围绕商业办教育办好教育促商业──上海市静安区财贸职工中等专业学校简介

围绕商业办教育办好教育促商业──上海市静安区财贸职工中等专业学校简介静安区财贸职工中等专业学校是一所由静安区人民政府财贸办公室、静安区商业委员会主管的区属财贸企业联合组建的学校。长期以来学校坚持“围绕商业办教育、办好教育促商业”的办学指导思想，紧密地...     

如何办好教师进修学校的思考

教师进修学校属中等专业学校,既有师范性,又有特殊性.就师范性来说,目前所收学员大都是未经过正规的师范教育,学历未达标的公办、民办小学教师;特殊性是与普通师范相比较而言,来进修学校学习的人年龄都比较大,有家庭拖累,虽有一定的教学经验,但专业知识掌握得不系统,脱节现象较严重.办好教师进修学校,对提高教师政治业务素质、教育教学能力有极重要的作用.那么,如何办好教师进修学校呢?办好教师进修学校,取决于教育行政领导的重视与教师的努力.这里先撇开教师不论,我们认为教育行政部门及其各级领导的重视是办好教师进修学校的关键.具体来说:     

加强师资队伍建设的几点思考(提纲)

一、重要性师资队伍建设是一个永恒的课题、目前,全国有2964所中等专业学校,专任教师18.12万人.如何加强师资队伍建设,是当前深化教改,办好中专教育的热点与难点问题之一.     

影响教育投资经济效益的几个因素

教育投资的经济效益,是指投入教育部门的活劳动和物化劳动的消耗与这种消耗所带来的经济成果之间的对比关系。以最小的教育投资劳动消耗,获得最大的经济成果,这是提高教育投资经济效益的本质要求。因此,探索影响教育投资经济效益的因素,对提高教育投资经济效益,就提供了理论和实践上的依据。根据提高教育投资经济效益的本质要求,及我国教育投资经济效益较差的实际情况,我们以为,影响教育投资经济效益的因素,主要有以下四个:     

统筹 重塑 激发——上海市百所中等职业学校重点建设工程巡礼

2001年3月，上海市启动了百所中等职业学校重点建设工程；2003年底，绝大部分学校基本完成建设任务。该工程重在全市层面上整体推进学校的建设，每个区县和行业重点办好一所中等职业学校，由区县和行业统筹所属全日制中等专业学校．职业学校、技工学校和成人中等专业学校等的教育资源，突出学校布局和专业结构的调整，优化教育资源配置。改善和提高中等职业学校的整体办学条件和办学水平，推进中等职业教育与其他各类教育协调发展。这是继上海市全面建成十所现代化标志性中等职业学校后的又一力举。     

以市场为导向 办特色民办中专校

盐城兴艺中等专业学校，是经江苏省人民政府同意，原江苏省教委、省计经委于1993年4月批准成立的江苏省第一所全日制民办中等专业学校，是江苏省中等职教办学体制改革和教育投资改革的试点单位。     

蓟县职业中等专业学校：办百姓满意学校

蓟县职业中等专业学校是蓟县第一所国家级重点职业学校，我国本部教育顾问单位。学校坚持“以就业为导向，办好百姓学校，为学生的立身创业做准备”的办学宗旨，狠抓内部体制改革。     

职工中专应有什么样的“质量观”

上海市的职工中等专业教育,近年来得到迅速的发展。经上海市人民政府批准的职工(成人)中等专业学校已达二百所左右,在校学员约二万人。但是,今年职工中专的招生却普遍出现生源不足的现象,这是为什么呢?从去年十一月至今年四月,我有机会参加了上海市教育局组织的职工中专学校校际教学检查工作,多次直接听到学员们对办好职工中专的意见。这些意见,比较多的集中在学制、课程、教学方法等三个问题上。     

计算机辅助教学管理系统的设计与应用

中等专业学校学校管理包括许多方面,其中主要的和核心的部分是教学管理,研究中等专业学校教学管理的规律,掌握教学管理工作的理论、原则、制度、方法,提高教学管理水平,是办好中专的重要条件之一.     

关于教师教学水平评价的一些看法和设想

目前我市中等专业学校,遵照《中共中央关于教育体制改革的决定》正在全面地开展办学水平的评估工作。搞好这项工作,其目的是为了提高教学质量,多出人材和出好人材,以便更好地适应四化建设和社会发展的需要。众所周知,要办好一所学校,每个教师的教学水平是重要的因素之一,没有一支高水平的教师队伍怎能办好一所学校!因此,评价教师的教学水平也是办学水平评估工作的一个极为重要的内容。如何搞好教师教学水平的评价?这就要首先弄清     

高等职业技术教育办学模式及人才培养特色的探讨

从发展高等职业教育这个“热点”和“摊点”入手,借鉴国外几所大学的办学模式及其特点经验,分析了我国发展高等职业教育的几种办学模式及其特点,从而提高了对高等职业教育人才培养转包的认识和办好高等职业教育的自觉性。     

鞍山市农业综合中专

鞍山市农业综合中专创建于1986年12月,是鞍山市政府投资办学,为发展鞍山地区农业,活跃农村经济,提高农民生活,服务全市的一所中等专业学校,是国家级先进学校,省部级重点校,是中央教科所农村教育科研实验学校。     

论教育投资的经济效益

教育投资,是指用于发展教育事业,培养不同层次的后备劳动者和专门人才,以及提高现有劳动者的知识和技能所需要的人力、物力和财力总和的货币表现。教育投资有没有经济效益?它具有什么特点?如何提高教育投资的经济效益?这是教育经济学研究的重要理论问题,也是人们关心的普遍问题。所以,研究这些问题,揭示和掌握教育投资经济效益的特点和规律,对于确定合理的教育投资量和教育经费的合理分配,改变落后的教育观,从而促进我国教育事业的健康发展具有重大的理论意义和现实意义。     

苏联的中等专业教育

一、苏联中等专业教育的发展和作用 在革命前的俄国,只有四百五十所中等专业学校。十月革命后,联共(布)党和苏联政府十分重视中等专业教育。在国民经济发展的各个阶段,中等专业教育都得到了相应的发展。早在1921年,与1914年相比,中等专业学校就增加了一倍,而学生数从五万四千增加到十     

中等专业学校如何实施素质教育

目前我国教育正在进行着一次深刻的变革,即从过去的应试教育走向素质教育,作为教育中的重要组成部分——中等专业学校也不例外。那么如何在中等专业学校实施好素质教育,是我们每一名中等专业学校教师所面临的一个重要问题。以下是本人在具体工作中的一点体会:首先,应该明确素质教育的真正含义。为了完成某类活动所必须具备的基本条件,我们称之为素质。在我国的教育中,以培养、提高学生们的素质为宗旨而进行的教育称之为素质教育。它以马克思主义关于人的全面发展的理论为基础,是以人为本的教育,着重培养学生的社会责任感,提高学生的学习自觉…     

转制后的中等林业教育怎样办

林业跨越式发展战略的提出和社会对人才需求的多层次性,都要求转制后的中等林业教育必须办下去,而且一定要办好。办好中等林业教育,既需要社会方方面面的大力支持,更需要加强林业中等专业学校的自身建设。中等林业教育必将迎来新的更大的发展。     

如何培养市场需要的应用型中等专业人才

随着我国市场经济的不断发展，教育体制改革日益深化，高校扩招已成为提高国民素质的重要途径，这为在校的初中、高中学生提供了众多的升学机会。同时也造成了中等职业学校生源的极度锐减，中等职业学校的办学日益艰难。那么，如何办好中等职业学校，如何培养市场亟需、适销对路的中等专业人才，就成为人们所关注的问题。     

建设中专教育新格局

全国建设教育工作会议指出,大力发展职业教育是今后建设教育改革和发展的首要任务.为此,要调整建设职业教育结构,逐步形成以中等专业教育为骨干,以技术教育为主体,以劳务培训为基础,职业学校教育和职业培训并举,层次明晰,形式多样,结构合理的建设职业教育体系.要努力办好现有普通中等专业学校,充分发挥骨干作用.通过深化改革,走内涵式发展道     

办好中等卫生专业教育的几点思考

众所周知,近几年随着高等院校的扩招,高等教育已有普及化的趋势,与此同时,中等专业教育生源骤减,生存已成为问题.为了争取生源,有的中等院校不用考试直接录取,虽然生源数量有了一定的保证,但质量可想而知.在现今的形势下,如何把中等专业教育办好,中等专业教育的出路在哪里,已成为迫在眉睫的问题,下面结合我校的实际特点,作一探讨.     

湖南省教育投资经济效益粗估

本文所讲的教育投资经济效益不是教育效率和教育收益率,而是教育投资对经济增长贡献的程度。计量教育投资对经济增长贡献程度方法主要有四种:舒尔茨的余数分析法;丹尼森经济增长因素分析法;斯特鲁米林的劳动简化法;生产函数法。考虑资料可得性与技术的可行性原则,本文采用劳动简化法和生产函数法分别对湖南省1982—1990年、1990—2000年两个期间的教育投资经济效益进行计量,并做出简要分析。一、湖南省教育投资经济效益的计量1.劳动简化法及其运用劳动简化法是在考虑教育对劳动力质量作用的前提下,通过某种简化系数,使劳动力质量的提高转化…