眼科实验室特色平台建设与开放共享

生物医学实验室建设需要依托于优势学科,作为眼科学实验室在由专科研究平台向多学科交叉及新技术转化的拓展过程中,逐步形成了具有专科特色的开放平台,积累了一些共享运转机制和管理经验。根据学科平台建设的近、中、长期规划,阐述了开放平台的建设过程,介绍了开放平台的管理机制。     

心理学实验室开放共享模式探究

为了进一步培养学生的创新与实践能力,促进教师的教学-科研相长,探讨如何通过课题研究、研究型课程、技术讲座与培训和大学生创新实践活动等途径,加强构建"本科生-研究生-教师"联动模式,促进心理学实验室资源面向本科生开放共享。分析了国内各高校心理学实验室开放模型现状,提出了心理学实验室开放改革模式的实践方法和步骤,应以培养学生的创新与实践能力为基础,以学生个人的兴趣爱好、职业规划为出发点。将实验室分为科研和实践基地两大块,可为想继续深造的学生提供了解以及体验科学研究的机会,也可为直接就业的学生提供具体实践的机会,逐渐提升他们的职业能力。     

全天候实验室开放技术平台的构建

为了提高学生的创新能力，培养高素质的人才，实验室开放是无庸置疑的。但实验室开放之后也带来了一系列技术及管理的难题。为解决这些难题，我们提出并构建了全天候实验室开放技术平台。本文着重介绍构成这一技术平台的重要组成部分。实践证明，这一技术平台的构建，对实验室开放的作用是重大的，意义是深远的。它在实验室开放工作中具有广阔的应用前景。     

关于构建高校实验室开放共享平台体系的研究

本文围绕构建实验室开放共享体系,培养学生实践能力和创新精神展开讨论。从建立实验室开放共享制度、加强实验教学改革研究、建立实验预约共享平台三个角度,阐述了构建高校实验室开放平台体系的意义和方法,这对实验室的开放与建设具有重要的指导意义。实验室开放共享平台体系的构建,有利于培养学生的实践能力和创新精神,为当前高校实验教学改革提供新的方法和手段。     

智能开放共享实验室平台的搭建及应用

随着人工智能、物联网技术的高速发展,原有实验室信息化平台存在多种不匹配问题,需要进行升级更新。通过App移动端,实现随时随地访问;采用物联网、网络通信和应用软件技术,实现实验室环境监测、实验仪器设备管理、相关人员管控、实验流程管理及实验室信息管理等功能。智能开放共享实验室平台建设破解了目前高校实验室在实验实训、科学研究、校企协同育人、开放共享管理、实验室安全管理、低值易耗品管理中的问题。     

深化“协同创新” 构建军队院校开放共享实验平台

依据"协同创新"理念,结合军队院校实验室的实际情况,提出构建军队院校开放共享实验平台的整体思路,并有针对性地给出了具体措施:(1)基础实验平台建设;(2)交叉学科实验平台建设;(3)科研与教学资源共享平台建设;(4)联合共建实验创新平台;(5)大型设备共享中心建设。希望通过以上措施,建设好军队院校开放共享实验平台,培养出优秀的卓越军事创新人才。     

关于实验室大型仪器设备开放共享模式的探讨

当今,我国高校普遍存在着大型仪器设备利用率不高的问题。这就使得高等院校投入大量资金在大型仪器设备的购买上后,又要投入较高的维修成本,不仅不能充分发挥大型仪器设备的效益,更造成了学校自身经费的累赘。本文探讨了实验室中大型仪器设备的开放共享模式,以期通过实验室实行开放模式的措施,更好地发挥社会效益和经济效益。     

基于虚拟模式的大型仪器开放共享平台的建设与应用

针对高等学校科研类大仪器设备的管理与使用,探讨仪器利用率低下或闲置的难题,在调研数据的基础上,阐释大型仪器开放共享平台的建设,证明开放平台可使高校的大型仪器设备的使用率和开放度(泛指仪器高端功能的开发)有一个质的变化.使之进入良性循环的轨道,发挥出仪器设备最佳效果和效益.     

互联网+模式下开放共享实验平台的设计与实现

分析了建立互联网+模式下开放共享实验平台的必要性和可行性,从开放共享平台的架构、关键业务的处理、硬件仪器的控制流程、开放共享平台的实施等方面探讨了开放共享平台建设的流程,并针对大型贵重仪器设备开放共享平台运行中存在的问题,从体制、保障机制、评价机制、激励机制、交流协作机制等方面提出建立大型贵重仪器设备开放共享的对策建议,并根据仪器的特点分别设计了相应的开放共享模式。     

高校实验室开放模式的探讨

通过对目前高校实验室开放意义、内容、进入实验室的程序、管理方法、存在问题的讨论，提出解决目前存在的问题的措施。     

以信息化平台建设为依托的实验室管理模式创新与实践

为了适应新建本科院校应用型人才的培养要求,大连理工大学城市学院工程实践中心提出了"以信息化平台建设为依托的实验室管理模式创新与实践"的思路,将信息化平台建设与开放实验室管理相结合,提高了实验室的利用率,减轻了工作量,节约了工作成本,提升了学生创新和实践能力,更好地发挥了工程实践中心在人才培养中的作用。     

辐射探测实验室实验平台的建设

辐射探测实验是"辐射探测与反应堆物理实验"课的一部分,是专业课程之后进行的一门综合性的专业实验课.经过几年的建设,本着"少而精,精通精华的原则",辐射探测实验室逐渐形成了现在的规模,开设的4个实验基本涵盖了在科学实验和生产实践中使用的探测器(包括气体探测器、闪烁探测器和半导体探测器),测量对象(α、β,γ射线),以及辐射探测方法,如谱解析、能谱分析等.     

中医药科研实验室痕迹化管理模式的构建

将痕迹化管理应用于中医药实验室的管理之中,着重介绍中医药实验室痕迹化模式的构建方式、建设过程中发现的问题,指出应重视中医研究对象痕迹留存的特殊性,提出痕迹化管理在实施过程中应注意成本的控制和客观化的中医研究对象留存。     

开放型实验室教学管理平台的建设与实践

实验室开放过程中会面临许多问题,传统的方法已经不能满足管理要求。该文针对开放实验室的管理实际,首先提出了开放型实验教学管理平台的建设方案和功能组成,最后利用ASP.NET、MS SQL Server数据库和单片机等技术设计实现了管理平台。经过长期应用,此平台功能完善、系统稳定,提高了实验室的管理水平,促进了实验室的开放。     

合成生物技术重点实验室平台建设与管理

合成生物学是一门重要的新兴学科。该文从研究方向和实施内容、功能实验室的建设、管理运行机制及平台效益等方面,对厦门市合成生物技术重点实验室平台建设与运行情况进行总结分析,阐明了合成生物技术平台对海洋生物资源挖掘、生物活性物质开发、污染物资源化等技术研究中的协同创新带动作用。     

材料物理专业实验室的建设与管理实践

结合材料物理专业实验教学改革情况,介绍了近年来我们实验室建设和管理的实践经验及取得的成效。总结了目前存在的问题并对未来的发展提出了建议。     

实验室综合信息化管理平台建设

针对实验室管理效率不高、仪器设备报修程序复杂等问题,给出实验室综合信息化管理平台的总体建设实施方案。该平台包含信息化展示、信息化管理和信息化资源3部分。信息化展示包括网站建设、实验室图片、视频和360°漫游环境展示;信息化管理包括智能门禁和钥匙管理、仪器设备报修管理、贵重仪器设备跟踪定位管理、实验室开放、仪器设备借用管理等;信息化资源包括实验室知识库等资源。     

生物安全实验室备案管理网络平台建设

为降低实验室生物安全隐患,建立了实验室生物安全备案管理网络平台。该平台采用B/S模式,利用ASP.NET及SQL Server等进行模块化设计,实现了网上填写备案信息、递交材料、申请备案以及在线备案审核、信息快速查询统计等功能。备案信息能够实时更新,方便了卫生行政管理部门对实验室生物安全的督查管理。该平台的运行使生物安全管理更加规范化、标准化,提升了病原微生物实验室生物安全信息化管理水平。     

基于物联网和主动学习模式的开放实验室建设

针对开放实验室的特点及发展现状,分析了物联网技术及其在开放实验室中的应用,并结合主动学习模式的理念及其在实验室建设与管理中的优势,提出将物联网技术与主动学习模式相结合,提高在自主开放模式、教师辅导、课堂管理3个方面的有效性,提升实验教学效果,提高学生自主学习能力,为开放实验室的建设与管理提供一种新的有效途径。