机械创新实验室硬件建设与教学实践

在新经济蓬勃发展的背景下,高素质工程科技人才供不应求.为主动应对新一轮科技革命和产业变革,教育部积极推进新工科建设,要求地方高校充分利用地方资源,推动传统工科专业的改造升级.为此建立了机械创新实验室,致力于通过创新实践课程教学及机械类创新大赛,培养学生面向智能制造、数字孪生新趋势的创新思维能力、工程探索能力、实践动手能...     

以信息化平台建设为依托的实验室管理模式创新与实践

随着当今世界科技的不断发展,教育领域也要求高等院校对实验室管理做出创新性改革,而传统高等院校的实验室管理方法已经无法跟上当今教育的步伐。本文首先分析了信息化平台建设的重要性;接着分析了信息化平台建设实验室管理模式的优势;然后重点从建设实验室信息管理系统、实现实验室管理模式创新与实践、促进实验室管理机制创新、信息化平台建设实验室仪器有偿共享、构造自主学习体系等几个方面分析了信息化平台建设实验室管理模式的方法;最后客观地对全文进行总结,具有一定意义。     

课程与教学实验室的建设与探索

华南师范大学在国内首次创建了课程与教学实验室.该实验室基于“模块化”理念,将实验室基本架构分为四大平台,并以此为基础,构建了以基础知识实验、基本技能实验、学科专业实验、教育信息技术实验、教育管理与科研实验等5个模块组成的系统化、层次化的实验教学体系结构.建立了实验教学综合信息平台,按照以学生为中心、整体优化和资源共享的原则,实现了实验教学和实验室管理的信息化.     

论专业实验室的建设及实践教学

高校实验室是教学科研的重要基地,主要承担着实践教学方面的任务,这是培养学生综合竞争力的重要环节。尽管各高校在教育教学管理中强化了实验室管理,但是在实验室建设规划、教育资源配置、项目开发政策、规格定位、实验教学改革等决策方面仍存在重理论轻实验的状况,这就导致师生对实验教学知识的主动接受程度和认知能力的降低。作为创新教育体制,立志把工程实训教学作为特色教育的高等院校来说,这种现状急待变革。下面结合本学院的实际情况,谈谈高等院校实验室建设和管理主要存在的问题和应对方法。     

加强实验室建设的实践与探索

通过“迎评促建”工作的实践,具体探讨了依靠本科教学工作水平评估体系要求对推动实验室体制改革、规范实验室科学管理、促进实验队伍建设等方面的重要意义和作用。     

云计算带给高职实验室建设的机遇与挑战

云计算技术是当今信息技术发展的一个主要方向,云计算技术一经提出就得到人们的追捧,其应用领域也得到了快速的发展,已经在图书馆、商业和教育等领域得到广泛应用.随着云计算技术在教育业的不断深入,必然给高职实验室建设带来新的机遇和挑战.文章分析了高职实验室原有的弊病,阐述了如何利用云计算技术建设高职实验室,使其拥有高效率、高安全、低成本等诸多方面的优势.     

学生创新实验室的建设

学生创新实验室建设的目标是给学生充分的自由空间,促进学生的全面发展。实验室的平台建设也要有长远的规划,对实验室的课程建设提出更高的要求,建立更人性化的学生创新实验的环境,更强大的信息化平台,促进学生、教师之间的沟通交流。创新实验室的团队建设要有更合理的结构,保障团队发展的稳定性。作为团队中的个体也要注重自身的建设,提高自己的科研创新能力。     

构建21世纪的实验大平台--东南大学"实验室建设年"、"实践教学年"巡礼

根据新的课程体系，建立相应的实验大平台，将全校的实验室分为三个层次，按照不同的特点进行建设和管理。     

抓住机遇建设面向21世纪的基础教学实验室

探讨了高校基础教学实验室的建设，根据学科体系，建立了相应的多功能实验大平台，在实验教学上力求创新，分三个层次来实施。     

实验室建设与管理的改革与实践

结合了景德镇陶瓷学院近年来在实验室建设与管理方面改革的实践经验,阐述了创建新世纪人才培养的新型实验室应从三方面来抓:改建旧模式,创建新体系;实现管理的规范化、科学化和现代化;重视实验队伍的建设。     

基于云平台的公共实践教学平台建设

基于云平台实现实践教学信息化统一管理和软件系统、设备、场地等有序、有效的开放共享。成都学院按功能分区建设了7个实验中心,构建学校公共实践教学平台和梯次分层、专业分类的实践教学内容,解决实践教学中学习、训练、测评、实践相互独立的问题,实现硬件云、软件云、资源云、教学云服务,突破实践教学活动空间与实践教学资源的局限。     

基于云平台的计算机实验教学中心建设

对计算机实验中心的技术状况进行了分析,提出了建设基于云计算的计算机实验教学中心,给出了具体的云平台实验教学中心的硬件建设和软件建设方案。该方案转变了传统计算机实验中心的管理模式和实验教学模式,解决了目前高校计算机实验室建设成本高、管理维护效率低、实验室利用率低、资源共享程度低等问题,提高了实验教师的工作积极性。     

基于云计算的计算机类实验教学平台搭建与应用

针对武汉理工大学计算机类实验教学中存在跨校区、教学资源分散、实验基础设施有限等问题,提出实验教学云平台框架,并阐述该框架构建过程。通过该平台实现计算机类实验环境快速自定义部署、高性能实验仿真开发、实验中心信息综合服务支撑等功能。给出包括跨区域和跨专业计算机开放式教学、Hadoop高性能实验平台、开放实验预约等方面的教学应用案例。     

面向开放式创新性实验教学队伍建设与研究

面向开放式创新性实验教学的队伍的建设是目前我国高等学校实验教学改革的关键环节之一.作者就开放式创新性实验教学队伍的建设目标与内涵、建设与管理的体制和机制以及建设模式等方面做了论述与探讨.     

土木工程BIM实验室的建设与实践教学实施

在国内外BIM发展的大背景下,BIM实验室已经成为土木类院校寻求专业教学创新、提高毕业生就业竞争力的一个重要突破口。该文介绍了深圳大学土木工程学院BIM教学实验室建设的一些经验,针对BIM技术的应用特点,通过对实验室的BIM协同平台和虚拟仿真实训平台等实践教学平台的建设,旨在对传统的实验教学方式进行革新,培养专业人才的综合素质,提高学生的就业竞争力。     

基于创新精神和实践能力培养的思维创新实验室建设

工程教育实践基地的建设和发展,要实现优秀工程素质培养的教学目标,必须重视创新实践基地的建设问题。围绕创新精神和实践能力培养的实验室建设理念,从功能及内容、教学体系、运行模式等方面不断深化工程实践教学改革,建设适于应用型、创新型人才成长的思维创新实验室,使之利于培养具有创新精神和实践能力的杰出工程技术人才。     

创新实验室的建设与创新教学的实践

创新实验室的建设与创新教学的实践是以推动学生课外活动来提高学生动手能力,培养学生的团结协作、吃苦耐劳、善于钻研的精神,以利于学生综合素质的拓展与开发,使学生在课程实践、创新制作及参加大学生各类创新大赛中得到锻炼,使创新人才脱颖而出.     

基于云计算的实务专题教辅平台研究

云计算是下一代网络计算平台的核心技术。实务专题是台湾技职院校本专科层次人才培养中一种极具特色的教育模式。本文创新性地提出了一种基于云计算的实务专题课程实施模式,开展云计算教辅平台的研发,构建了基于此模式的实务专题课程,对大幅提升高职学生的专业能力与职业素养具有重要的理论价值与实践意义。     

自制实践教学器具 培养学生创新能力

从高等农业院校昆虫学教学实习必备器具——毒瓶的结构和制作出发,比较了传统毒瓶和自制毒瓶的不同,详细介绍了自制毒瓶的结构、主要性能和特色,阐述了自制实践教学器具对学生创新意识启迪和能力培养的作用。     

基于虚拟仿真教学平台的云计算技术实验教学

基于物联网虚拟仿真实验教学中心的虚拟仿真教学平台,开展了云计算技术实验课程的建设工作,完成了从传统实验教学平台向虚拟仿真实验教学平台的迁移。目前开设了包括虚拟化技术、集群技术和Hadoop平台3方面共12门虚拟仿真实验课程,并对实验教学效果进行了分析。结果表明:学生实验实际用时有所减少、实验效率有很大提高;学生的实验地点不再集中在软件实验室,而且学习效果显著提升。