大学物理实验教学探索

大学物理实验作为多个专业的公共课，一直没有受到重视，其中原因很多，主要原因还是由于实验教学中各个环节已经落后于教学的发展，不能发挥其重要作用，要搞好大学物理实验教学，必须进行一系列的改革。     

大学物理实验教学思考

结合工作实际介绍了大学物理实验教学的认识与体会,对大学物理实验教学中存在的问题提出了一些改革方案。     

漫谈大学物理实验教学及其管理

本文针对目前我校大学物理实验教学及其管理存在的部分问题,谈了个人的看法.在教学形式,勤工助学及促进实验教学方面提出建设性的意见.     

大学物理实验教学的研究

针对当前大学物理实验教学中遇到的问题和困难,提出一些解决的方案。     

大学物理实验教学改革初探

改革大学物理实验教学,可从以下方面展开:自编物理实验教材;力、热、电、光四个实验同时开放;建立稳定的教学科研团队;针对不同的学生层次,制订不同的教学大纲和实验项目;严格实验成绩管理。     

基于Moodle的大学物理实验教学管理系统设计研究

结合大学物理实验教学改革,基于Moodle平台构建大学物理实验教学管理系统,达到了实验教学与实验管理的统一,提供快捷、方便的网络资源和网络化的管理环境,使实验教学管理更加智能化,为实验教学管理提供一种新的模式。     

大学物理实验教学改革初探

面对科学技术的飞速发展和培养跨世纪人才的需要,针对物理实验教学中存在的问题,提出了物理实验教学改革的基本思路,安排了新的教学计划,介绍了教改初步实施情况。     

浅议大学物理实验教学改革

本文以激发大学物理实验课为主线,从加强基本操作、增强合作意识、培养创新思维、注意知识衔接四个方面出发.讨论了大学物理实验课教学改革的必要性,并且提出了看法和建议.     

大学物理实验教学探究

大学物理是高等院校理工科专业学生在低年级的必修课,是学习其他专业课程的基础,而大学物理实验作为大学物理学习的重要组成部分,以独立的实验课程进行学习和考核。文章分析了地方高校大学物理实验课程的教学现状,从改革教学方式、完善考核标准及建设课程思政三方面探究了大学物理实验课程教学改革的举措,以期更好地实现地方高校大学物理实验课程的教学目标。     

高等院校管理信息系统课程实验教学体系研究

实践教学是高等教育本质的必然要求,是践行应用型人才培养的必经之路,高校有必要通过实验教学改革来全面提升学生的实践能力和创新能力。但目前,在MIS教学中,实际教学效果与课程设置目标之间却存在一定差距。学生因其内容抽象、技术性强感到难学,教师也因学生积极性不高、课程难以驾驭而头疼。因此,在MIS教学中融入实验教学,能够弥补理论教学的不足,使其对管理信息系统的认识由感性上升到理性,提高理论与实践相结合的能力。     

高校实验教学管理的思考

为了贯彻教育部教高[2007]2号文件精神,落实科学发展观,切实把高等教育重点放在提高质量上,深化教学管理改革.本文从强化仪器设备管理,建立开放实验室的信息化管理模式,充分发挥实验室队伍在实验教学中的作用,加强实验教学环节的管理、提高实验教学质量四个方面对高校实验教学管理的思考及探索.     

高师专科美术教法课教学策略研究

新的课程改革对教育教学提出了新的要求,同时对教师也提出了新的挑战。要求教师在美术学习活动中要加强探索性,注重学习美术与生活的联系,积极的调动学生情感体验,提高创造力和审美意识,使学生热爱生活,体会自然之美,培养责任感和创造美的愿望,全面提高素质教育。课程改革对高等专科的美术教法课的教学理念、课程结构、教学方式、教学策略的等提出新的要求。为此,我们在教学理念的更新、课程结构的活化、教学策略的实施等方面进行改革实践。     

基础类实验教学中心教学与管理的研究

基础类实验教学中心是现代高校组织机构的重要组成部分之一,是学生综合素质和创新创业能力培养的载体,首先对实验教学中心的教学目标进行表述,然后通过基础实验课程系统化设置、实验教学中心队伍建设、实验教学中心网络化管理组建、实验教学中心开放式管理、实验教学维持经费的投入5个重要方面,分析基础类实验教学中心建设过程和管理方面的主要问题,最后提出相应解决办法。     

普通高校俱乐部体育教学模式研究

采用文献资料等方法,根据我国高等学校体育教学的现状和特点,对俱乐部体育教学模式的概念、特点、组织形式等进行了分析研究,为实施俱乐部体育教学模式提供建议。     

对高职院校体育课程教学内容改革的研究

本文运用文献资料法和综合分析法,根据高等职业教育的特点,结合大学生的实际体育需求,通过对现行高职院校体育课程教学内容设置的分析和研究,提出构建具有职业教育特色的新型职业实用性体育课程内容的初步设想与建议。     

大学物理实验教学之探讨

就目前大学物理实验课程教学现状和问题进行了分析和探讨。结合在大学物理实验教学过程中所做的一些探索和尝试,提出了“激发兴趣＋因材施教＋分层教学”的教学模式。实践表明,该模式在培养学生的学习兴趣和创新能力方面可以起到积极的作用,可为同类院校的实验教学提供参考。     

网络环境下大学英语实验教学改革研究

基于大学英语实验教学改革的重要性,结合大学英语教学改革示范点建设的实践,从建设理念、教学体系、具体实施等方面进行了阐述。     

高校经济管理学科实验教学若干问题的思考

培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量是高等院校经济管理实验教学的根本宗旨,一个完整的实验教学体系可为此提供理想的技术平台。实验教学课程体系应体现市场需求为导向的实验课程体系目标导向;整、分、合、层次迭进是实验课程体系设置的基本原则;基本素质能力培养专业能力培养阶段综合基础能力的培养。实验内容可划分自主型实验教学、合作型实验教学和研讨型实验教学三种类型。     

高校实验教学改革初探

指出高校实验教学在培养创新人才中的重要作用 ,分析了当前我国高校实验教学存在的弊端 ,提出了深化实验教学改革的几点建议