅析

对“as”在大学英语四级考试题中的用法做了较详细的归纳和探讨,旨在帮助学生了解和掌握该词的基本含义、词性和用法特点,从而达到熟练应用之目的。     

大学英语四级考试长篇阅读测试部分交际性初探

全面提高学生的阅读能力,培养学生的交际策略,是大学英语教学的一项重要任务,需要得到每位一线老师的重视。另外,在大学英语四级考试中,阅读测试也需要充分体现其交际性的本质,从而能够有效地指导日常的英语阅读教学。     

论四级考试的备考策略

大学英语的四级考试注重对学生整体英语水平的考查,只有全面提高英语水平并掌握四级考试的技巧,才能更有把握地应对四级考试。本文重点论述四级考试的备考策略,以帮助学生顺利地通过四级考试。     

浅析大学专业日语四级考试与教学

笔者通过回顾大学专业日语四级考试的现状,分析得出目前存在的问题,进而提出了研析试卷,改革教法利用一切条件练好口语,注重培养写作能力等有关教学方面的改革实施方案。