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1.
服装结构设计课程教学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着时代的发展,服装结构设计的教学也在不断发生变化。文章根据服装设计专业的培养目标,围绕服装结构设计课程的特点,结合学生的学习现状,从教学方法、课程考核方式和课程联系等几个方面对服装结构设计课程的教学进行了分析。 相似文献
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本文主要是通过对服装结构设计课程现状的分析,从基于项目教学法的课程教改思路出发,突出本课程结构的重新安排以及教学过程的具体设置和相关的评价体系等,来阐述项目教学教学法在服装结构设计课程教学改革中的具体应用. 相似文献
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《服装结构设计》课程教学过程中存在许多问题。要切实解决这些问题,有效提高教学质量,学校就应当合理调整教学内容,实施企业化生产模式,引进服装号型标准,综合制板方法,提高学生课程整体认识,培养学生动手能力,有针对性地开展“工学交替”实习。 相似文献
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王湘涛 《中国科教创新导刊》2008,(12):209-209
以就业为导向,注重学生的社会实践和能力的培养是我院办学特色之一。为把学生培养成为高级应用型人才,及时进行课程建设和改革是十分必要的。分析我国高等服装设计教育的三种模式和我院服装专业教学及生源现状,结合服装结构设计课程的重要性,从课程体系、教学计划、教材、实验实习条件等方面对课程建设和课程改革进行具体阐述。 相似文献
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服装结构设计课的教学模式,一要以原型裁剪为结构设计的基础理论;二要以立体结构与平面结构有机的结合为重点;三要以手工1︰1制版和服装CAD打版为实践能力训练;四要教学方法多样化;五要教学目标动态化. 相似文献
6.
浅谈服装结构设计教学 总被引：1，自引：0，他引：1
服装结构设计课程是服装专业教育中的重要专业课.本文从激发学生兴趣、教学内容和教学方法更新、现代化教学设备应用等方面论述服装结构设计教学的课程设计,提出了新的教学思路和方法. 相似文献
7.
于秀艳 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(2):65-65,67
服装结构设计课是现代服装设计中不可分割的组成部分,是从艺术造型到缝制工艺的中间环节。在职业中专服装结构教学课上,应充分重视服装专业学科的技术性和实践性特点,在教学过程中充分利用课程优势,将结构设计的有关理论较好地运用到实践中去,努力提高学生的技术技能水平。 相似文献
8.
帅敏 《中国科教创新导刊》2009,(28):139-139
聋人服装专业主要在于培养高级技艺、善于服装设计、制作并进行技术指导和管理的多技能人才,然而在专业的培养过程中,虽然有了很多宝贵的经验,还需要在个别的课程上探求更行之有效的方法,力求将知识完整传达给聋人,真正做到培养目标的要求。 相似文献
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目前职业院校服装结构设计课程的学时数虽然很多,但在学习期间并未能最大限度地提供经验数据和与之匹配的相关信息,导致毕业生不愿意也不敢选择打板工作。在服装结构设计教学中,可针对不同教学内容选择速记法、问题讨论法、实物对比法、数据累积法,帮助学生树立结构参数数据概念和取值思维,提高学生的实操能力和专业思维能力。 相似文献
10.
服装结构设计是服装专业一门重要的专业基础课,解决服装从立体到平面、再从平面到立体结构转变的问题。如何让学生按照自己的兴趣进行相关知识的学习,对以往的教学模式进行调整,提出教学、研究方向,并培养学生的学习自主性和积极性,进一步提升学生的学习能力和创新思维。 相似文献
11.
课程改革要科学而具体,要根据学生的认知、社会的需求来随时调整。我们应当不断思考和探索,勇于实践,让课改的步伐更好地合上时代的节拍。总之,只要我们坚持不懈地去探索与实践,一定会把教学水平提高的一个崭新的高度,为社会培养出更多的有用之才。 相似文献
12.
服装教育的终极目标是为就业岗位输送合格人才,文章以服装结构设计课程教学为例,指出人才培养要与就业岗位要求相适应,分析了如何科学合理地制定服装结构设计教学内容,才能使人才达到岗位要求,探讨了在新形势下实现培养优秀服装板型设计人才的经验与方法,以帮助学生在毕业时能够与就业岗位顺利对接. 相似文献
13.
齐艳华 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(8):131-131
先进、科学的教学方法和手段，对提高学生的服装结构设计能力起着至关重要的作用。因此，教师应在教学实践过程中。利用实物的直观作用，激发学生的学习兴趣；利用多媒体教学设备的直观演示，促进教学效率的提高；利用社会实践直观导向，弥补课堂教学的不足。从而收到事半功倍的效果。 相似文献
14.
本文对服装结构制图的内涵与重要性进行了分析,并提出服装结构制图课程教学改革的具体措施,即配备充足的教学设备,合理设置课程教学内容,等等。 相似文献
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本文对服装结构制图的内涵与重要性进行了分析,并提出服装结构制图课程教学改革的具体措施,即配备充足的教学设备,合理设置课程教学内容,等等。 相似文献
16.
李爱英 《河南科技学院学报》2003,31(2):91-93
针对中老年人的着装心理与特殊体型,提出了对中老年服装结构设计进行修正与研究的必要性,对存在的问题提出了解决的方法,并呼吁服装界应对中老年服装给予充分的重视. 相似文献
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服装结构设计教学的几点体会 总被引：1，自引：0，他引：1
金双 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(6):79-80
在服装专业课的教学中,服装结构设计课一直是教学中的重点和难点,是服装设计的基础,是服装制图的依据.它是一门承上启下的综合性的学科,学好它必将会提高服装专业水平. 相似文献
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服装结构设计是服装工业生产中最主要的技术工作,高职高专院校如何面对服装行业的需求搞好本课程改革?我们对此进行了研究和实践,收到了一定的效果。 相似文献
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服装结构设计是高职服装专业一门实践性较强的专业课程。在沈阳师范大学职业技术学院“2＋1”教学模式改革的大环境下,在该课程的教学中,注重教学创新,对该课程的总体教学策略在教学计划、教材、授课方式及实训方法等诸多方面进行了重新设计和改进,教学效果良好,显著地提高了学生的服装结构设计能力。 相似文献
20.
傅月清 《中国职业技术教育》2002,(19):62-63
计算机技术作为知识经济时代一种普遍应用的工具,广泛用于科技、教育、体育、工农业生产和人民生活各领域.计算机技术的迅猛发展,正影响、改变着人们的工作和学习方式.职业技术学校的计算机教学,除了要培养学生的基本操作技能,更重要的是训练学生在自己专业中应用计算机的技能,以提高职业能力. 相似文献