基于技能模块化教学模式创新的雷达管制模拟训练改革研究

为了实现民航院校交通运输专业雷达管制模拟训练课程与后续管制单位雷达模拟机基础培训的有效衔接,建立面向管制方向学生的完整培训体系,提出了基于技能模块化教学模式创新的改革方案。在调整模拟训练实践课程教学计划的基础上,重新梳理和设计了模块化的技能训练项目和教学内容,包括以提高安全意识和管制素养为目标的基础技能训练模块、以理解管制流程和程序为目标的进近区域管制训练模块、以拓展知识面为目标的联合运行和双跑道运行训练模块,并且进一步强化了与教学模式相符的训练讲评环节,重点提高学生的基础管制素养和管制技能,从而使学生的培养质量更加符合一线管制单位的实际需求。     

基于管制联合运行的雷达管制课程改革与实践

为解决当前民航院校"雷达管制"课程只以进近雷达管制为教学重点,缺少管制程序、扇区间协作、管制单位间协调等内容,中国民航大学空中交通管理学院雷达管制课程组对"雷达管制"课程进行了持续的课程改革,从管制联合运行的角度出发,对雷达管制教学知识要点进行了重新的梳理与总结,并对当前教学中单一进近运行环境进行了空域的优化与拓展,构筑了雷达管制联合运行平台。通过对雷达管制模拟练习体系的重新规划与设计,最终形成一系列标准化教学材料。     

近距平行跑道横侧盘旋进近模式容量建模与分析

针对航站楼位于近距平行跑道两侧时,采用一起一降的运行模式不能充分发挥2条跑道作用的问题,借鉴国外的运行经验,引入横侧盘旋进近技术,并根据相应的管制规则,利用时序图构建了横侧盘旋进近模式下连续落地和起落交替2种主要运行方式的容量评估模型。以上海虹桥机场为例对模型进行了验证,并和传统一起一降模式下的跑道容量进行了对比。结果表明,基于特定的落地航空器停靠航站楼比例分布情况,采用横侧盘旋进近模式可以提升近距平行跑道容量。     

高角度进近下的近距跑道容量计算方法研究

为了提高机场的运行效率,许多机场规划建立近距平行跑道。国外引进高角度进近运行模式概念,结合运行规则,建立了近距平行跑道高角度进近与传统进近相结合下的典型跑道着陆、起飞和混合运行时的跑道容量计算模型。通过利用MATLAB进行仿真计算,得出当两条近距平行跑道只用于航空器着陆时的跑道容量为65架次/h,只用于起飞时的容量为62架次/h,一起双降情况下的跑道容量为67架次/h。结果显示:采用高角度进近和传统进近相结合的运行模式能大幅度提高跑道容量,计算结果对空管的高效运行提供了可靠的理论依据。     

雷达管制课程实践教学方法研究

航空管制教育实践教学是保证航空管制任职教育质量的重要环节。本文以雷达管制课程为研究对象,分析了雷达管制课程实践教学的特点和原则,对雷达管制课程主要实践教学方法进行了阐述。     

基于学生满意度的管制模拟训练质量灰色评价研究

为了规范管制模拟训练,提高管制专业人才培养质量,提出了管制模拟训练满意度评价指标体系.考虑传统赋权方法会受评价专家主观因素影响,文章采用有序加权平均OWA算子来确定评价指标权重.鉴于评价指标具有灰色性,引入了灰色评价方法.实例分析表明,灰色评价方法能够充分利用评价指标信息,对管制模拟训练满意度的评价是科学合理的.     

基于模拟训练的军校教学模式改革

模拟训练是在大量积累实战和实装训练经验的基础上,利用模拟器材、模拟系统展开的军事训练。本文从外军发展情况和模拟训练特点入手,阐述了开展模拟训练的优点和具体的教学模式改革方法,并对院校模拟训练发展趋势进行了探讨。     

“大工程观”理念下的民航院校雷达管制教学模式改革研究

通过介绍"大工程观"教育理念实质及特点,结合中国民航大学与华北空中交通管理局实施管制学员雷达管制实践能力联合培养的教学试点改革案例,指出在空管人才培养中,应积极推进雷达管制实践教学模式改革,以应对民航强国战略背景下行业快速发展对空中交通管制人才综合素质的更高要求。     

基于平行课程的上海和香港元认知教学比较研究

以上海和香港一项平行课程为例对两地元认知教学进行比较研究,运用NVivo软件对数据进行编码和分析。研究发现：两地教师均通过可视化工具促进了学生自主学习,采用TPS合作策略;监控意义理解,并促进了学生的深度学习。对平行课程的异同点进行了讨论,并提出几点建议：构建知识与能力并重的元认知教学要素图谱、采用以深层次反思为核心的元认知教学法、教学取向从关注结果走向逻辑建构和意义生成以及发挥合作学习场域中的任务驱动和角色驱动机制。     

“平行志愿”改革七年述评 ——基于政策文本的实证分析

高考制度改革一直为我国社会各界所关注.始于2003年湖南省的"平行志愿"填报与录取方式改革,是我国高考制度中一项重大的改革举措.目前实行平行志愿改革的省市达到16个,有三种不同形式的实施方案.总体而言,改革进一步维护了考生利益、保障了教育公平.然而,"平行志愿"填报录取方式作为一种新生事物,在其实施过程中仍不可避免地存在着一些问题,针对这些问题,作者提出了一些改进措施.     

面向创新创业教育的实习教学改革研究

实习教学是高校创新创业课程体系的重要组成部分,是实践训练的重要环节。从创新创业实习教学的内涵出发,根据目标性、有效性、创新性3原则,从组织机构、教师队伍、管理手段、基地建设、经费投入、评价机制等6个方面,提出了创新创业实习教学改革建议,为高校创新创业人才培养提供借鉴。     

基于自动设计方法的数字逻辑课程改革研究与实践

针对目前数字逻辑课程存在的知识老化、内容严重滞后于现代数字电子技术发展、与后续课程脱节等问题,提出了基于自动设计方法进行数字逻辑课程改革的思路。引入硬件描述语言和EDA技术等新知识,设计了先进的课程教学体系;基于EDA技术,构建了系统的、多层次的实验教学体系,且实验体系与计算机专业后续实验课程具有很好的延续性。研究成果已在4届学生中实施,并取得了显著成效。     

创新人才培养与实践教学改革

简要介绍北京工业大学实验学院信息工程专业实践教学体系的建立和实验平台的搭建,对实践教学的改革进行一些探索.     

《操作系统》课程教学改革的探索与实践

通过对<操作系统>课程教学中存在问题的分析,结合教学实践的实际情况,给出一种分层次教学改革方案.实践证明,该方案具有一定的可行性,并在课程教学中取得了明显的效果.     

电工实训实践教学改革探索

为构建实训教学体系,探索高效实用的实践教学方法,使基于实践技能培养的教学与理论教学真正融合,实现课程的深层次改革,有效培养学生的实践与创新能力,针对东莞理工学院"电工实训"实践教学,分析了目前该实践课程教学中存在的教学盲点和实际问题,提出了实验教学改革方法和途径的一些设想,并进行了一些尝试.     

精品课程建设的改革与实践研究

从课程体系、师资队伍建设、实验教学和网络资源建设等多个方面入手,对怎样建设好自治区级精品课程电力系统分析进行探讨,以深化教学改革和课程建设为契机,不断提高教师的教学水平,实现通过精品课程的特色建设来切实推动教学质量的稳步提高,从而为新疆的跨越式发展提供智力支持和人才保障。     

按企业项目运作模式指导毕业设计的研究与实践

提出改革传统毕业设计指导模式,采用企业项目运作方式指导本科生毕业设计的思路并付诸实践。在指导毕业设计中组建了学生毕业设计项目团队,建设了多层次、跨专业、校企联合的毕业设计教师指导团队,按照企业项目设计的运作模式来指导学生毕业设计,提高了学生的毕业设计质量和实践能力、创新能力,培养了学生的团队协作意识,增强了学校和企业间的联系,提高了毕业生的社会认可度。     

雷达抗干扰多层次训练方法研究

针对雷达抗干扰训练内容特点,结合雷达抗干扰训练条件,论文从雷达抗干扰理论教学、模拟训练、实装训练三个层次对雷达抗干扰训练方法进行了探索。论文的研究内容对于提高实战环境下雷达抗干扰训练效果具有积极意义,同时也对其他相关训练工作具有借鉴意义。